本次聽力考試難度適中，沒有出現美音之外的口音，加試為傳統的經典加試。從文章主題來看，依然是延續2012年以來的四大主題生物，藝術，地理地質大類和考古歷史大類。這也意味著大家今后的復習重點依然是這四大主題。

Conversation 1：

大一結束馬上要升大二的學生到學校咨詢有沒有校園的community house可以申請，老師給提供了music house的信息。說上一學期的Jazz Festival就是music house舉辦的，男生很興奮說自己不是音樂專業的，但是平時也會練習吹薩克斯，老師說有些人不愿意住在music house因為很吵，申請的通過率也不高，大概30%。要交application，上面要寫清楚自己的意愿。

文章解析：

本文討論的話題依然是傳統的住宿問題，并且涉及樂器和噪音的話題，細節量適中，難度不大。內容可參考T16C1.

詞匯

Application 申請

Community house 社區活動中心

Saxophone 薩克斯

Lecture 1：

生物講座，講捕食者和獵物的關系。有種飛蟲可以模仿蜜蜂，他們不同種類的聚在一起，可以連成黑色或黃色的帶狀。如果對方被蜜蜂蟄過的話，就會避開。還講到一種章魚，可以變成它天敵的捕食者來嚇唬跑捕食者。還有一種在亞馬遜的貓會模仿prey的baby來吸引它們。但是效果不好因為離太近會被看到真身。

文章解析：

生物類講座是出現次數最多的理科講座，本文討論的prey和predator問題在TPO中曾經大量出現，大家應該都不陌生，比如T11L1 bird distraction，以及T16L3的foraging behavior， T17L4的octopus都是大家可以參考的生物類講座。熟悉的內容希望大家能有好的發揮。

Predator捕食者

Prey獵物

Mimic模仿

Lecture 2

藝術類講座，主要講風景畫家。很多畫家都是從雕塑開始繪畫生涯，Thomas Cole就是這樣。后來他畫了紐約的哈德遜河，畫得好像照片一樣，之后形成了這種風格。之后成立了Hudson River School，出了很多著名畫家。

文章解析：

作為文科第一大類的藝術史，再次出現在本次考試中，而且本文出現的藝術家專題屬于藝術史中相對好把握的文章，比單純的音樂史電影史等等更加好預測出內容。具體可參考T1L1 女性畫家Rose Frantzen和T19L4 女畫家Cecilia Beaux的文章。對于此類文章，畫家的作品，風格門派以及生平都是我們關注的重點。

詞匯

Landscape painting風景畫

Hudson River School哈德遜河畫派

Conversation 2：

女學生去找教授談論opera comique

詞匯

Opera comique 戲劇類歌劇

Lecture 3：

地質學，教授提出學生可以靠老建筑的材料來研究地質信息，但也不能只依賴這種方法，之后舉了一個反例。之后這個地方出現這種材料，有兩種說法。第一是從英國運過去的，第二是當地農民弄出來的。之后老師說了自己的看法（有重聽題 ）就是那里的人比其他地方的人都聰明。

文章解析

此篇文章為托福聽力第三大主題之地質環境類，從有限的機經信息中我們可以看出文章通過一道重聽題的形式來考查了教授態度，態度題一直是大家相對難把握的考點，今后的考試中聽到教授對某種觀點發表自己的意見時一定要關注。對于文章羅列的兩種說法，要么會考查四選二的多選題，要么會考查兩種方法的比較，舉例之后的羅列信息是一定要關注的。

Lecture 4：

考古學，教授講agricultural問面粉有什么用是吃還是干啥的，當時它們居住的地方entirely covered by forest.人們放火只是破壞一小部分，而且有研究表明現在很多地方仍然被保護得很好。沒有人們使用weapon的記錄，而且骨頭上有mark剛好證明人們是吃死掉的動物。它們經過了差不多四次的climate changing 都活下來了

文章解析

2012年以來考古類文章一直作為第四大類出現，以細節多而瑣碎著稱。大家一定要對考古學引起足夠的重視，因為TPO中并沒有足夠的講座來給大家練習，大家需要尋求公開課和國家地理，探索頻道的相關內容來補充背景知識，根據機經內容本文大家可以參考T1L3 Catalhoyuk。另外有些同學把文章中的flour聽成了flower，導致文章理解出現很大障礙，大家平時一定要重視單詞的正確讀音，避免此類悲劇發生。