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2011年高考語文真題附解析(湖北卷)

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五、(18分)

閱讀下面的文章,完成16-19題。

才子趙樹理

汪曾祺

①趙樹理是個高個子,長臉,眉眼也細長,看人看事,常常微笑。

他是個農村才子。②有時趕集,他一個人能唱一臺戲,口念鑼鼓,拉過門,走身段,夾

白帶做還誤不了唱。他是長治人,唱的當然是上黨梆子。嚴文井說趙樹理五音不全,其實趙樹理的音準是好的,恐怕倒是嚴文井有點五音不全,聽不準。他愛“起霸”①,也是揸②手舞腳,看過北京的武生起霸,再看趙樹理的,覺得有點像螳螂。他能彈三弦,不常彈。他會刻圖章,我沒有見過。他的字寫得很好,是我見過的作家字里最好的。字是歐字底子,結體稍長,字如其人。

他的稿子非常干凈,極少涂改。他寫稿大概不起草。我曾見過他的底稿,只是一些人物名姓,東一個西一個,姓名之間牽出一些細線,這便是原稿了。考慮成熟,一口呵成。趙樹理衣著不講究,但對寫稿有潔癖。他痛恨人把他文章中的“你”字改成“妳”字(有一個時期有些人愛寫“妳”字,這是一種時髦),說:“當面說話,第二人稱,為什么要分性別?——‘妳’也不讀‘你’!”他在一篇稿子的頁邊批了一行字:“排版,校對同志請注意,文內所有‘你’字,一律不準改為‘妳’,否則要負法律責任。”

趙樹理是《說說唱唱》副主編,實際上是執行主編。他是負責發稿的。有時沒有好稿,稿發不出,他就從編輯部抱了一堆被審掉的稿子回屋里去看,不好,就丟在一邊,弄得一地都是廢稿。有時忽然發現一篇好稿,就欣喜若狂。他說這種編輯方法是“絕處逢生”。陳登科的《活人塘》就是這樣發現的。有次實在沒有好稿,康濯就說:“老趙,你自己來一篇吧!”,趙樹理關上門,寫出了一篇名著《登記》(即《羅漢錢》)。

趙樹理吃食很隨便,隨便看到路邊的一個小飯攤,坐下來就吃。后來是胡喬木同志跟他說:“你這么亂吃,不安全,也不衛生。”他才有點選擇。他愛喝酒。每天晚上要到霞公府間壁一條胡同的餛飩攤上,來二三兩酒,一碟豬頭肉,吃兩個芝麻燒餅,喝一碗餛飩。他和老舍感情很好。每年老舍要在家里請市文聯的干部兩次客,一次是菊花開的時候,賞菊;一次是臘月二十三,老舍的生日。趙樹理必到,喝酒,劃拳。老趙劃拳與眾不同,兩只手出拳,左右開弓,一會兒用左手,一會兒用右手。老舍摸不清老趙的拳路,常常敗北。

趙樹理很有幽默感。趙樹理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默,趙樹的幽默是農民式的幽默。他愛給他的小說里的人起外號:翻得高、糊涂涂……他寫的散文中有一個國民黨小軍官愛訓話,訓話中愛用“所以”,而把“所以”聯讀成為“水”,于是農民聽起來很奇怪:他干嘛老說“水”呀?他寫的“催租吏”為了“顯派”,戴了一副紅玻璃的眼鏡,眼鏡度數不對,深一腳淺一腳地在農村的土路上走。他抨擊時事,也往往以幽默的語言出之。有一個時期,很多作品對農村情況多粉飾夸張。他回鄉住了一陣,回來做報告,說農村情況不像許多作品描寫得那樣好,農民還很苦,城鄉差別還很大,說,我這塊表,在農村可以買五頭毛驢,這是塊“五驢表”!他因此受到批評。

【注】①起霸:戲曲表演程式之一,即武將上陣前所做的整盔、束甲等一套舞蹈動作。

②揸:把手指伸張開。

16.下列對趙樹理才氣的表述,不符合原文意思的一項是(3分)

A.趙樹理喜愛民間戲曲,唱念做打樣樣都會,一個人能演活一臺戲。

B.趙樹理的字寫得好,是歐體字的底子,結體也很有個性。

C.趙樹理寫東西從不起稿,考慮成熟,一氣呵成,稿子非常干凈。

D.趙樹理文學眼光獨到,有時能使被棄置的好搞起死回生。

【參考答案】C由原文中的句子“他的稿子非常干凈,極少涂改。他寫稿大概不起草。我曾見過他的底稿,”知C錯。

【解題思路】原文是猜測的語氣選項中是肯定的語氣。

17.本文語言很有特色,請結合文中畫線的①②兩處分別加以賞析。(4分)

【參考答案】(1)句子短小、簡單、緊湊,用“高”、“長”、“細”長分別形容個子、臉、眉眼,寥寥幾筆,形象地勾畫出了趙樹理的外貌特征。 (2)語言簡潔,不用修飾語,用“唱”、“念”、“拉”、“走”等一連串的動詞表現了趙樹理的藝術才能。

【解題思路】本題所選兩個句子的特點句子簡單短小,(1)句運用外貌描寫(2)句使用動詞刻畫人物,兩句都是人物描寫,人物描寫的目的是刻畫人物形象。

18.本文細節描寫十分精彩,請舉兩例加以評析。(6分)

【參考答案】①他在一篇稿子的頁邊批了一行字:“排版,校對同志請注意,文內所有‘你’字,一律不準改為‘妳’,否則要負法律責任。”趙樹理在一個尋常字眼的使用上,不盲從,并鄭重其事地在文稿中批字強調,凸顯趙樹理較真、堅持己見的性格。

②老趙劃拳與眾不同,兩只手出拳,左右開弓,一會兒用左手,一會兒用右手。趙樹理不循常規,以出其不意的方式劃拳,別具一格,意趣橫生。這個細節描寫體現趙樹理幽默風趣的真性情,以及他和老舍之間的身后感情。

【解題思路】細節描寫在人物描寫中的作用是凸顯人物某一個方面的性格特點,答題時應側重人物獨特性格的分析。

19.請概括本文最后一段的主要內容,并談談該段在塑造趙樹理形象上的作用。(5分)

【參考答案】①最后一段主要寫趙樹理農民式的幽默:他在作品中描寫人物,現實中抨擊時事,都富有鄉土氣息的風趣語言出之。

②反映出趙樹理對農村生活的熟悉,對農民的關注和體恤,展現了有良知的作家的赤子情懷,使其形象更加豐滿。

【解題思路】文段的作用包括內容和結構兩方面答題時可以借鑒以下模式:概括內容+中心+結構上的作用。


六、(12分)

20.從今年5月1日起,我國在室內公共場所實行全面禁煙,請你為校園內的“禁煙提示牌”編寫一條溫馨提示語。要求:①符合場景: ②語言表達簡明、生動、得體: ③不超過20字。(4分)

【參考答案】①讓校園永遠明朗清凈,讓心靈不受煙霧繚繞②書香何需煙草香。

【解題思路】注意審題,內容要符合要求,句式簡單,語言簡潔,有警示作用。

21.分析下圖,得出結論。并合理推斷其原因。要求:① 語言表達準確、簡明: ②結論和

原因均不超過25字。(4分)

宜萬鐵路開通前后恩施州公路、鐵路和民航客運量對比圖

開通前 開通后

(1)結論: 。(2分)

(2)原因: 。(2分)

【參考答案】(1)公路運量聚減,鐵路大幅上升

(2)鐵路速度提高,且經濟,安全,省時

【解題思路】圖表題要仔細觀察每一項數據,注意兩個圖表的相同和不同的數據,思考數據的變化反映出的現象。用準確的語言作答。注意每一個圖表都要概括出規律,然后得出總體答案。

22.某中學文學社舉辦“感動心靈——我最崇敬的課文人物”評選活動,請從入選的藺相如

和劉和珍中任選一位,為其寫一則頒獎詞。要求:①請先將所選人物姓名寫在答題卡上,然后寫頒獎詞:②符合人物特征:③語言表達生動、連貫、得體:④至少運用一種修辭手法。(4分)

【參考答案】藺相如:身為門客,膽識超強,完璧歸趙,智勇無雙;位超廉頗,忍辱避讓;國家為先,如海器量。偉哉相如,千秋名揚!

劉和珍:你是真的猛士,“敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。”始終微笑的劉和珍君,你極力我們每一個熱血青年,為了祖國更加強大,“奮然而前行”!

【解題思路】這兩個人物中學教材中都有,要充分利用教材上的材料,巧妙化用原文。語言要富有激情。


七、(60分)

23.請以“舊書”為題寫一篇作文。要求:①請先將作文題寫在答題卡上,然后作文:②立意自定:③文體自選:④字數不少于800字。(60分)

【解題思路】本題看似命題作文,限制了具體寫作對象,但沒有規限立意方向,具有很大的發揮空間。 

本題可以從虛實兩個方面立意:“實”的方面,既可以寫某天整理書柜發現自己求學某個階段的某本書,以及圍繞某本書展開回憶;也可以是家中某本“舊書”,以及背后的歷史。“虛”的方面,將“舊書”虛化成古代歷史文化,以及由此引伸出“傳承與創新”等話題。

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