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楊建飛：很有意思的是另一種說法，本質上是一樣的，那就是三代才能造就一個貴族，強調的是家族傳承，是知識、才能、品行、教養的積累和優化，注重的是教育。
我接觸過很多這樣的家庭和孩子，其實按照我的觀察，他們當中所謂的紈绔子弟或敗家子的比例并不見得特別高。當然我這兒并沒有統計數字，但他們當中那些不求上進、貪圖享受、學習很糟糕的比例并不見得比其他人群更高。可能只是因為他們的消費方式，以及家庭的財富或社會地位而更受關注。
徐小平：當然。我碰到過一些很優秀的孩子，出生富貴家庭，從小衣食無憂、生活富足，但因此也表現出更加獨立、更加成熟、更有主見，心氣很高，很有追求。當然這跟孩子的成長環境、父母的教育方式密切相關。這部分家庭和孩子也是留學的一個主要群體，應如何規劃孩子未來的教育，如何避免留學過程中的挫折和失敗？
楊建飛：很多這樣的家庭，因為經濟上比較富足，把孩子送進國內的一些“貴族中學”或“國際中學”。但家長需要認真了解這些中學的課程設置和師資配備，了解這些學校的教學目標，是追求高考升學率還是為留學做準備、“與國際接軌”。因為兩者的教學方式有很大差別，是不同的兩個體系。有一些這樣的學校，雖然硬件設施很好，但缺乏先進的教育理念，管理也很糟糕，沒有稱職的指導老師和升學顧問。很多孩子最終莫名其妙地被送進一些所謂的國外合作院校，可想而知，都不是一流大學。
家長需要關注的是，如果決定送孩子出國留學，那就必須讓孩子在中學階段保持一個比較好的成績記錄，可以選擇不參加那些單純為高考而準備的各種課外強化課程，除非是孩子特別感興趣的學科，有意識地安排孩子參加各種社會活動和實習，注意培養孩子各方面的興趣，接受英語強化訓練，在高三以前通過出國英語考試并取得好成績，這樣就能在高中畢業前直接申請進入國外比較好的大學。美國名校只能直接申請，而不是通過什么國際合作能夠進去的！這就需要經過仔細規劃，讓孩子在各方面做好充分準備。
徐小平：我們說到最好的選擇，就是直接申請出國去讀名校。人人都愛名校，人人也希望能夠上常春藤。那么請楊老師說說美國名校錄取都有哪些要求，與中國大學有什么不同？
楊建飛：很多人都有這個“名校情結”。有些學生和家長開口就問如何能上常春藤大學。這可以理解，以常春藤盟校為代表的美國頂尖大學，確實代表了現代高等教育的最高水平。但能上常春藤這樣的名校的到底是少數，是那些特別優秀也特別幸運的學生。優秀可以理解，幸運則是指申請規劃的精確設計和實施，申請流程的專業和完美。
美國大學的入學要求和錄取標準完全不同于中國。不像中國高考錄取僅憑分數，美國大學更看重個人綜合素質，除學業表現外，還包括課外或社會活動經歷、運動和藝術才能、參與意識、國際經驗、領導能力等。很多中國學生在做出留學選擇后，只知道埋頭準備各項考試，卻不懂得如何按照上述標準提前進行準備，最終導致申請失敗。
徐小平：還有不少學生寫信給我，說在國內上了大學之后，才發現大學的環境并不如意，或者才發現中國學生出國讀本科已經成為一種潮流——如果還不是太大的潮流的話，那是因為我們宣傳的還不夠，因為我對本科留學的倡導呼吁還不夠大聲。他們已經發現，在他們拼命地沖殺過高考的獨木小橋之后，很多先知先覺的高中生早已揚帆遠航，“輕舟已過萬重山”，奔向了大洋彼岸的世界級名校。這些學生念到大二大三，想要通過退學或轉學的方式去讀美國的本科，對于這種轉學的前景，你如何看待？
楊建飛：我碰到的很多國內大學生表達的是另一個煩惱，就是不喜歡自己所學的專業。這有一定的普遍性。首先是因為高考選專業時的盲目，主要是對各種學科和專業、以及大學課程設置不了解。等進了大學才發現，所選專業跟自己當初的想象完全不一樣，而這時再換專業已幾乎不可能。不像美國大學，基本上可以隨時換專業。這恰恰也說明中國高等教育的落后，本質上不尊重個性發展和個人興趣。近年來有些大學好像已經開始在這方面進行改革。
大一讀完轉學去國外大學，是個很好也非常可行的方式。而且一些國內的學分可以轉進美國大學，節省學費和時間。這種方式對高考發揮不理想的學生也是一個不錯的選擇，先在國內上一個哪怕不理想的大學，邊上大一邊學英語、參加托福考試、辦理留學申請。大二時直接轉到美國大學。一點也不耽誤時間。否則，高中畢業后也得停學一年，準備上述各項留學考試和入學申請。
大二以上的學生我通常不建議退學或轉學去美國，因為準備出國考試和申請，需要花至少一年的時間。也就是說，等到大二才開始準備出國，即使一切順利，被美國大學錄取，入學時也已經是大三甚至大四了。能轉到美國大學的學分各學校都有限制，而到了美國后還須補修大學頭兩年基礎課的必修內容。這樣算下來，通常還得再花三年以上時間才能完成本科學業，時間和學費的代價太大。
徐小平：是的，這里我也想特別呼吁一下，對于那些大學到了最后一兩年，才想起出國留學，沒有好好準備的同學，能夠沉下心來想想這個問題。大學的最后一年，實際上是你過去所積累的知識、能力、思想、理念以及追求的最后總裝過程。過去無數個不眠之夜苦思冥想出來的種種關于未來的碎片和零件，將在這最后一年組合起來。大三大四，是決定你去哪里工作、從事什么行業、以及非常可能的一生的奮斗方向的關鍵一年。這個時候，突然中斷這個進程，去考托福，做申請，退回到別人甩在身后的老路上去，顯然非常糟糕。
不同的大學教育體系，如同不同的產品生產線。假如你是一輛汽車，在即將噴漆、下線的時候，突然跳出自己的傳送帶而跑到拖拉機的流水線上，給你人生之車的車輪安上一條履帶，成為非電驢非寶馬的動物，不是沒有可能。
