(3)兩種學習法之間的對立
很明顯,中國的英語教學課堂上充斥著相互沖突的教學理念。許多中國教師和學生傾向于使用聽說教學法,而外教則推崇交際教學法。
中國的英語教師需要認識到不能只使用一種英語學習方法的事實。因為單一的方法難免有其片面性,會顧此失彼。當一種方法不靈時,需要及時更換其他方法。我們要記住,世界上,通過運用不同的學習理念,成功掌握第二門外語的人大有人在。
大部分英語教師認為學好外語只有唯一的途徑。在中國,許多外教提倡交際式語言教學法,包括為學生用英語進行交流提供便利。同時,許多中國國內的英語教師和學生熱衷于聽說法。不同學習模式之間的對立,不僅會挫傷學生的學習信心,還會讓學生不知學習方向和重點,因此,有必要尋找一種折衷的辦法。