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上海語文參考答案含解析
一 閱讀80分
（一）
1．（2分）文獻綜述在國內學術界不太受重視，問題較多。（答對1點給1分）
2．（2分）C
【第2段總括后三段，可以根據后三段段首中“必須”“多”“盡可能”一類詞斷定第1處應該填“都”，再根據第3處后的“很少”一詞，斷定第3處應該填“大多”】
3．（2分）認真閱讀（“認真”1分，“閱讀”1分）
4．（3分）第⑥段強調學術刊物對文獻綜述的倡導與支持的重要性；是對核心觀點的補充，使論述更全面。（答對1點給2分；答對2點給3分）
5．（3分）D
【這個句子在文章的最后一段，是對前文的形象化總結，因此理解它的意思，需要對前文（主要是第3-5段）的相關內容作些篩選概括?！?/p>
6．（4分）優秀的文獻綜述提供了該領域的學術譜系圖，為該領域甚至整個學科的發展方向提出建設性意見，是提高研究水平和論文質量的保障。（答對1點給1分，答對2點給3分，答對3點給4分）
（二）
7．（2分）細致入微地寫出駱駝吃草料的樣子；突出“我”觀察的仔細，表現了兒童的好奇和天真。（答對1點給1分）
8．（3分）爸爸認為掛鈴鐺是駱駝安全的需要，是從實用角度講的；“我”認為掛鈴鐺是人的需要，是從情感需求角度講的；“我”的想法富有情趣，所以更美。（答對1點給1分）
9．（6分）C F
【第3段中“拉駱駝”所說的實際上否定了“我”的猜想，前后有轉折關系，因此C選項錯誤。第⒂段雖然寫到駱駝的邋遢、難看，但從天氣的交代以及“我真想”“輕松的步伐”“清脆”一類詞中可以看出“我”對駱駝的感情沒什么變化，因此F項也錯誤】
10．（3分）評分標準：分析“細致”2分，分析“不柔弱”1分。
答案示例：用兩個“慢慢”修飾“走”和“嚼”的動作，兩個“總會”修飾“走到”和“吃飽”，兩兩呼應，寫出駱駝不著急的性子，意味深長。用詞樸素，句子簡短，表達恰到好處，不見柔弱。
11．（4分）前一部分以孩子的視角，寫出了“我”對世界的好奇以及童年生活的美好；后一部分（最后三段）以成年人視角，表現出作者對童年的追念和珍惜。（答對1點給1分）
12．（4分）評分標準：評價1分，分析3分。
答案示例：“冬陽”在行文中雖然著墨不多，但與全文都有內在聯系。“冬陽”點出了故事發生的時間，冬陽的溫暖烘托了童年生活的溫馨美好，為全文奠定溫暖的基調。這樣寫足見作者構思之巧。
（三）（6分）
13．（1）心遠地自偏（2）吾嘗終日而思矣（3）起舞弄清影（4）于我如浮云（5）造化鐘神秀（6）不以規矩（7）萬夫莫開（8）幾家歡樂幾家愁（答對1空給1分；超過6空，按前6空評分）
（四）
14．（1分）津亭
15．（3分）D
【A、單從試卷提供的材料看，很難斷定詩歌有用典；即使對第2句作出注釋，也不好說這首詩是用典和寫實結合。從全詩看，應該是虛實結合或情景交融的寫法。B、從題目看，這是一首寫景詩，而不是詠物詩。C、兩聯對仗并不工整】
16．（4分）本詩首聯描繪了樹木繁茂、落霞與夕陽交相輝映的春江晚景，色彩艷麗，含蓄地傳達出作者喜悅的心情。頷聯則直接抒發作者在征路上見到美景時喜出望外的心情。兩聯景中有情，情中有景，情景交融。（景色2分，情感1分，兩者關系1分）
【注】①秀發，枝葉繁茂，花朵盛開。語出《詩·大雅·生民》：“實發實秀?！? ②相鮮，景色鮮麗，相互輝映。謝靈運《登江中孤嶼》詩：“云日相輝映，空水共澄鮮?！? ③“征路”二句：行途中不意逢此佳景，更教我情興幽遠。 ④那，怎，何。 ⑤春心，指春景引發的意興。春，《全唐詩》注：“一作鄉?！卑矗鹤鳌班l”非。黃叔燦云：“作‘鄉心’，與通首絕無關會?！保ā短圃姽{注》卷一） ⑥渺，一作“眇”。渺然，幽遠貌。作者《題畫山水障》詩：“對玩有佳趣，使我心眇綿?！泵烊唬q眇綿之意。 ⑦“興來”二句：言此中佳趣只可心會，卻難用言語表達。宋唐庚《春日郊外》詩：“疑此江頭有佳景，為君尋取卻茫茫?！标惻c義《春日二首》之一：“忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。”都是寫剎那間的創作感受，可以參讀。 ⑧只自．副詞。猶言獨自。自，詞綴，無義。 ⑨佳處，一作“佳氣”。 ⑩薄暮，黃昏時分。津亭，渡口邊的驛亭。
【簡析】
張九齡喜歡清澹的景色，一般是色調素潔，如月光、白云、青山、淡水，他的筆下沒有濃艷的景物。而且喜歡遠遠地觀照，在遠景中體味某種超然的情懷。胡應麟說“曲江清而澹”（《詩藪》外編卷四），確實抓住了他的特點。另外張九齡在被貶所作的詩基本上不悲傷，往往充滿了對美和理想的憧憬，顯示出一種瀟灑飄逸的情趣。
《春江晚景》這首詩寫旅途中春日的繁花佳氣令人心醉。首聯寫景，江畔林木茂盛，花兒盛開；天上云朵落日相輝映。景象明麗。雖然化用謝靈運詩句，但是沒有謝的玄氣和故作高深，非常自然，仿佛信口吟來，令人感到親切。
三四句用虛筆。征行逢此佳景，驚喜之情頓生。自覺春思渺然，賞心自得，其中佳趣，莫可言傳。此兩聯只寫情而景在其中。落句再補寫春江景色，而“眇然“意自見。
尾聯復寫春江景色，日落西山，整個江面沐浴在夕陽的余暉中，水面泛著金光。飄落的花瓣伴著晚霞灑落在渡口的客船上，這樣一幅綺麗迷人的景象，怎不讓人贊嘆。結句，以景物收束，余韻不盡，留下了美好的遐想。
胡震亨評論說，張詩“結體簡貴，選言清冷，如玉磬含風，晶盤盛露，故當于塵外置賞”（《唐音癸簽》卷五）。這種看法具有相當的普遍性。張九齡確可稱為盛唐神韻詩派的開山作家，一出手就區別于六朝清遠詩人，為后來的盛唐山水田園派樹立了標范。
（五）（17分）
17．（4分）（1）使……知道（2）穿著布衣（3）繁殖（4）認為……好
18．（2分）C
【A、介詞，和、同/動詞，參加、參與；B、動詞，當作、作為/介詞，替；C、全是連詞，表修飾；D、助詞，……的人/助詞，定語后置的標志】
19．（6分）（1）如果（是這樣），你想要什么？（“茍”、省略句、賓語前置，各1分）（2）按一定的時間作息，不好的就去掉，不要讓（它或他）損害群體。（“以時”、“輒”，句意，各1分）
20．（2分）丞相認為付出后要求回報是人之常情，卜式則為國家無私付出，不求回報，所以被認為不合“人情”。
21．（3分）皇帝開始不太了解卜式的為人，接著認識到他是忠厚的長者，最后發現他有治國才能。（答對1點給1分）
【參考譯文】
卜式，是河南人。以耕種畜牧為業。當時漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書，愿意捐出一半的家財資助邊事?；实叟扇藛柌肥剑骸跋氘敼賳?？”卜式說：“從小牧羊，不熟悉怎樣當官，不愿意做官?！笔拐哒f：“家里難道沒有冤家仇人，想講出來嗎？”卜式說：“臣生來與人無爭，家里貧窮的鄉人，我就借錢給他；為人不善的，我就教他做好事。去到哪里，人們都順從我，卜式有何冤事?。 ?使者說：“如果是這樣，想要什麼呢？”卜式說：“皇上討伐匈奴，我認為賢能的人應該為大節而死，有錢的人應該捐出來，這樣的話匈奴就可以滅掉了?！笔拐邎蟾媪顺?。丞相弘說：“這不是人之常情，希望陛下不要允許。”于是，皇上沒有接受卜式的請求。卜式回家，又到田里牧羊了。
一年多后，恰逢匈奴渾邪王等人投降，朝廷開支很大，國庫空虛，貧民大遷徙，所有費用都靠朝廷補給，朝廷沒法完全供給。卜式又拿出了20萬給河南太守，用來發給遷徙的民眾。河南上報富人救濟貧民的名單，皇帝認出了卜式的名字，說：“這是以前希望捐出一半家產幫助邊疆的人！”皇帝于是把卜式尊為長者，召見卜式，任命他為中郎。
起初，卜式不愿意做官，皇帝說：“我有羊在上林苑里，想讓先生去牧養它們?！辈肥阶隽死晒俸螅┲家虏菪ツ裂颉Ｒ荒甓嗪?，羊肥壯又繁殖很多。皇帝探訪他牧羊的地方，對這很滿意。卜式說：“ 不僅僅是羊，治理人民也是這樣。按時起居，兇惡的立即除去，不要讓他敗壞整個群體?！被实蹖λ脑捄荏@奇，讓他管理人民，有政治聲譽。皇帝認為卜式樸實忠厚，任命他為相。
（六）（11分）
22．（1分）東池岸邊向外突出的地方
23．（2分）運用比喻的手法，形象地寫出建在水邊的戴氏堂好像相連的大船隨波起伏的奇特景象。
24．（2分）因為在這里居住著有才德的人。
25．（3分）B
【原文是“堂成而勝益奇”意思是“戴氏堂建成后，景致更加奇異了”，說的并不是“戴氏堂”是東池勝景，而是“戴氏堂”使東池更勝】
26．（3分）本文描繪了戴氏堂的美景，稱贊了戴簡離世樂道的情操，頌揚了弘農公治政、識人的才能和中正的美德。
【參考譯文】
弘農公楊憑任潭州刺史三年，以東泉為源頭建造成東池，方圓有九里。池岸高突而伸進池中的地方，在水的環繞下就像是開了缺口的玉環。池中美好的景物以這個地方最為突出。楊先生說：“要不是超脫世俗而樂守圣賢之道的人，不應該享受這里的景物。”最后把它授予賓客中最優秀的人，即譙郡的戴簡，為他建造了一座房子讓他居住。戴氏堂建成以后，景致就更加奇異了，從遠處眺望戴氏堂，好像船艦連在一起，隨池中波浪的起伏而上下浮動。走進戴氏堂，俯視池面，岸上的所有景物都倒映在池中，上下映襯使人感到更加空曠迷茫而隱約不清。在東池旁種植松柏杉櫧各種樹木，在池水當中種上菱芡荷花，樹木繁茂，林蔭遍地，菱芡荷花綻開鮮艷的花朵。凡是觀賞漫游的美好景致，都集中在戴氏堂了。
戴先生曾經因為他的文章德行而多次被觀察使舉薦給朝廷，可是他的志向卻不愿意做官。他與人交往，總是采取退讓的態度，受到觀察使的尊寵，也不因此而自高自大，他難道是超脫了這個世界嗎？他喜歡孔子的著作，也涉獵《莊子》、《文子》。以道家所說的虛靜精神狀態為最高境界，得到謙虛受益的道理，他難道喜歡道家學說嗎？賢能者舉薦的人一定也是賢能的。被弘農公選中，而獨自享受這個地方的美景，難道是容易得到的嗎！地方雖然好，再得到合適的人居住在這里，那么山就好像是增加土石而加高了，水就好像是經過開辟而加寬了，堂還沒來得及裝飾就已經明艷照人了。戴先生的泉水池塘作為宅地居所，以美麗景物作為朋友弟子抒發幽雅的情趣，發揚精純的品性，每天與它們相樂相娛，那么他的品性應該更加高尚，文章應該更加峻峭，學問思想應該更加盛大，這是二者之間互相促進的緣故。他既然已經美在內心，又揚名于社會，我擔心他超脫世間的志向不能實現了。
君子說弘農公做潭州刺史，把州事治理得很好，建造東池使得此處景致更加美好，又把東池授予合適的人，這難道不是舉措行動都合于時宜嗎！從戴氏堂這件事情上，可以看出揚先生的德行不可以不記下來。
二 寫作 70分
27．（70分）評分標準
一類卷（63—70）基準分67分
能準確把握題意，立意深刻，選材恰當，中心突出，內容充實，感情真摯，結構嚴謹，語言流暢，有文采。
二類卷（52—62）基準分57分
符合題意，立意較深刻，選材較恰當，中心明確，內容較充實，感情真實，結構完整，語言通順。
三類卷（39—51）基準分45分
基本符合題意，立意一般，選材尚恰當，中心尚明確，內容尚充實，感情尚真實，結構基本完整，語言基本通順，偶有病句。
四類卷（21—38）基準分29分
偏離題意，立意或選材不恰當，中心不明確，內容單薄，結構不夠完整，語言欠通順，語病較多。
五類卷（20分以下） 符合以下一項即為五類：
（1）脫離題意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。
說明：
（1）未寫題目扣2分。（2）錯別字1個扣1分，至多扣3分。（3）標點錯去多，酌情扣1—2分。（4）文面不整潔，酌情扣1—2分；文面整潔美觀，酌情加1—2分。
