9月13日TOEFL考試聽力解析

　　對話1-學生服務場景

　　一位學生關于environment project來咨詢老師的一些建議，學生希望能夠搞得大一些，能夠connect with the conference，邀請整個committee來，但是老師說committee可能不會喜歡，然后學生依然堅持，說中間有些內容可能他們還是會喜歡的，然后舉了一個例子。接下來提到活動的另外一些問題，比如場地大小不夠，宣傳的時間不夠等。最后老師建議還是專注local problem比較好。

　　講座1-自然科學類

　　教授開頭引入，提到下學期將要開這門課，所以提前為大家講解一些內容。提到很多的例子，一個例子說某種鳥的爪子很小，但是站在樹枝上的時候可以很sticky，因為腳上長了一些hairline什么的。有一個例子提到一種beetle，生活在burned tree里面，因為那里沒有predator，如果是活的樹木的話，則存活不了，因為tree 會release some chemical to resist。

　　講座2-社會科學類

　　本文講的是咖啡引進歐洲的歷史，咖啡非歐洲原產，在大約1600年左右開始盛行，盛行的原因有三個。

　　1. 當時疾病蔓延，很多人因為喝了生水而得病，后來人們發現咖啡可以治病，其實是因為咖啡用的是煮沸了的熱水。

　　2. 咖啡可以使人們更精神，所以腦力活動比較多的人喜歡喝咖啡，于是就產生了專門喝咖啡的地方-café，人們還可以在這個地方工作。

　　3. 因為咖啡，人們總聚在一起，以前使在貴族的家里討論問題，現在在咖啡館，他們討論政治和其他話題，可以說影響到歐洲后來的發展。

　　對話2-辦公室場景

　　討論下一個paper on urban transportation。Professor先說上一篇paper寫的還是很不錯的，學生說謝謝教授，但是我是來討論下一篇paper怎么寫的。然后說到現在有人開車然后說到公共交通，提到英國技術發展并沒有讓人們的交通方式有效地提高，倫敦的馬車原來是7.5km/h，現在是11km/h。最后教授提到一個lecture建議學生去聽。

　　講座3-藝術類

　　畫家Edward Hopper，講他的畫通過強烈的明暗來烘托氣氛。比如，一棟白色房子沒有人物，你卻透過開著的窗戶想象著里面的人在做什么。其次，雖然他總是不與美國當時的主流畫家畫相同的漂亮的風景之類，畫卻一直賣的不錯。人們因為他honesty的表達而喜歡他的作品。畫里面透露出現代人的孤寂，但是他自己并不承認。教授講解的時候專門提到hopper喜歡電影，因此畫中許多氣氛有影響。提到他喜歡畫一些老建筑，畫中的氛圍也收到美國Great Depression時期的影響。

　　講座4-生命科學類

　　物種的進化，開始說物種的進化是由一個物種分為兩支，繼續進化而來。講genetic flow，主要有兩個阻隔的原因，physical和chemical的。首先說physical barrier，提到被the Great Wall分隔的兩種植物。另外一個是chemical barrier，舉了一個鳥的例子，說到他們evolve，在不同的local environment下表現出不同的叫聲，然后時間長了就有了隔離。