三 A + a + B 結構

這種結構和A + a1 + a2非常類似，我們在翻譯的時候就是要區分第三個句子究竟能不能和前一個句子連在一起，也就是說最后一個句子和前者有沒有密切的關系，當然在有些情況下， 這兩個句子結構區分起來比較復雜，也比較難以區分。

例1：現在只有5個國家的婦女收入占男性收入的80%以上，而中國婦女的收入相當于男性收入的 80.4%。

Now, there are only 5 countries where women’s salaries make up 80% of men’s, while the income of the Chinese women equals to 80.4% that of man’s. (這句話把含有80%的這個小句子翻譯成了前者的從句，而后面的一個句子又重新起了一句，很顯然前兩個句子和第三個句子沒有什么邏輯關系。)

例2：據世界衛生組織的 報告顯示，到2020 年，世界老人將超過10億，其中7億生活在發展中國家。目前，全世界60歲以上的老人大約有5.8億。

According to a report of WHO, by 2020 it is estimated that the population of senior citizens will increase to 1 billion, including 700 million live in the less developed countries. There are 580 million people more than 60 years old all over the world at present. (這句話則比上一句更具有特點，很顯然，我們應該把“其中”這樣的句子歸類為前者，后面再重新起一句，前者形成分詞結構，這種結構也是考試的重點句型。)

四 A + B + b 結構

這種結構和A + a1 + a2也非常類似，我們在翻譯的時候就是要區分第二個句子究竟能不能和前一個句子連在一起，也就是說第二個句子和前者有沒有密切的關系，當然在有些情況下， 這兩個句子結構區分起來比較復雜，很難區分。

例1：1990年，只有32%的3歲到6歲的兒童進入幼兒園，但是到1998年年底中國已經有 18萬幼兒園，接收了2400萬兒童。

In 1990, only 32% of children from 3 years old to 6 years old entered kindergartens, but by the end of 1998 there were kindergartens with 24 million children in China. (很顯然前面說的一件事情，后面說的兩件事情具有邏輯關系，所以我們把后面兩句放在一起翻譯，并且形成with的介詞結構。)
例2：我國于1999年 10月已進入人口老齡化國家的行列，我們80歲以上的老人已達1100萬，并以年均5%的速度增長。

China has become an aged society since October 1999. The number of the aged people over 80 years old reached 11 million with an average annual growth rate of 5%. (這句話的翻譯方法和上句同樣，第三個句子形成with的介詞結構。)