2014高考語文考前押題：簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動
(時間：40分鐘　分值：60分)

1．有位學生考取了大學，給他的老師發了條手機短信表示感謝，其中有不得體的地方，
找出三處并改正。(3分)
老師：你好！在高中階段，你能做我的老師，深感榮幸。你的教學造詣是那樣深厚，令
同學們刮目相看。我將永遠銘記你的教導，認真讀書，不辜負你的希望。將來如果需要
我，我一定鼎力相助！學生王偉
答：________________________________________________________________________

2．把銜接最恰當的序號填入答題線處。(4分)
當前，的確有不少人不愛人，不重視人。________。
①這種愛和重視，不是抽象的，而是非常具體的。
②可從同情、關懷一個具體的人，開始你的善良。
③然而，偉大的社會更有善良、高貴的人，他們必愛人，重視人。
④如果聽任這樣的人充斥社會，這時代必然是渺小、沒有希望的。
⑤如果他們是無辜而遭受不幸的，就更值得我們全力以赴去保護。
⑥不厭其煩地為不幸的人去奔走，哪怕一生只為了一個這樣的人。
答：________________________________________________________________________

3．閱讀下面的材料，根據要求寫一段話。(4分)
昨日，蘆山地震第三天。蘆山縣龍門鄉抗震志愿者總指揮、閬中市志愿者協會會長王浩
只瞇了兩個小時，他的對講機幾乎沒停過。這兩天，王浩一行每天在勸返1
000多名無法保障自需的年輕志愿者，留下50—100名有些經驗的志愿者組成服務隊，試圖
讓志愿服務更加理性和有組織性。
(《新京報》4月23日《龍門鄉每日勸返千余志愿者》)
如果你是王浩，你會對志愿者們說些什么？要求：至少運用一種修辭手法，且語意簡明
、表達得體，不超過50字。
答：________________________________________________________________________

4．將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，并將序號填入答題線處。(4分)
①對于這種現象的成因，很多人歸結為“中國人素質差”
②因此，多地交通部門即將開始實施的針對行人個體的處罰規定，能否成為根治“中國式
過馬路”病疾的良藥尚待驗證
③近期，杭州、南京、北京等多個城市相繼出臺政策，集中整治行人過馬路闖紅燈等交通
違法行為
④但也有人對此觀點進行了針鋒相對的駁斥
⑤其實，在國內很多城市，“中國式過馬路”都是一種極為普遍的現象
答：________________________________________________________________________

5．下面是一封推薦信，其中有幾處語言表達不得體，請找出來并加以修改。(4分)
推薦信
××大學招生辦：
茲有我校高三(一)班黎明同學，擬參加你校自主招生考試。該生學習成績顯著，綜合素
質優良，擔任學校晨曦文學社社長，熱愛文學，愛好寫作，曾在全國新概念作文大賽中
獲得一等獎，并有多篇大作發表在省級以上文學刊物上。希望該生能得到你校文學院的
垂愛。特此推薦。
××中學
2013年1月19日
答：________________________________________________________________________

6．請根據上下文，在下面文字的畫線處補寫出相應內容。要求：語意連貫，表達明確，
每處不超過12字。(5分)
我想，“但是”這個詞剛發明的時候，它前后意思的分量應該是大致相等的。也就是說，
它只是一條單純的紐帶，①________________________________。后來在長期的使用磨損
中，②________________________________________。無論在它之前堆積了多少褒義詞，
“但是”一出，便像灑了鹽酸似的，優點就冒著泡沒了蹤影，記住的總是貶義。好似爬上
高坡，還沒來得及喘口氣，③__________________________。“但是”成了馬上有冷水潑面
的前奏曲，④__________________________，這時，只有打起精神，⑤________________
________。
7．將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，并將序號填入答題線處。(4分)
①盡管見義勇為這種行為往往只發生在一瞬間，但它是廣大社會主體“仁者愛人”之優秀品
質和高尚人格的長期積淀。
②每一個見義勇為行為本身就是對社會正氣的極力弘揚和對社會輿論的正確引導。
③社會是需要正氣、正義的。
④它表現了一個社會對道義或道德價值目標的認識和實踐態度，是每一個富有正義感的生
命呈獻給道德的一份高尚答卷。
⑤從這個意義上說，每一個見義勇為行為群體和個體事件本身就是一場極具教育意義的愛
心傳遞。
⑥見義勇為是一種愛心的傳遞，每一個公民都應成為愛心傳遞的積極倡導者、推動者和踐
行者。
答：________________________________________________________________________

8．根據下面文段的內容，在下面橫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏
輯嚴密，語句通順。(5分)
就像世間所有美好事物一樣，網絡也有兩面性：①_______________________________。
常見的情形是，在虛擬空間聊得火熱，見面之后卻沒有多少話，虛擬的熱情和現實的冷
漠，形成了有趣的對比。過去，到了年節，人們走親訪友，其樂融融；而今一部手機，
一部電腦，一條短信，四處群發，不知是真情祝福，還是假意應付。方便是方便，②___
________________。
9．根據下面的語境，補寫出對話的內容。(4分)
黑人計程車司機載了一對白人母子，小孩問：“為什么司機伯伯的膚色和我們不同？”母
親答：“_________________________________________________________________
________________________________________________________________________。”
到了目的地，計程車司機堅持不收車資。他說：“我小時候曾問過母親同樣的問題，母親
說我們是黑人，天生注定比別人低一等。若當時母親可以像你一樣說出愛的話語，我一
定會有不同的成就。我不收你的錢，希望你能時時告

點擊此處下載文檔(rar格式，11.8KB)