2015年10月31日托福聽力真題及答案解析

對話1：學生服務場景

　　學生和圖書館老師，學生在圖書館做兼職，老師說上次你因為參加考試沒上班，我們開會了，現在工作有調整，你除了負責給學生借書還書以外，還需要幫助學生找書，把還的書放回架子，學生說好，以前我只是呆著等學生來。老師接著說，你還要記下你找書放書用的時間，我們要用你的記錄寫一個報告。學生又說自己還要請假，因為還要考試。

　　講座1 考古學

　　phy這種物質對考古學家的幫助，plant一般就decay了，但是有這種物質的存在，這個物質從groundwater進入細胞，然后讓葉子變硬，最后保存下來。這個東西有利于去detect相對的無知，比如b和m，而人在沒有發明電子顯微鏡之前只用顯微鏡是看不出來的。另一個很unique的地方在于，它可以判斷這個植物是什么時候從野生變成農作物的，比如maize。

　　講座2：海洋生物學

　　mantee的定位，這個魚類實際上不是靠line hole去感觸水流，從而定位的。細節包括，這個魚沒有海豚的echolocation回聲定位的能力，水也是dark的，視力也差。同時講了這個魚通過hair定位的能力，這種hair上的神經比其他魚多得多，而且都長在身上，各個分得很開，所以這個hair能避免碰到自己。有個問題是這個hair能不能感知不懂的東西，或者能不能像魚一樣感知水的流速呢？研究表明是可以的，接下來介紹這個research。

　　對話2：辦公室場景

　　男學生和女教授討論topic關于一個作家。學生不知道寫他啥，教授說你喜歡他什么。學生說：1 作品里的character不一樣，不像人。 2. 有哲學思想。教授暗示有題可以寫。后來提到此作家不寫自己熟悉的地方，舉了一個地名。學生回，是因為不想constrain作家的idea。教授同意，并說這是很controversial的。多做研究

　　講座3： 音樂史

　　講了printed music，先說了一個Pxxxcci這個人，他用了很貴的紙來書寫，所以，一個作品就相當于幾個volume of literature 而且都是貴族擁有的。

　　另一個法國人Attengiantte ，用的紙就很便宜，作品也很便宜，所以平民也有。因此就保存的不如p的作品多，畢竟p的都是被收藏起來的。另外他還做了改良，本來四個人唱歌的部分，每個人的本子上都只寫了自己的部分，所以有些人不知道什么時候應該開始唱也不知道別人唱的是什么。舉了交響樂團的例子，說樂團有指揮，這里沒有，那怎么辦？所以音樂體裁就變了，最開始是同時開始唱，一樣的節奏，然后到了后面再變化，這就是Paris的香頌。

　　講座4： 天文學

　　Saturn的一個衛星 Titan，講了水循環就是液化然后形成氣體再降雨。那么titan上有甲烷的痕跡，因為很冷，所以甲烷呈液態，同時科學家還發現有干涸的水和湖，判斷赤道上是下雨的。

　　一個證據是衛星發現了有黑的spot，而且消失的速度和云消失的速度差不多。

　　第二是ITCZ的位移，教授說在地球上呢，赤道上下各個氣候帶都固定不動的，但是titan是有循環的，冷熱zone相接就會下雨了，那為什么之前都沒有觀察到呢？因為要觀察到的衛星正好在這，然后zone也正好要在赤道這通過。然后學生就問，這么冷，明顯就沒人，證明有水有什么用？教授解釋起碼可以知道地球在形成人類前長什么樣子。