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四、（本大題共3小題，共22分）
11．（1）把第三大題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（7分）
①公忿忿面數之曰：“汝食朝廷祿，所主何事，忍委赤子餓虎口耶？”（3分）
②是日將歸，有物嘯于山者，商驚祝曰：“為王公耶？果爾，當三嘯止?！比缙溲浴＃?分）
翻譯 ①王公生氣地當面斥責他說：“你吃著朝廷的俸祿，管的什么事， 忍心將百姓丟棄到餓虎的口里嗎？” ②這天將要回家， 聽見有異物在山中長叫， 木商驚駭地禱告說： “替王公叫的嗎？果真如此，就長叫三聲后停止。”（果然）如他所說。
（2）用余線（/）給下面的文言文斷句。（3分）
人之蘊蓄由學而大在多聞前古圣賢之言與行考跡以觀其用察言以求其心識而得之以蓄成其得 （《伊川易傳》卷二《大蓄傳》）
答案：人之蘊蓄/由學而大/在多聞前古圣賢之言與行/考跡以觀其用/察言以求其心/識而得之/以蓄成其得
12．閱讀下面這首詞，然后回答問題。（6分）
鷓鴣天預報 [金]王 寂
秋后亭皋①木葉稀，霜前關塞雁南歸。曉云散去山腰瘦，宿雨來時水面肥。 吾老矣，久忘機②，沙鷗相對不驚飛③。柳溪父老應憐我，荒卻溪南舊釣磯。
[注] ①亭皋：水邊的平地。②忘機：消除機心。機心，巧詐之心。③沙鷗相對不驚飛：白居易詩云“有喜鵲頻語，無機鷗不驚”。
（1）“曉云散去山腰瘦，宿雨來時水面肥”兩句寫出了山水的變化，請分析其巧妙之處。（4分）
【解析】本題考查分析鑒賞詩歌藝術技巧的能力。內容上題干已點明——寫出了山水的變化，題干主要是要結合詩歌分析其表達效果。寫了什么，怎樣寫的？按照這樣的思路來答，會更好。
答案示例：運用比擬的修辭手法寫出了山水的變化。寫出了曉云散去后山峰的清秀，暗含著曉云彌漫時想象中山峰的壯闊；既表現出夜里下雨之后的寬闊，又暗含著下雨之前水面的窄狹。
（2）作者為何說“荒卻溪南舊釣磯”？（2分）
答案示例：因為釣魚是有機心之事，作者已忘機而不在釣魚所以說荒廢了舊釣磯。
13．補寫出下列名句名篇和文學常識的空缺部分。（6分）
（1）朝搴阰之木蘭兮，______________。（屈原《離騷》）
（2）才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，_______________。（賈誼《過秦論》）
（3）_______________，以手撫膺坐長嘆。（李白《蜀道難》）
（4）千里澄江似練，_______________。（王安石《桂枝香·金陵懷古》）
（5）中國古代戲曲主要指元雜劇和明清____________。
（6）魯迅的《_________________》是中國最早的現代白話小說。
答案：（1）夕攬洲之宿莽（2）陶朱、猗頓之富（3）捫參歷井仰脅息（4）翠峰如簇（5）傳奇（6）狂人日記
五、（本大題共4小題，共22分）
閱讀下文，完成第14~17題。
太陽夢 曉 浩
朋友老劉說起他做的一個夢，激動得滿臉通紅。他夢見自己駕著一葉小舟，劃行在太陽里。那境界好動人啊。
太陽大得無邊無沿，透明的漿液，把世界溢成一片紅色，岸，在哪里？船漿輕輕一撥，濺起一串火紅的水珠，落下時它們忽然凝結成一座座山，千姿百態。
老劉是個畫家，那時候，畫山畫得正苦。
聽了老劉的話，我放眼望去，但見群山在我周圍有節奏地起伏著，群山之上是藍天，一輪碩日，漂泊在藍天上，永恒地照耀著。
記得剛到拉薩的時候，我被驚呆了，一片明晃晃的陽光，鋪天蓋地而來，拼命地往身體里滲透，我覺得身后的影子都透著亮兒。
是不是在夢里？
我走向那些經幡。五顏六色的經幡，在陽光下舞蹈著，似乎一頭連著天，一頭接著地，天地之間一派和諧寧靜。一幢幢別致的藏式樓房和現代建筑，從綠樹鮮花中冒出來，寺廟的金頂間雜其中，香火繚繞，放生羊和野狗緊昂著哲人般的頭顱，在大街上踱步。
向生活深處走去，我知道這不是夢。
遠方的親朋好友非說這就是夢，神秘，朦朧，可想而不可及。一位女友，曾在拉薩生活數月，后移居加拿大，她來信說：“想到拉薩我就想大哭一場，那真是一個夢，溫暖而又明亮，它在我睡著的時候來了，醒來，它卻飛走了。
對于我來說，拉薩的一切都是那么真實，在我那間常搖曳著燭光的小屋里，我認識了一群又一群的尋夢人。你見過一步一叩，跋涉千里而來的朝佛者嗎？從某種意義上說，尋夢者的精神更為感人，他們為了追尋一個美麗的夢，翻越了無數精神意義上的大山，微笑著，走向太陽，盡管，他們的身心遍體鱗傷。
一位年輕的戰士，常年駐守在某個四季冰封雪鎖的哨卡上，一天，下哨歸來，邁過一個半木多的土坎，他跌倒了，再沒爬起來，過度缺氧導致了他的犧牲。一位大學生，為了搶救別人，被洶涌的泥石流吞沒。一次，在我出去采訪的途中，車翻出十五六米，車棚碎了，我安然無恙……還有啊還有，無數惡魔張開大嘴，要吞沒我們這些尋夢者。
我常常仰望太陽，流著無法抑制的淚水，感情的大堤在瞬間決口了。想到夸父，他沒追趕上太陽，卻不是也為后人稱頌么？幸福在于追尋這咱過程本身。
朋友老劉實現了自己的的夢。他獨創了一種畫派，叫西藏山水畫，得到國內外普遍承認，臺灣三原色藝術中心還專門為他搞了個人畫展。
我不止一次地為他的畫所感動。畫面上，塞滿了山，絕少人間氣息，那山洶涌呼嘯，奔騰流動著，下降，再升騰，勢不可擋。他的畫里沒畫過一個太陽，然而，每幅畫都能讓人感到眾山之上，那輪太陽充滿理性的跳躍。
最近，我又見到了老劉。只見他熊腰虎背，一搖一晃，整個一座山在晃動。他說他又陷入了苦悶期。他想在藝術上再上一個高峰。
是啊。太陽只有一個，夢，是無數的。
14．怎樣理解“他的畫里沒畫過一個太陽，然而，每幅畫都能讓人感到眾山之上，那化太陽充滿理性的跳躍”這句話的含義？（4分）
答案示例：
（1）老劉的畫中沒畫太陽，卻是以太陽照耀為背景。
（2）畫中蘊含著他對理想境界——“太陽夢”的追求。
15．文章主要寫了畫家老劉的“太陽夢”，請就此梳理作者的寫作思路。（6分）
答案：（1）艱辛尋“夢”——畫山畫得苦 。（2） “夢”的實現——從太陽中獲得靈感，獨創“西藏山水畫派”。 （3）再尋新“夢”——陷入苦悶期，想再上一個藝術高峰。
16．文章寫老劉作畫，又寫了朝佛者、戰士、大學生和“我”的事情，這樣寫的作用是什么？（6分）
16．【解析】本題考查對文章內容的理解。審題時抓住“文眼”二字，即可找到突破口。文眼的作用不外乎“線索”“主要描寫對象”“表達作者情感”等。
答案：（1）以更多尋夢者不同方式的尋夢，表現了不同人生的共同追求。
（2）以更多美麗感人的夢想，豐富了“太陽夢”的內涵。
（3）表現尋“夢”過程的艱辛，表達了對尋“夢”精神的贊美。
17．現實與夢的交織是本文突出的特點，請指出其具體表現。它們蘊含了作者怎樣的思想情感？（6分）
17．
答案：（1）拉薩的美景，既是現實，又是人們心中的美好夢想；人們尋夢 的過程又是對人生美好理想的追求（如：老劉作畫是現實，老劉的 理想是夢）。
（2）對拉薩的熱愛，對尋夢者的崇敬。
