A卷

　　Conversation 1

　　講一個女生在雜志上看到一個關于iceberg的文章，覺得很有意思，就來問professor，想用這個做project，professor表示贊成鼓勵，后來又講了一個air beam，這個東西的特點和它的名字有關，最后professor詢問女生去不去某個活動，女生表示不太想去。

　　-TPO部分對應參考 (TPO2-C1)

　　Lecture 1

　　講的是瑪雅毀滅的原因，有一種說法是干旱。氣候學家說發現了一種G開頭是物質(TPO里一個cave里面提過這種物質)。在瑪雅一個城市附近的lake里，說明氣候很干旱。后來又有研究發現，說是一個城市并不是因為干旱而毀滅的，具體原因忘了。后來說研究了很多wetland anima，發現大多數都有數量下降。最后說因為瑪雅人砍伐樹林過度產生了很嚴重的后果。

　　-TPO部分對應參考(TPO32-L3)

　　-TPO對應詞匯

　　environmentalprotection 環境保護

　　environmentally-friendly環保的

　　preservev.保護，保存

　　污染：

　　pollute,pollution, pollutant

　　contaminantn.污染物

　　contaminatev.污染

　　ecosystem生態系統

　　ecologyn.生態學

　　antisepticadj.防腐的

　　atmosphericpollution大氣污染

　　preservev.保護

　　disastrous災難性的, devastation破壞,

　　havedisastrous effect on…對。。。有災難性的影響

　　危害植物:

　　vegetation植被,

　　deforestation森林消失

　　tropicalrain forest熱帶雨林

　　landslide山體滑坡, mudslide泥石流

　　危害環境:

　　Landscape自然風景

　　carbondioxide二氧化碳,

　　acidrain酸雨(erode腐蝕)

　　greenhouseeffect溫室效應

　　(worsening,deteriorate, deterioration惡化)

　　globalwarming全球變暖

　　unleadedpetrol無鉛汽油

　　Lecture 2

　　講的是很難確定一些物種是不是endangered。一種生物eel，它在幼蟲階段時在大西洋某個S開頭的地方，然后隨著洋流到處漂，最后快死的時候又會回到S地產卵，再死去。很多人覺得eel不應該是endangered，因為它能隨著洋流去很多地方，能適應很多環境。然后又說它是一種C開頭的種類，這個種類的生物都是在salt water里出生，生活在fresh water，并且回到salt water產卵。也有人說，因為不同地方發現的eel數量沒法估算整體，所以也沒有人知道eel的大概數量。

　　-TPO部分對應參考(TPO27-L3)

　　-TPO對應詞匯

　　動物

　　livingorganism 生物

　　bacterium(pl.bacteria)　細菌

　　algae海藻

　　coral珊瑚

　　rodent嚙齒類動物

　　primate靈長類動物

　　ape猿

　　chimpanzeen. 黑猩猩

　　gorilla大猩猩

　　monkeyn. 猴子

　　mammal哺乳類動物

　　dinosaurn.恐龍

　　bat(ecolotion) 蝙蝠(聲波定位)

　　snowshoehare 雪兔子

　　raccoon浣熊

　　polarbear 北極熊

　　snout(動物的)口鼻部;

　　reptile爬行類動物

　　pollenn. 花粉

　　pollinatev.授粉

　　hibernate冬眠

　　migratev. 遷徙

　　communicatev. 交流

　　camouflage保護色

　　evolve進化

　　evolutionn. 進化

　　endothermn.溫血動物,恒溫動物

　　beak鳥嘴

　　Conversation 2

　　一個男生在圖書館用電腦遇到些問題，管理員說幫忙查看是不是系統問題，男生說應該不是，只是偶爾會遇到問題，其他都是挺好的，特別是新上的在線圖書館很useful。然后男生問能否在這兒工作。管理員說確實在招人，要求是graduate并且熟悉電腦，男生是大三但是電腦很好，整個group還去公司實習過，然后開始說自己團隊的東西的優點。最后管理員說，系統是新安裝的，就算有問題也應該很快會修復，并且建議男生就工作問題去咨詢另一個人。

　　-TPO部分對應參考(TPO30-C1)

　　Lecture 3

　　教授說我們之前講過了文明的發展，然后有個女生提議可以講講化學。教授解釋說化學是by-product of art，然后就說到kiln，說燒陶瓷，meltcopper等，再講到出現在美索不達米亞的，然后講到做玻璃，說因為技術不是很發達，需要ash of a certain kind of trees。

　　-TPO部分對應參考(TPO14-L4;TPO31-L4)

　　-TPO對應詞匯

　　skull顱骨

　　cranial顱骨的

　　StoneAge 石器時代

　　BronzeAge (青)銅器時代

　　IronAge 鐵器時代

　　Paleolithic舊石器時代的

　　Mesolithic中石器時代的

　　Neolithic新石器時代的

　　exhume挖掘

　　prehistoric史前的

　　primitive原始的

　　Lecture 4

　　art restoration。一開始教授就問說你們覺得應該怎么修復畫作，然后一個女生說應該用最好的科技，舉例說有灰就掃掉，有污點就想辦法去掉。教授說你這個想法和以前的人很像，意思是女生的想法是錯誤的。然后就講到以前的一些修復手段，包括用水把顏料洗掉等。提到了一個T開頭的畫家。后來關于修復的概念發生了改變，說到了畫家應該預想到后人會修復他們的畫，并將其作為畫作的一部分。最后提到了一個gallery，說評價不高，因為老板喜歡把畫的顏色修復的很鮮艷。

　　-TPO部分對應參考(TPO26-L4)

　　B卷

　　Conversation 1

　　學生找老師說論文的問題，老師說我不會再給你的論文延長deadline了，已經有幾個學生來談過同樣的問題，如果再延長，老師的任務量會很大。學生說我昨天晚上已經做完了，來找老師是因為參加了一個gallery的competition，雖然覺得可能不會被選中，但工作人員通知說作品要被展覽了。教授說，那個畫廊以前經常去，不過現在都是比較多展覽名家的畫了(多選題)，我一點都不吃驚你被選中了。學生問能不能多給點時間準備portfolio，教授說你這個屬于特殊情況，可以的。

　　-TPO部分對應參考 (TPO2-C1)

　　-TPO對應詞匯

　　assignment作業

　　homework= coursework = schoolwork = studies 作業

　　labreport 實驗報告

　　bookreport 讀書報告

　　project作業

　　presentation發言

　　termpaper 學期論文(research paper)

　　thesis/essay/dissertation論文

　　journal學術期刊

　　socialinvestigation 社會調查

　　survey調查

　　questionnairen.調查表, 問卷

　　observationn.觀察

　　interviewvt.n.采訪

　　collectdata 收集數據

　　broad(論文等)內容寬泛

　　narrowdown (論文等)縮小范圍

　　source(寫論文的)參考資料

　　criticalthinking 評判性思維

　　lackyour own ideas缺少自己的想法

　　deadlinen.最終期限

　　extension延期

　　duedate/time期限

　　outlinen.大綱, 提綱 (roadmap)

　　bibliographyn書目, 參考書目

　　reference參考

　　plagiarismn. 抄襲

　　revisev. 修改

　　rewritev. 重寫

　　finaldraft 完成稿

　　Lecture 1

　　global climate。全球變暖是因為燃燒燃料，導致carbon emission。兩種方法緩解這個問題，一種是pre一種post，各有利弊。pre的問題是建造太麻煩，當前主要是盡快解決，不要到了升溫臨界值的問題。

　　-TPO部分對應參考(TPO4-L4)

　　Lecture 2

　　考古學講座。有個K island上游火山產生的obsidian，obsidian有啥特征，用來做工具很好，不確定是不是當地產的，后來有了portable XRF可以直接檢測，省時間而且避免了文物過久的暴露。發現北邊的是北島產的，南邊的是南島產的，證明曾經有貿易往來。

　　-TPO部分對應參考(TPO1-L3)

　　-TPO對應詞匯

　　anthropologist人類學家

　　ecological生態的

　　anthropologist生態人類學家

　　archaeology考古學

　　anthropology人類學

　　morphology形態學

　　Ancientcivilization 古代文明

　　origin起源

　　originate起源于

　　ancestor祖先

　　hominid人(科)

　　homogeneous同一種族(種類)的

　　tribe部落

　　clan氏族

　　Conversation 2

　　city garden volunteer, how to run this program。主要講了program的細節以及學生專業的相關性。一開始教授說了學生幫助當地社區的居民建立花園的志愿活動，然后學生就問，只有學生參加嗎?教授說抱歉，然后重新說了一遍(重聽題)，然后說了resident提出他們想要改進的地方，學生提供技術支持，總之是幫助resident擁有responsibility(有題)。后來學生就問不知道是不是對她所在的專業有幫助，教授解釋說有什么樣的好處。

　　-TPO部分對應參考(TPO18-C2)

　　Lecture 3

　　戴珍珠耳環的少女。一開始講了這幅畫，然后說這幅畫不是portrait而是某個t開頭的詞，介紹這兩種在形式上的不同，各種顏色一一，還有她耳環的反光，她嘴唇反光，她的嘴巴微微張開，這些都是這個女孩的表情，你看她的表情怎樣，這幅畫像人物很神秘，沒有背景事件甚至hair style，然后一個同學提到了蒙娜麗莎。教授就開始講說達芬奇畫的蒙娜麗莎，科學家用一個表情分析儀器來分析蒙娜麗莎的情感。然后回到這幅畫，就說這幅畫很elusive，針對elusive說了很多，問大家有沒有看過opera電影，都是根據這個想象出來的。最后說到這幅畫的測定，同時作畫的具體時間也是未知的，可能跟作者的孩子有關。

　　-TPO部分對應參考(TPO17-L1)

　　-TPO對應詞匯

　　portrait(portray)肖像, 人像、

　　stilllife靜物

　　sculpture雕塑

　　statue人物雕像

　　critic評論家

　　criticism批評，評論

　　reviewn.評論

　　masterpiece杰作

　　haveaesthetic value 有美學價值

　　aestheticappeal 美學吸引力

　　feature特點

　　characteristics特點

　　distinctadj.與眾不同的

　　unique獨一無二的

　　style風格

　　technique技巧

　　brush畫筆

　　canvas油畫布

　　charcoaldrawing 木炭畫

　　engraving版畫

　　landscapepainting 風景畫

　　lithograph石版畫

　　fresco壁畫

　　mural壁畫

　　Lecture 4

　　key species。一開始用了一個其他領域的例子來論證某個生物的作用，有了foundation我們的生活才能變得更加美好，能夠幫助保持生態平衡，所以它很有用處，這里有題問教授為什么解釋這么多。然后學生問是不是不同地方的ks不一樣，教授說是的，然后開始說otter，otter是他們哪一個地區的ks，又降到了kelp,說ks吃海膽，然后還單吃kelp，所以otter就幫助那一塊平衡生態系統。但是后來因為人類出現了，大量捕食otter，導致了urchin的肆意生長，最后那地方就只有urchin了，沒有其他生物。另外一個美洲還是非洲的大象，也是那個地方的ks，大象會吃什么東西，然后找吃的時候會把邊上的brush弄到(有題)。