山東省德州市2014屆高三4月模擬考試
2014．4
本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。共150分，考試時間l50分鐘。
第I卷(選擇題，共36分)
一、(15分，每小題3分)
1．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是
A．幽僻／譬如 翹首／翹尾巴 伎倆／技高一籌
B．緝私／稽查 捭闔／柏油路 磕頭／不落窠臼
C．炮烙／賄賂 驍勇／刀削面 污穢／百喙莫辯
D．案牘／瀆職 胡謅／文縐縐 折本／損兵折將
2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A．安詳 部署 親和力 待價而估
B．家具 迷宮 螢光屏 綠草如茵
C．蜂擁 釣桿 三角洲 喜上眉梢
D．坐落 請帖 掛倒擋 長年累月
3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①上級已經下達了命令，雖然時間緊，任務重，我們也必須 為之。
②從經濟學的角度來看，增加供給減少需求，才能 房價上漲。
③新疆交通運輸廳表示，春節高速公路免費只讓少部分有車人士受益，涉嫌福利歧視。這 種說法 有些荒誕。
A．勉勵 遏制 不免 B．勉力 遏止 不免
C．勉力 遏制 未免 D．勉勵 遏止 未免
4．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是
A．“釣魚島”在日本屬敏感詞匯，盡管各新聞網站都搜索不到以此為名的紀錄片，但在各 大網絡論壇上，《釣魚島真相》公映的消息還是不翼而飛。
B．受就業形勢等因素影響，2014年考研網上報名顯得不瘟不火，并沒有出現以往的網絡 堵塞現象。
C．馬年春晚，歌手王錚亮自彈自唱《時間都去哪兒了》，歌詞樸實細膩，觸動著觀眾的心， 真可謂曲盡其妙。
D．從迷人的香格里拉到浪漫的絲綢之路，從彩云之南的大理到魚米之鄉的揚州……《神 秘中國》用“世界的語言”惟妙惟肖地向全球講述中國故事。
5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是
A．對于馬航MH370客機失聯調查結果的可靠性，許多人提出質疑：為何英國空難調查處能在未發現飛機殘骸的情況下確定飛機墜毀?
B．如何在新的互聯網環境下更加有效地發揮政務微博的作用，為公眾提供更好的公共服務，將成為未來政務微博發展的關鍵。
C．中國夢，首先是百姓的安居夢。房子，在中國老百姓心中，不僅是向希望起航的港灣，更是一個遮風擋雨的住所。
D．2009年新一輪醫改以來，圍繞保基本、強基層、建機制為中心，政府加大投入，推動醫改向縱深發展，讓人民群眾共享醫改紅利。

二、(每小題3分，共9分)
閱讀下面的文字，完成6～8題。
中國傳統處世之道的文化性格(節選)
郭 瑩
貴和尚中，是中國人處世性格的顯著特征。
“和”與“中”是中國傳統文化中極為重要的思想范疇，它們雖然具有哲學上的意味，但立足點仍在于社會的穩定與協調，并直接影響著中國人的思想方法與處世觀念。
在中國古代的經典論述中，“和”的基本涵義是和諧，古人重視宇宙自然的和諧、人與自然的和諧，更特別注重人與人之間的和諧。孔子主張“禮之用，和為貴”，孟子提出“天時不如地利，地利不如人和”，就是以人與人之間的和睦、和平、和諧，以及社會的秩序與平衡為價值目標。民間廣為流傳的“和氣生財”“和氣致祥”“家和萬事興”“父子和而家不敗，兄弟和而家不分，鄉黨和而爭訟息，夫婦和而家道興”等俗諺，以及流播千古的“將相和”“兄弟和”“姑嫂和”等歷史美談，便反映出以和諧為取向的社會心態趨勢。中國人的貴和取向與自身的生存環境有密切關系，中國是一個農業宗法型社會，鄉土社會穩定的生活秩序，聚族而居的血緣親情，以及在落后條件下對互助協作的尋求，正是“和為貴”處世觀念的現實基點。
中國古人所推崇的“中”，既是認知事物的一種態度與方法，又是一種做人處世的道德和行為準則。儒家又把尚中與貴和聯系在一起，《中庸》說：“喜怒哀樂未發謂之中，發而皆中節謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。”指出兩者之間存在著邏輯的關聯，“和”包含著“中”，“持中”就能“和”。在漫長的歷史歲月中，“中和”觀念被歷代思想家反復強調，積淀成為中國人的一種心理定勢和特有品格，并造就了中國人處世性格的鮮明特點。
作為實現并保持和諧的手段的“執中”，應用于為人處世，則表現為凡事講求適中，毋過亦毋不及，適可而止，恰如其分。正如中國傳統處世箴言所說“凡事當留余地，得意不宜再往”；“勢不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用盡”，這些代表性言論，充分表現了傳統處世之道中的中庸精神。正是因為具有“在觀念的世界里和行動的世界里都不把事情弄到極端”的民族性格和文化心理，中國人幾乎“在思想上對所有過激言論，在道德上對所有過激行為”產生“厭惡”。“凡持極端說的，一經試驗，輒失敗；而惟中庸之道，常為多數人所贊同，而且較為持久。”
總的看來，貴和尚中能有效地避免過激或對抗行為，減少人際摩擦與社會內耗，使中國人的人際關系帶有濃厚的人情味，較為穩固持久，對社會具有良性功能。但其負面效應亦不可忽略。對“中和”氣象的崇尚與追求，在消解緩和正面沖突的同時，又導致人與人之間不滿情緒表達的間接性和模棱兩可、表里不一的市儈習氣，人與人之間難以形成坦誠輕松的交流風格。更重要的是，對“中和”品格的推崇和執著，壓抑了個性的發展，助長了不求進取、反對冒尖、無所作為的保守心理，導致了民族性格中競爭與開拓意識的匱乏。
6．下列對“和”與“中”的理解，不正確的一項是
A．“和”的基本含義是和諧，其中包括宇宙自然、人與自然特別是人與人之間的和諧。
B．貴“和”取向與鄉土社會穩定的生活秩序、聚族而居的血緣親情以及落后的生存條件有密切關系。
C．“中”既是認知事物的態度與方法，又是做人處世的道德和行為準則，儒家認為它是天下之根本。
D．“和”與“中”存在著密切的邏輯的關聯，二者相互包含，只有“貴和”才能“持中”。
7．下列各項不屬于“貴和尚中”思想在處世中的具體表現的一項是
A．以和諧為取向，重視人與人之間的和睦、和平、和諧。
B．凡事講求適中，毋過亦毋不及，適可而止，恰如其分。
C．不把事情弄到極端，幾乎對所有過激言論和過激行為產生厭惡。
D．減少人際摩擦與社會內耗，使人際關系帶有濃厚的人情味。
8．根據原文內容，下列理解和分析正確的一項是
A．“貴和尚中，是中國人處世性格的顯著特征”一句是文章的中心論點，全文圍繞這一中心正反對比，層層展開論述。
B．“和”與“中”是中國傳統文化中重要的思想范疇，“中和”觀念被歷代思想家反復強調，積淀成為中國人的一種心理定勢和特有品格。
C．文章在論述過程中多處引用古人的經典論述，主要是為了增加文章的文化品位和可讀性，同時也增加了文章的說服力。
D．作者認為，對“中和”品格的推崇和執著，壓抑了個性的發展，導致了民族性格中競爭與開拓意識的匱乏，因而不宜再正面宣揚。

三、(每小題3分，共12分)
閱讀下面的文言文，完成9～12題
劉峻，字孝標，平原人。峻生期月，母攜還鄉里。宋泰始初，青州陷魏。峻年八歲，為人所掠至中山，中山富人劉實憫峻，以束帛贖之，教以書學。魏人聞其江南有戚屬，更徙之桑乾。峻好學，家貧，寄人廡下，自課讀書，常燎麻炬，從夕達旦，時或昏睡，爇其發，既覺復讀，終夜不寐，其精力如此。
齊永明中，從桑乾得還，自謂所見不博，更求異書，聞京師有者，必往祈借，清河崔慰祖謂之“書淫”。時竟陵王子良博招學士，峻因人求為子良國職，吏部尚書徐孝嗣抑而不許，用為南海王侍郎，不就。至明帝時，蕭遙欣為豫州，為府刑獄，禮遇甚厚。遙欣尋卒，久之不調。天監初，召入西省，與學士賀蹤典校秘書。峻兄孝慶，時為青州刺史，峻請假省之，坐私載禁物，為有司所奏，免官。安成王秀好峻學，及遷荊州，引為戶曹參軍，給其書籍，使抄錄事類，名曰《類苑》。未及成，復以疾去，因游東陽紫巖山，筑室居焉，為《山棲志》，其文甚美。
高祖招文學之士，有高才者，多被引進，擢以不次。峻率性而動，不能隨眾沉浮，高祖頗嫌之，故不任用。乃著《辨命論》以寄其懷。
論成，中山劉沼致書以難之，凡再反，峻并為申析以答之。會沼卒，不見峻后報者，峻乃為書以序之曰：“劉侯即有斯難，值余有天倫之戚，競未之致也。尋而此君長逝，化為異物……”
峻又嘗為《自序》，其略曰：“余自比馮敬通，而有同之者三，異之者四。何則?敬通雄才冠世，志剛金石；余雖不及之，而節亮慷慨，此一同也。敬通值中興明君，而終不試用；余逢命世英主，亦擯斥當年，此二同也。敬通有忌妻，至于身操井臼；余有悍室，亦令家道坎坷，此三同也。敬通當更始之世，手握兵符，躍馬食肉；余自少迄長，戚戚無歡，此一異也。敬通有一子仲文，官成名立；余禍同伯道，永無血胤，此二異也。敬通臂力方剛，老而益壯；余有犬馬之疾，溘死無時，此三異也。敬通雖芝殘蕙焚，終填溝壑，而為名賢所慕，其風流郁烈芬芳，久而彌盛；余聲塵寂漠，世不吾知，魂魄一去，將同秋草，此四異也。所以自力為敘，遺之好事云。”
峻居東陽，吳、會人士多從其學。普通二年，卒，時年六十。門人謚曰玄靖先生。
(節選自《梁書•劉峻傳》，有刪改)
9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A．中山富人劉實憫峻 憫：憐憫
B．及遷荊州，引為戶曹參軍 引：引薦
C．敬通值中興明君 值：遇到
D．所以自力為敘，遺之好事云 遺：贈送
10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A．峻因人求為子良國職 項王即日因留沛公與飲
B．遙欣尋卒，久之不調 此非孟德之困于周郎者乎
C．乃著《辨命論》以寄其懷 洎牧以讒誅，邯鄲為郡
D．余雖不及之，而節亮慷慨 操雖托名漢相，其實漢賊也
11．以下六句話分編為四組，全都直接體現劉峻勤奮好學的一組是
①常燎麻炬，從夕達旦 ②既覺復讀，終夜不寐 ③聞京師有者，必往祈借 ④給其書籍，使抄錄事類⑤高祖招文學之士，有高才者，多被引進⑥吳、會人士多從其學
A．①②③ B．①②④ C．②③⑤ D．③④⑥
12．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是
A．宋泰始初年，青州落入北魏手中，北魏人聽說劉峻在江南有親戚，就把他轉移到桑乾。他家里很窮，寄居在別人的廊檐下，刻苦攻讀，經常通宵達旦。
B．明帝時，蕭遙欣任豫州郡守，劉峻擔任府刑獄，蕭遙欣待他很好，后推薦他到西省，和學士賀蹤一起負責點校官府的典籍。
C．劉峻為安成王編《類苑》，因病未完成，接著到東陽紫巖山游玩，建了房屋居住在那里，寫了一篇文辭很美的《山棲志》。
D．劉峻認為馮敬通在世時沒有受重用，但死后被很多名賢敬慕，其名聲越來越大；自己一生平淡，世人不知，慨嘆就像草木枯謝一樣無人記起。

第II卷(非選擇題，共114分)
四、(24分)
13．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)峻請假省之，坐私裁禁物，為有司所奏，免官。(3分)
(2)峻率性而動，不能隨眾沉浮，高祖頗嫌之，故不任用。(4分)
(3)余自少迄長，戚戚無歡，此一異也。(3分)
14．閱讀下面這首清詩，回答問題。
歲暮到家
蔣士銓
愛子心無盡，歸家喜及辰①。寒衣針線密，家信墨痕新。
見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低回②愧人子，不敢嘆風塵。
注：①及辰：及時，指在年底前趕到家。②低回：這里指回答母親問話時委婉曲折。
(1)三、四兩句中的“密”和“新”生動傳神，請賞析其妙處。(4分)
(2)這首詩表達了詩人怎樣的心情?請簡要分析。(4分)
15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)民為貴， ，君為輕。(《孟子•盡心上》)
(2) ，哀民生之多艱。(屈原《離騷》)
(3)吳楚東南坼， 。(杜甫《登岳陽樓》)
(4)無絲竹之亂耳， 。(劉禹錫《陋室銘》)
(5)念去去、千里煙波， 。(柳永《雨霖鈴》)
(6) ，抱明月而長終。(蘇軾《赤壁賦》)

五、(12分)
16．閱讀下面的文字，分別寫出“說話”一詞在句中的意思。(3分)
(1)王老師的眼睛會說話。
(2)生活再困難，我也不會向他說話的。
(3)《雷雨》(節選)
魯大海(如夢初醒) 他們三個就騙了我了，這三個沒有骨頭的東西，他們就把礦上的工人們賣了!哼，你們這些不要臉的董事長，你們的錢這次又靈了。
周萍(怒) 你混賬!
周樸園 不許多說話。(回頭向大海)魯大海，你現在沒有資格跟我說話——礦上已經把你開除了。
17．根據前后文的語境，將下面的文段補充完整。要求語意連貫，句式一致。(4分)
人生是一個容器，可這個容器的容量實在是有限得很。愁苦和畏懼多了，歡樂與勇氣就少了； 多了， 就少了； 多了， 就少了。因此，人生要懂得取舍。
18．仔細觀察下面這幅漫畫，回答后面的問題。(5分)

(1)用簡潔的語言介紹畫面內容。(不超過70字)(3分)
(2)概括這幅漫畫的寓意。(不超過10字)(2分)
六、(18分)
閱讀下面的小說，完成l9～22題。
殘 彈
吳作望
①帕西警官破獲過很多棘手的案子，這次，又一個黑社會團伙栽倒在他手上。
②沒想到提審一個綽號叫“毒蝎”的嫌犯時，這家伙氣焰十分囂張，用挑釁的口氣說：“帕西警官，你對待我最好客氣點兒……因為只有我知道你這個所謂的警界鐵腕人物的虛偽和無恥。”
③“還記得奎多斯嗎?”毒蝎斜睨著帕西說，“他還活著，但留在他大腦里的那份‘證據’，足以讓你聲敗名裂了。”
④帕西警官渾身一震，臉色也倏然變了，“你……你是他的什么人?”
⑤“我是他唯一的兒子。”毒蝎得意地晃了下腦袋，“我想你應該知道如何辦我的案子了。”
⑥晚上，帕西警官拖著沉重的腳步回到家，妻子吃驚地看著臉色蒼白的丈夫一一丈夫可是出了名的硬漢，20多年來出生入死，從沒見他皺眉哼一聲。但此刻，她聽到丈夫夢魘般的呻吟聲，他嘴里反復念著一個叫奎多斯的名字。
⑦原來，15年前的一個晚上，帕西警官追捕一名行兇搶劫的歹徒，隨著他發出的“乒乓”兩聲槍響，黑暗中發出一聲慘叫。等他沖過去，不禁倒吸一口冷氣——躺在地下的不是兇犯，卻是一個受傷的無辜者，正抱著頭部痛苦呻吟。他趕緊將這人送往醫院，經檢查，這個叫奎多斯的人腦內嵌入一小塊殘彈片，無法動手術取出……
⑧帕西警官本該如實向警局稟報這一誤傷事件的，但他隱瞞了下來。
⑨“你為什么不向上司稟報呢?”妻子問道。
⑩“因為當時我涉入警界不久，”帕西的眼光黯淡下來，喃喃地道，“我害怕上司的處分影響我的前途，還害怕受到同事的嘲笑……”
11“那奎多斯為什么一直沒有告發你?”妻子又問。
12“子彈不是直接打進去的，而是從某處猛地反彈回來，有一小塊嵌入他腦內的。我想，奎多斯并沒有看到我開槍，也有可能會認為是歹徒開的槍。可是，事實是無法否定的，這是我人生中難以洗清的‘污點’。”帕西警官的聲音變得嘶啞起來，“事后，我曾經多次找借口給奎多斯先生錢，作為對他的一種補償，但都被他拒絕了。這么多年來，每次看到他，我心里總有一種負罪感……”
13擔心的事情很快就來了。兩天后，帕西警官接到奎多斯打來的電話，說想跟他談一談。
14帕西警官早早來到約定見面的酒吧，不一會兒，奎多斯來了，他比以前更瘦弱也更蒼老了。帕西警官心里難過起來——奎多斯以前是個壯漢子，自從腦內嵌入那塊該死的殘彈片后，他的頭痛病每天都要發作幾次，忍受著生不如死的痛苦折磨。而這一切，都是他造成的。
15此刻，帕西很希望奎多斯主動開口提到他兒子的事，但對方始終沉默著。
16帕西終于忍不住了，輕咳了一聲：“奎多斯先生，你是為你兒子的事來的吧，他的問題真的很嚴重，不過，我會盡最大的努力，設法減輕一些。”
17“帕西先生，”奎多斯愣了一下，馬上冷冷地開口了，“我不知道你在說什么，減輕我兒子的罪行，真的對你就這么重要嗎?”
18“就算你這次能保他無事，下一次呢，你還能保他走出監獄嗎?”
19帕西警官的臉像被人重重扇了一記耳光，漲得通紅，“那么請問，你今天找我究竟是——”
20“我想我應該告訴你實情了。”
21“什么實情?”
22“l5年前的那個晚上，知道我為什么蹲在那個黑暗地方嗎?”奎多斯露出很痛苦的神色，“因為我起了歹心，想潛入我們老板家中行竊，剛翻上院墻，突然槍聲響了，嚇得我趕緊跳下來，誰知還沒站穩，后腦勺就像被鋼錐狠刺了一下……”
23說到這里，奎多斯又深深嘆出一口氣，“由于做賊心虛，所以這么多年來，除了拒收你送的錢外，從來就沒有想到要去告發，心里還對你充滿了感激之情，因為你和所有的人一樣，從沒有懷疑過我并都認為我是個好人。”
24“我腦袋里內嵌入這么一塊殘彈，折磨并讓我痛苦了15年。但是今天，我才知道帕西先生這些年活得也很痛苦，腦內也嵌入一顆‘殘彈’。這是十分可怕的，因為它開始扭曲你的靈魂，影響你的執法天平，而這，將會帶給社會更嚴重的危害!”
25“帕西先生，法律在任何一個國家，對待任何一個人它都是神圣的、無情的，更不會憐憫和寬恕曾經褻瀆過它的人!”
26奎多斯吃力地站了起來，看了呆住的帕西警官一眼，緩緩地走了。
19．小說第⑥段有什么作用?(4分)
20．根據小說內容，簡要概括帕西警官的形象特點。(4分)
21．結合文意，賞析文中兩處畫線部分。(4分)
(1)帕西警官渾身一震，臉色也倏然變了。
(2)奎多斯吃力地站了起來，看了呆住的帕西警官一眼，緩緩地走了。
22．結合文本，談談本文以“殘彈”為題目有什么好處。(6分)
七、(60分)
23．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
杜甫說：會當凌絕頂，一覽眾山小。
有人說：山腳也有別樣的風景。
尼采說：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。
要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內容及含意的范圍。