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合作辦學它應該是預科和實際的學歷教育的一個結合，因為“2+2”其中第一年也是一個預科性質的課程，在這一年里面它要把一個語言雅思成績達到對方大學的入學標準另外再加一些專業課包括其他方面的課程。
這個應該說是預科課程和學歷課程的混合體。這種預科項目在市場上很多，我做了一個不是很全面的調研，在北京地區以這種大學名義來做的預科有100多個項目，在北京市一個地區而已。這種市場情況下，會比較亂，比如說“2+2”的，“3+1”的，他們都打著預科的旗號來招生，有一些是大學辦的，還有一些是中介機構辦的，這個市場現在還是對于一些普通的家長和孩子來說初次接觸到這個領域還是會比較迷惑的。
主持人：剛剛我們也談了很多關于預科的這樣一個種類的問題，我們知道對于學生也好，家長也好他們可能最關心的還是怎么樣在這么多的預科選擇最好的預科或者是最適合自己的預科。在這兒我們想聽聽葉老師的意見。
葉明：其實選擇預科這方面我們外研留學預科基地我們提倡選擇一個成功的預科。什么叫成功的預科呢？不是說我這一次招生有幾百人規模有多大，成功的概念是我們要保證孩子能成功的走出去，然后孩子走出去之后能夠成功的完成他的學業，能夠成功的再走回來，我們希望他能夠再回來發展。
出去和在那邊的學習和生活都要成功，這是一個預科應該要達到的目的。現在很多預科還是簡簡單單的停留在我們所說的兩個成功的第一個成功，它幫助孩子能夠成功的走出去。其實這個不難，因為現在留學這個行業已經比較成熟，而且像英美這些國家他們也是鼓勵中國的學生去他們那兒留學。所以相關的留學政策已經開放很多，像美國這些年的簽證政策已經大大的開放了。
所以說現在留學出去不是很難，很多這種項目就打著我這個項目無須托福雅思就能夠給你辦出去，我這個項目轉多少多少學分，可以直升美國大學。我這個項目它本身是“2+2”，直接把國外的一年課程拿到中國來讀。這些宣傳的噱頭都有，但是都是集中在我能把你成功的送出去，但是成功的送出去之后孩子能在那邊學成什么樣，可能他們就不再負責也不再關心了。
這樣的課程有一個問題是，他把孩子招來之后，孩子可以出去，但是出去之后是真正的情況怎么樣呢？一種我直接去讀本科，那是學習成績比較好，我讀雅思成績，還有很多孩子是出國之后他給你發一個錄取，你先去讀語言，什么時候語言達到大學錄取的標準再去讀本科，這個對于孩子來說出國之后不可靠性就很大。就是這個語言讀多長時間，語言能不能成功的讀下來，所以很多孩子他之前以雙錄取的形式出去了，讀了一年還是兩年的語言還是沒有達到國外留學的標準，你在國外留學一到兩年，連本科還沒有開始讀。我們覺得不是很正規的預科課程有非常大的問題，它對你的孩子不是很負責，我給你送出去了，出去之后只是你孩子自己的努力，你自己發展是你自己的問題，我覺得這是很不負責任的。
我最開始提到了，一個好的預科應該是能夠解決孩子不僅僅是語言方面的，還有學術上的，文化上的，包括生活上的，各方面的問題。把所有的問題解決做一個很好的過渡橋梁作用的預科才是真正的好預科。如果看一個成功的預科，我覺得可以從幾個方面來看，有些時候你看我的預科好不好，是大學辦的就是好預科，這個也不全面。當然大學它本身做這種學歷教育或者是做正規的教育很多年，它各方面更正規一些，還有我這個預科都在大學里面住宿，大學校園里面學習我就是好的預科，這個也都是很片面的，這些因素其實吃住行都是一些次要因素。一個好的預科核心的優勢要看它幾個方面，第一個是看它的理念，我這個預科真正是像我說的你既要成功的走出去還要成功的走回來的，這是一種理念。
