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2009年高考語(yǔ)文真題附解析(全國(guó)卷II)

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2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試

語(yǔ)文試題參考答案和評(píng)分參考

一、(12分,每小題3分)

1.A 2.D 3.B 4.D


二、(9分,每小題3分)

5.C 6.B 7.C


三、(9分,每小題3分)

8.A 9.A 10.C


四、(23分)

11.(10分)

(1)(5分)自以為不能廣泛施舍,致使這人跌倒,于是在種竹處的溝上建起小橋,讓人足以通行。

(2)(5分)如果因?yàn)槲矣指F又老的話,老人很多,家家戶戶經(jīng)常貧困,不止是我一個(gè)人而已。

12.(8分)

(1)(4分)夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山,詩(shī)的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢(shì)的緊張。

(2)(5分)詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng),斗志昂揚(yáng),堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫(xiě)部署奮力出擊,顯示昂揚(yáng)的斗志;第四局寫(xiě)全殲敵軍的決心,顯示必勝的信心。

13.(5分)

(1)①故不積跬步 ②無(wú)以至千里 ③功在不舍 ④池魚(yú)思故淵 ⑤開(kāi)荒南野際

(1)①風(fēng)急天高猿嘯哀 ②天邊落木蕭蕭下 ③潦倒新停濁酒杯 ④業(yè)精于勤 ⑤毀于隨


五、(22分)

14.(4分)

①補(bǔ)充解釋旅行中的印象;②為下文描寫(xiě)岳樺進(jìn)行鋪墊。

15.(6分)

(1)(3分)

①絕地中的樺為了生存而迸發(fā)出巨大的生命能量;②生存掙扎的代價(jià)是沉重的;③生命的痛苦與希望同在。

(2)(3分)
①不幸的命運(yùn)常常在毫無(wú)準(zhǔn)備中降臨;②樺的生命軌跡與生存環(huán)境因?yàn)?zāi)難而發(fā)生了根本改變;③他們將面臨新的抉擇。

16.(6分)

①它們的命運(yùn)不同:白樺生長(zhǎng)在山下,養(yǎng)尊處優(yōu),而岳樺生長(zhǎng)在山上,身處絕境;②它們的形態(tài)不同:白樺挺拔明快,而岳樺身軀匍匐;③它們的性格不同:白樺風(fēng)流浪漫,而岳樺倔強(qiáng)壯烈。

17.(6分)

第一問(wèn)(2分):

①擬人;②比喻。

第二問(wèn)(4分):

①通過(guò)擬人的手法,可以使岳樺由谷底到峰頂、由平凡到卓越的過(guò)程更加生動(dòng)形象;②通過(guò)比喻的手法,可以使岳樺的內(nèi)在氣質(zhì)得以揭示和提升。


六、(15分)

18.(4分)

①刪除或者改為“他”;③改為“合圖”;④刪除或改為“他”;⑤改為“蘇澤廣”或者“父親”。

19.(4分)

示例:全民健身口號(hào)征集活動(dòng)在一個(gè)月里收到應(yīng)征口號(hào)千余條,稿件來(lái)源廣,參與人數(shù)多,經(jīng)過(guò)評(píng)審,最終入選口號(hào)為“我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)”。

語(yǔ)意完整,給2分,如缺少“全民健身口號(hào)征集活動(dòng)”主題信息,只給1分;句子通順,給2分。

20.(7分)

內(nèi)容貼切,給2分;形成排比,給2分;句式相同,給2分;有文采,給1分。


七、(60分)

21. (60分)

作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一等

(20~16分)

二等

(15~11分)

三等

(10~6分)

四等

(5~0分)

礎(chǔ)

級(jí)

內(nèi)

20

符合題意

中心突出

內(nèi)容充實(shí)

思想健康

感情真摯

符合題意

中心明確

內(nèi)容較充實(shí)

思想健康

感情真實(shí)

基本符合題意

中心基本明確

內(nèi)容單薄

思想基本健康

感情基本真實(shí)

偏離題意

中心不明確

內(nèi)容不當(dāng)

思想不健康

感情虛假

達(dá)

20

符合文體要求

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

語(yǔ)言流暢

字跡工整

符合文體要求

結(jié)構(gòu)完整

語(yǔ)言通順

字跡清楚

基本符合文體要求

結(jié)構(gòu)基本完整

語(yǔ)言基本通順

字跡基本清楚

不符合文體要求

結(jié)構(gòu)混亂

語(yǔ)言不通順語(yǔ)病多

字跡潦草難辨

發(fā)

級(jí)

20

深刻

豐富

有文采

有創(chuàng)意

較深刻

較豐富

較有文采

較有創(chuàng)意

略顯深刻

略顯豐富

略顯有文采

略顯有創(chuàng)意

個(gè)別語(yǔ)句有深意

個(gè)別例子較好

個(gè)別語(yǔ)句較精彩

個(gè)別地方有新意

說(shuō)明:

一、基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分,“題意”項(xiàng)主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含義涉及的范圍。選擇中心角度和重要角度的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套作,在第三等及以下評(píng)分(“發(fā)展等級(jí)”不給分)。

二、發(fā)展等級(jí)評(píng)分,不求全面,可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。

1.深刻:①透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì);②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系;③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。

2.豐富:④材料豐富;⑤論據(jù)充足;⑥形象豐滿;⑦語(yǔ)境深遠(yuǎn)。

3.有文采:⑧用詞貼切;⑨句式靈活;⑩善于運(yùn)用修辭手法;11文句有表現(xiàn)力。

4.有創(chuàng)意:12見(jiàn)解新穎;13材料新鮮;14構(gòu)思新巧;15推理想象有獨(dú)到之處;16有個(gè)性特征。

三、缺標(biāo)題扣2分;不足字?jǐn)?shù),每少50個(gè)字扣1分,每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分,重復(fù)的不計(jì);標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的,酌情扣分。

四、套作、文體不明確的適當(dāng)扣分。抄襲的,“基礎(chǔ)等級(jí)”在第四等之內(nèi)評(píng)分,“發(fā)展等級(jí)”不給分.

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