2.急于求成

　　從主觀愿望來說，誰不希望盡快地學(xué)會英語？但是學(xué)習(xí)英語有 它自己的規(guī)律，與學(xué)習(xí)其他知識一樣，只有腳踏實地，艱苦努力，一 步一個腳印地學(xué)才能學(xué)會，絕不是幾個月突擊所能奏效的。不少人 對此認(rèn)識不足，往往在基礎(chǔ)知識不扎實的情況下急于求成。結(jié)果事 與愿違，欲速不達，一次一次地學(xué)不會，形成了英語學(xué)習(xí)中的頑癥 和夾生飯，每學(xué)習(xí)一次英語，就增加一次失敗的記錄，對于學(xué)習(xí)英 語的畏難情緒又增加一分。筆者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，急于求成是很 多在職人員英語學(xué)習(xí)收效不大的諸原因中最重要的一個，由于急于求成，會造成種種弊端：

（1）由于急于求成，必然好高騖遠，往往不重視扎扎實實地補 習(xí)基礎(chǔ)知識。有的人雖然也模模糊糊地認(rèn)識到基礎(chǔ)英語知識的重 要性，但是在補習(xí)時往往靖蜒點水，走走過場，心里想的是學(xué)高級 英語，看懂英語原版電影等。

（2）由于急于求成，學(xué)習(xí)進度自覺不自覺地會快起來，結(jié)果必 然是雨過濕地皮，基礎(chǔ)不扎實。

（3）急于求成必然欲速不達，必然導(dǎo)致頻繁地改換學(xué)習(xí)方法和 途徑。例如想學(xué)口語的人聽說《英語900句》不錯，就學(xué)《英語900 句》，學(xué)第一課，覺得好懂，都會（其實并不一定很熟，不一定會背）；學(xué)第二課，覺得也好懂，也會等等；這樣一直可以對付學(xué)到第八、第九課，再往下學(xué)，就覺得有點困了，不學(xué)了。正在猶豫觀望的時 候，聽別人說《跟我學(xué)FOLLOW Me》比《英語900句》好，于是就放下 《英語900句》，改學(xué)《跟我學(xué)FOLLOW ME》，但又不是扎扎實實地 follow到底，不久就產(chǎn)生厭倦情緒，想更換教材。聽別人說《走遍美 國family ALBUM.S.A.》有錄像帶，生動有趣，比《跟我學(xué)FOLLOW Me》好，就改學(xué)《走遍美國Family Album U.S．A.》。也許一 開始還有點新鮮感，看圖聽音，模模糊糊地似乎能聽懂一些（主要 是根據(jù)錄像內(nèi)容推測，并不直接聽懂對話），由于《走遍美國Family Album U·S．A.》的內(nèi)容本身要比《跟我學(xué)FOLLOW ME》和《英語 900句 》難多了，所以學(xué)不了幾課又會感到厭倦，又會改學(xué)《新概念 英語New Concept》、或別的什么教材。不少人書架上英語書籍；和很 多，但就是沒有一本是真正從頭到尾學(xué)到底的。單位組織英語學(xué) 習(xí)由于種種原因，往往也是虎頭蛇尾，一開始人很多，最后不了了 之，花不少錢買來的錄音帶或錄像帶，幾年過去了，可能只有第一 盤有人聽過或看過，第二盤第三盤錄音帶外面的玻璃紙可能都沒 有撕開。很多在職學(xué)習(xí)英語的人經(jīng)常探討哪本書好？其實各種英 語課本都是可用的，只要一課一課地按要求學(xué)到底，就一定能學(xué)會 英語。