英語學習逆向法
五章 起步階段的具體實施
5.6 如何查詞典

1．查詞典是逆向法重要一環

　　查詞典是英語學習逆向法的重要一環，這種學習方法的很多 優點是通過查詞典體現出來的。例如在長期聽寫過程中，自己的發 音會受到錄音的影響。因為在聽到一個不會的詞以后，要想能猜出 來并在詞典里找到，首先必須準確地抓住其發音，能正確地模仿著 讀出來。如果抓不住其發音或模仿不了，是根本無法猜詞的。長期 堅持這樣做：必然能把自己的錯誤發音糾正過來，從而正確讀出學 到的生詞。又如為什么用逆向法學到的單詞比一般閱讀時查詞典 學到的記得牢？也是因為用逆向法學習時查詞典運用了腦子的多 個部位，而且注意力高度集中所致。所以要在思想上明確樹立起詞 典是“第一老師”的觀念，不斷地向它求教。

　　有的人雖然也用逆向法學習英語，但是碰到生詞以后不愿意 自己動手去千方百計地猜詞和查詞典，因為他們認為查詞典花的 時間很多，而得到的解答只是一瞬間，浪費了大量時間，不如問別 人或看現成的記錄來得快，他們這樣做的結果，必然體會不到逆向 法的優點，水平也不會很快提高。

　　有了問題要查詞典，沒有問題時也可以查詞典，看看你所熟悉 的那些詞的釋義和例句。開卷有益，一定可以從中學到不少英語知 識。勤查詞典的習慣是逐步養成的，在英語知識不太扎實的起步階 段要有意識地強化查詞典的訓練。對于自己的聽寫記錄，稍有疑問 就查詞典，久而久之，才能養成這種習慣。

2．寫在紙上以后再查

　　在起步階段，不斷需要“猜詞”，有時會發生明明猜出來的詞是 對的，但就是在詞典里找不著的虛假現象。這是因為自己對英語還 很不熟練，在查詞典的過程中自己腦子中的詞的拼寫會“走樣”的 緣故。例如有一位初學者在聽到latrine這個詞的發音以后，第一 次就猜對了，但沒有把猜的詢寫在紙上，結果一邊查著一邊就“走 樣”，latrine的拼寫變成了laterine和letrine ，因而查不著。為了 避免這種現象，在英語水平還不高的起步階段，猜出詞以后，不論 正確與否，都要寫在紙上，然后再去查。

3．一邊讀一邊查

　　查詞典時要一邊讀一邊查。有時初學者根據發音試拼出一個 詞，寫在了紙上，默記在心中去查詞典，本來試拼出來的詞是對的， 但還是迷失了方向，找不著。為什么會有這種現象呢？主要是因為 初學者的英語熟練程度不高，對英語單詞的“瞬時記憶”能力比較 差，查著查著就記不準自己要查的詞是怎么拼寫了。因此即使要查 的詞就在眼前，也可能滑過去，而且在你一頁一頁翻的時候，一定 會看到一些你所熟悉的詞，這時你的注意力就會被這些詞所吸引， 不自覺的會把目光停下來去看這些詞，忘記了自己本來要查的詞。 如果一邊讀一邊查，就能直接去查，不會被別的詞所干擾，因而容 易查到，并且隨時都能判斷自己所查到的詞是否正確，這樣也就加 深了記憶。

4．取最切題的解釋

　　有些英語水平不大高的人以為英語單詞和漢語單詞是一一對 應的，因而在查閱詞典的時候，只看詞例下面的前面一、兩個解釋 就把詞典合上了。把查到的詞義用到文章里去，可能“牛頭不對馬 嘴”，根本講不通。為了避免這種現象，查閱詞典時要把詞典上的全 部注釋和例句看完，再從中選取最切題的解釋。有的時候詞典上的 所有各種解釋都不太切題，這時就只能意會，不能言傳了。通過這 樣的方法學到的英語單詞知識是比較全面的，而且是比較“活”的， 能在不同的場合靈活運用。

　　把查到的詞的全部注釋和例句都看完的作法非常有利于擴大 詞匯量，例如查到trunk以后，詞典上的解釋非常多，作為名詞解 的就有：

樹干，（動物或人體的）軀干，（昆蟲的）胸部，大血管，神經于， （鐵路、運河和電話線的）干線，大象的鼻子，（鳥、蟲的）長嘴，（旅行 用的）大衣箱，汽車車尾的行李箱，（復）男用運動褲，（建）柱身， （信）中繼線，（船）便門，（礦）洗礦槽 作為形容詞的解有：

樹干的、軀干的，（鐵路、運河和電話線等）干線的，箱形的，有 筒管的。

　　如果用同義詞和反義詞詞典，應該把所有的同義詞和反義詞 看一遍。例如，查construct這個詞時，就可以查到同義詞有：

build ，erect ，make ，fabricate ，set up ，create ， formulate ，frame，design，devise，fashion，shape，organize， arrange等。