考試日期： 2013.01.13

是否重復(fù) Q1=110827NA; Q2&Q4&Q5=120526NA; Q3=100924NA

題號(hào) 內(nèi)容

Question 1 If your high school has after-school activities, what activity would you like to recommend?

Question 2 Some people prefer to wash dishes by a dish washer. Others prefer to wash dishes by hands. Which do you prefer and why?

Question 3 Reading part Listening part

【學(xué)校通知】：

學(xué)校決定開一個(gè)new writing center。

好處1: 學(xué)校到時(shí)候會(huì)請(qǐng)tutors, 來輔導(dǎo)學(xué)生如何寫papers和reports。

好處2: 在這個(gè)寫作中心，給學(xué)生提供相關(guān)職位，增加work experience, 幫助他們更好的找工作。

【學(xué)生態(tài)度】：女生表示贊成。

理由1: 可以幫助需要的同學(xué)，因?yàn)榻淌谝话愫苊Γ瑳]有時(shí)間幫學(xué)生改論文，這個(gè)center正好可以幫忙。

理由2: 為那些寫作好的同學(xué)提供工作經(jīng)驗(yàn)，為以后找工作提供幫助。

Question: Explain the woman's opinion and why she holds that opinion.

Question 4 Reading part Listening part

【名詞解釋】：Founder effect:

少量物種從large population中脫離演化出獨(dú)特的特征。

【教授舉例】：澳大利亞的小雛菊在大陸的種子很大，當(dāng)一小群漂洋過海到小島形成小群落后就演化成小種子的形態(tài)了。

Question: 用聽力的例子來解釋對(duì)這個(gè)概念的理解。

Question 5 【學(xué)生困難】：女生覺得很多同學(xué)上課帶laptop到課堂上，他們都在發(fā)email或是play computer games, 干擾到她的學(xué)習(xí)。

【解決方案】：

方法1: ask the teacher to make announcement that students should not bring computers to the class, but the teacher may feel awkward.

方法2: go to class early and sit in the front. 因?yàn)橥嬗螒虻娜硕甲诤笈牛运绻谇芭啪筒粫?huì)受干擾。但是坐在前排要去早，休息時(shí)間就少了。

Question 6 【講課要點(diǎn)】：low price對(duì)于demands of product的positive and negative effects。

1. 可以raise demand。以soft drink為例，如果市場(chǎng)上的soft drink原本都是一個(gè)價(jià)，有一個(gè)公司降價(jià)了，那人們就傾向于買這個(gè)公司的產(chǎn)品，從而需求增加了。

2. 但是low price也可能減少demand。對(duì)于high-tech產(chǎn)品，比如電腦，如果價(jià)格較低，人們就會(huì)覺得質(zhì)量有問題，所以不愿意購(gòu)買，需求減少。