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2012年高考語文真題附解析(北京卷)

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四、本大題共2小題,共8分。閱讀下面的文章,完成14、15題。

《內經》理論體系的形成,是先人們在長期與疾病做斗爭的生活與醫療實踐中,仰觀天象,俯觀地理,遠取諸物,近取諸身的結果。《內經》理論體系的特點,主要表現在以下三個方面。

_____________

《內經》認為,人是一個有機整體。《內經》的臟象理論認為,人體以五臟為中心組成五個功能系統,通過經絡,將六腑、2012年高考語文真題附解析(北京卷)五體、五官、九竅、四肢百骸等全身組織器官聯系成一個有形才能有神;神是形的生命體現,形沒有神的依附就是徒存軀殼。形神和諧是健康的象征,形神失調是疾病的標志。《內經》從整體認識人體的基2012年高考語文真題附解析(北京卷)本觀念出發,要求醫生在診治疾病中不僅著眼于疾病局部的情況,而且重視整體對局部的

影響;不僅注意人2012年高考語文真題附解析(北京卷)體本身的變化,還要2012年高考語文真題附解析(北京卷)聯系自然社會壞境因素對人體的影響。《內經》就是這樣指導古人探究人體生命活動規律的。

二、

《內經》理論體系十分注意辯證的眼光看待生命活動。古代陰陽學說認為,人體陰陽對立,雙方在矛盾運動中此消彼長,此盛彼衰,不斷維持動態平衡。“陽化氣,陰成形”,從有型物質轉化為無形物質,是“化氣”的過程,2012年高考語文真題附解析(北京卷)是“陽”作用的結果;從無形物質轉化為有形物質,是“陰”作用的結果。一旦陰陽失和,即是病態。“陰勝則陽病,陽勝則陰病”,“陰陽離決,精氣乃絕”。《內經》理論體系就是運用陰陽對立統一的觀點來分析、解釋人體的生理、病理現象的。

三、

《內經》說:“夫候之所拍選道之所生.”“候”,是表現于外的各種現象、征象;“道”,是法則和規律的意思.說明根據事物的外在表現,可以總結出事物變化的法則和規律.《內經》關于生命本質及其規律的認處,共要是通過對自然現象和人體生理、病理現象的觀察、總結、概況而來。“道”源于“候”,天道玄遠,神妙莫測,但可以通過氣象、物候的觀察,總結大自然變化的規律。同樣的道理,人體的臟腑藏匿于體內,醫生無法了解其生理活動情況,但可以通過觀察活活體表現在外的理病理現象,來把握生命活動的規律。

《內經》現有幾十種2012年高考語文真題附解析(北京卷)文字的翻譯本,已流傳于世界幾十個國家和地區,其研2012年高考語文真題附解析(北京卷)究和應用也相當廣泛.

14.下列對文章內容的理解與分析,正確的一項是(3分)

A.生命的“神”如果脫離了“形”而獨立存在,則形神失調,人體就會產生疾病。

B人體所表現出來的生理病理現象,取決于自然社會環境因素對人體所產生的影響。

C陰陽學說認為有形物質為陽,無形物質為陰,要防止陰陽此消彼長、此生必衰。

D自然規律可通過觀察氣象物候來總結,生命活動規律可通過人體外部征象來把握。

14、【答案】D

【解析】原文說神不能脫離形體單獨存在,A選項中卻以神單獨存在為前提進行推導,因此錯誤;B選項的“取決于”概括不當,原文只說外在環境有影響,但不是決定性因素;原文中說要防止的是陰陽失衡,陰陽此消彼長是古代陰陽學說認定的基本觀念,無法防止,C選項描述不當。

15. 在文中橫線處分別擬寫本段的小標題,每個小標題要能正確概括該段內容的含義。(沒小標題不超過15字)(5分)

15、【答案】1,從整體認識人體,強調整體的影響;2,采取陰陽對立統一的辯證眼光;3,從外部現象觀察總結生命規律

【解析】答案表述不唯一,只要能概括清楚三個段落的大意即可。注意不要超出字數。


五、 本大題共4小題,共25分。閱讀下面的作品,完成16-19題。

心靈的篝火

張海迪

我寫這部長篇時很多次都在想,人們最好在下個千年翻看這部小說。我不是什么預言者,但我堅信,我在這本書里所描述的關于攀登雪山峰頂的一些艱險,到那時也許就不存在了2012年高考語文真題附解析(北京卷),人們很容易就能登上珠穆朗瑪峰——海拔8848米的山頂上已有了我們的研究站點,如同昨天和今天在南極建立的長城站。珠穆朗瑪峰上的站點最好也叫長城站——世界上最高的長城站。不過我也在想,假如8848米不再是不可逾越的障礙,世界上還有什么高峰要攀登呢?只要地殼不變動,8848米將是有限的數字和高度,而人類的探索精神則是無限的。

人類總是想超越極限,卻又被無數的障2012年高考語文真題附解析(北京卷)礙阻撓,劈開了重重疊嶂,人也就跨越了千山萬水。開始寫這部書時,我總感到有一種無形的束縛,它始終不讓我的想象展開翅膀到無邊無際的天地里翱翔,可我說不清那緊緊束縛自己的是什么。我常常被這種困惑攪擾,同時也為超越困惑,獲得心靈的解放不懈地尋找飛往更大空間的方向。我為此等待了很多年。有一天,我終于看見了梅里雪山!接下來的很多個夜晚,我都是在網上度過的,我被迷住了。那里有成百上千條關于梅里雪山的文字介紹,還有很多綺麗的風光圖片,于是我看見我的一個主人公回頭對我笑了,在此之前,我一直讓他在一個不知名的空曠地帶徘徊,在本書里他是梅里雪山的攀登者。

梅里雪山主峰卡瓦格博海拔只有6740米。可它的地理環境卻很復雜,山上終年積雪,陡峭的山體,風化的巖石,還有瞬息萬變的氣候,會讓攀登者突然陷入絕境。卡瓦格博至今還是一座人類未及山頂的處女峰。只要人們達不到頂峰,它就永遠是一個神秘的向往,一個神秘的存在。

人們可能還記得1991年中日聯合登山隊的慘劇,十七個登山勇士無一人生還。為什么鮮活的生命要去荒無人煙的地方,在那里經受暴風雪的襲擊,面臨雪崩隨時發生的危險,陷入人生的絕境?

天光黯淡,無邊的黑夜,厚厚的積雪,看不見一線星光,周圍也沒有篝火,不滅的只是心靈的篝火,最后那火也覆蓋在冰雪之中……

當太陽重新照耀時,冰蓋上又多了幾座新的冰雕,他們的面容都十分安詳,好像還在酣睡,卻再也醒不過來了……也許在多年之后,地球進一步演化,它變暖了,冰川坍塌,雪山融化,十七個勇士還會獲得新生。他們會站起來,抖掉身上的積雪,掏出揣在胸前的旗幟,迎風抖開,一簇火紅獵獵地飄舞著,發出嘩啦啦的2012年高考語文真題附解析(北京卷)脆響。他們看見遠處美麗的城市,蔥蘢的綠樹,盛開2012年高考語文真題附解析(北京卷)的鮮花,一座高大建筑物的計時牌上清晰地顯示著:3000年某月某日……

我想這絲毫無損他們千年之前攀登高峰的意義。物質是堅實的,如同大地,而精神則如同天空或宇宙,是柔軟的,無盡頭的空漠。人的腦實質就是這種天空或宇宙,有限與無限都在其中,人的腦實質是比自然界的宇宙還要廣闊的。無窮盡地開拓成為人類永生永世的寄托。西西弗斯整日推著一塊大石頭上山,其實是一個哲學寓言,它是時間與空間的規則——周而復始,永無止境。

我寫這部長篇也是一種攀2012年高考語文真題附解析(北京卷)登,如同真正的登山者,一次次向高峰沖擊,又一次次撤退,回到大本營,回到平淡無奇的生活中。這種攀登讓我的體力和精力消耗很大,在經歷了四十年的病痛之后,身體癱瘓部位的肌肉萎縮了,我越來越難以支撐自己,總有一種明天就會因疲憊而死去的感覺。其實,我對長篇小說的創作已經力不從心了,激情常被肉體的麻木疼痛和精神的憂郁絕望掩埋……

我想這將是我最后的一部長篇小說了……

精神攀登的路途異常艱苦,我有時也畏懼,害怕路途遙不可知,但冥冥之中又仿佛看見我的主人公在遠處等待,等待我給他們一個結局。我有時急于接近他們,有時又小心翼翼地避開,我怕我筆下的主人公會在途中遭遇不測,也怕有的人會因為我給他們的結局而失望。

其實我是清楚的——生命永遠不會完結,我們的攀登也是如此。

(取材于張海迪長篇小說《絕頂》的前言,有刪改)

注:張海迪,當代作家。1995年生于濟南2012年高考語文真題附解析(北京卷),五歲時因患脊髓2012年高考語文真題附解析(北京卷)血管瘤導致高位截癱,胸部以下失去知覺。

16.下列對文章的理解,不正確的兩項是(4分)

A.作者堅信當下個千年到來,珠穆朗瑪峰的山頂上已建立起“長城”研究站點的時候,人類將無高峰可攀。

B.前四段以黯淡的天光、無邊的黑夜烘托“心靈的篝火”;“覆蓋在冰雪中”則暗指十七勇士生命的終結。

C.時至3000年,地球變暖,冰雪融化,勇士重生;作者在一個想象的情境中,寄寓了自己美好愿望。

D.最后一段作者流露出對筆下人物有時想接近,有時欲避開的復雜心態,在“怕”的背后是對人物的摯愛。

E.本文可以看2012年高考語文真題附解析(北京卷)作是關于《絕頂》的創作談,交代了小說主人公的生平背景,同時也折射出作者的心路歷程。

【答案】AE

【解析】A選項,原文中作者說堅信千年后攀登雪山已不再艱難,并沒有說人類將無高山可攀;文中并無對小說主人公生平背景的詳細交代,因此E選項錯誤。

17.梅里雪山在作者的小說創作中具有重要的作用,根據文意,談談這些作用表現在哪些方面(6分)

17、【答案】梅里雪山對于作者的創作有如下三點作用:1,讓作者突破了原有的寫作束縛,啟發了一個飛往更高空間的方向;2,成為了小說中故事發生和主人公活動的環境背景;3,在梅里雪山曾經發生過的17人遇難的慘劇同樣啟發了作者的思考。

【解析】本題其實就是文章內容要點概括題,只需要在文章中尋找提到梅里雪山的段落并加以概括即可。

18.作者為自己的小說取名“絕頂”,結合這篇前言,說說作者所理解的“絕頂”包含了哪幾層內涵。(5分)

18、【答案】在作者理解中,為小說命名的“絕頂”包含如下幾個層次的含義:首先,絕頂是指小說中主人公希望攀登的梅里雪山絕頂;其次,從攀登雪山中抽象出的“絕頂”,象征著人們在人生中不懈追求希望超越的極限;最后,作者也把創作這部小說當做自己寫作生涯的“絕頂”,它或許是最后一部作品,而作者仍試圖翻越。

【解析】本題應該算是內容概括和重要詞語含義兩個題型的融合。5分是一個很曖昧的分值,可能是答兩點,也可能是答三點,從本文來看,答三點較為穩妥。第三層意思可能比較難以發掘,作者在最后三段的說法可以為我們提供佐證。

19.中國古代神話中有“夸父追日”的故事:“夸父與日逐走……道渴而死,充其仗,化為鄧林(樹林)。”有人認為,文中殉難的登山者有如追日不得的夸父,是當代社會中的悲劇英雄。結合原文并聯系現實,談談你自己的看法。(不少于200字)(10分)

19、【答案】略

【解析】本題首先要聯系原文,談談對殉難登山者的身份性質的感受,然后再聯系現實,對“當代社會悲劇英雄”進行一番理解,由此,我們可以將二者進行比較,并得出結論。題干中的“有人認為”只是一種觀點,考生可以選擇支持也可以選擇反對,只要通過上文的二者比較能夠言之成理地得到自己的答案即可。


六、本大題1小題,共60分。

20.閱讀下面的材料,按要求作文。(60分)

老計一個人工作在大山深處,負責巡視鐵路,防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全,每天要獨2012年高考語文真題附解析(北京卷)自行走二十多公里。每當列車經過,老計都會莊重的敬禮。此時,列車也鳴響汽笛,汽笛在深山中久久回響……

大山深處的獨自巡視,莊重的敬禮,久久回響的汽笛……,這一個個場景帶給你怎樣的感受和思考?

請在材料含義范圍之內,自定角度,自擬題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇不少于800字的文章。

20、略

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