評(píng)論
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2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試
語(yǔ)文試題參考答案和評(píng)分參考
一、（12分，每小題3分）
1.A 2.D 3.B 4.D
二、（9分，每小題3分）
5.C 6.B 7.C
三、（9分，每小題3分）
8.A 9.A 10.C
四、（23分）
11.（10分）
（1）（5分）自以為不能廣泛施舍，致使這人跌倒，于是在種竹處的溝上建起小橋，讓人足以通行。
（2）（5分）如果因?yàn)槲矣指F又老的話，老人很多，家家戶戶經(jīng)常貧困，不止是我一個(gè)人而已。
12.（8分）
（1）（4分）夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩(shī)的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢(shì)的緊張。
（2）（5分）詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫(xiě)部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四局寫(xiě)全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。
13.（5分）
（1）①故不積跬步 ②無(wú)以至千里 ③功在不舍 ④池魚(yú)思故淵 ⑤開(kāi)荒南野際
（1）①風(fēng)急天高猿嘯哀 ②天邊落木蕭蕭下 ③潦倒新停濁酒杯 ④業(yè)精于勤 ⑤毀于隨
五、（22分）
14.（4分）
①補(bǔ)充解釋旅行中的印象；②為下文描寫(xiě)岳樺進(jìn)行鋪墊。
15.（6分）
（1）（3分）
①絕地中的樺為了生存而迸發(fā)出巨大的生命能量；②生存掙扎的代價(jià)是沉重的；③生命的痛苦與希望同在。
（2）（3分）
①不幸的命運(yùn)常常在毫無(wú)準(zhǔn)備中降臨；②樺的生命軌跡與生存環(huán)境因?yàn)?zāi)難而發(fā)生了根本改變；③他們將面臨新的抉擇。
16.（6分）
①它們的命運(yùn)不同：白樺生長(zhǎng)在山下，養(yǎng)尊處優(yōu)，而岳樺生長(zhǎng)在山上，身處絕境；②它們的形態(tài)不同：白樺挺拔明快，而岳樺身軀匍匐；③它們的性格不同：白樺風(fēng)流浪漫，而岳樺倔強(qiáng)壯烈。
17.（6分）
第一問(wèn)（2分）：
①擬人；②比喻。
第二問(wèn)（4分）：
①通過(guò)擬人的手法，可以使岳樺由谷底到峰頂、由平凡到卓越的過(guò)程更加生動(dòng)形象；②通過(guò)比喻的手法，可以使岳樺的內(nèi)在氣質(zhì)得以揭示和提升。
六、（15分）
18.（4分）
①刪除或者改為“他”；③改為“合圖”；④刪除或改為“他”；⑤改為“蘇澤廣”或者“父親”。
19.（4分）
示例：全民健身口號(hào)征集活動(dòng)在一個(gè)月里收到應(yīng)征口號(hào)千余條，稿件來(lái)源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過(guò)評(píng)審，最終入選口號(hào)為“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”。
語(yǔ)意完整，給2分，如缺少“全民健身口號(hào)征集活動(dòng)”主題信息，只給1分；句子通順，給2分。
20.（7分）
內(nèi)容貼切，給2分；形成排比，給2分；句式相同，給2分；有文采，給1分。
七、（60分）
21. （60分）
作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
| 一等 （20~16分） | 二等 （15~11分） | 三等 （10~6分） | 四等 （5~0分） | |
基 礎(chǔ) 等 級(jí) | 內(nèi) 容 20 分 | 符合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 思想健康 感情真摯 | 符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 思想健康 感情真實(shí) | 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 思想基本健康 感情基本真實(shí) | 偏離題意 中心不明確 內(nèi)容不當(dāng) 思想不健康 感情虛假 |
表 達(dá) 20 分 | 符合文體要求 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語(yǔ)言流暢 字跡工整 | 符合文體要求 結(jié)構(gòu)完整 語(yǔ)言通順 字跡清楚 | 基本符合文體要求 結(jié)構(gòu)基本完整 語(yǔ)言基本通順 字跡基本清楚 | 不符合文體要求 結(jié)構(gòu)混亂 語(yǔ)言不通順語(yǔ)病多 字跡潦草難辨 | |
發(fā) 展 等 級(jí) | 特 征 20 分 | 深刻 豐富 有文采 有創(chuàng)意 | 較深刻 較豐富 較有文采 較有創(chuàng)意 | 略顯深刻 略顯豐富 略顯有文采 略顯有創(chuàng)意 | 個(gè)別語(yǔ)句有深意 個(gè)別例子較好 個(gè)別語(yǔ)句較精彩 個(gè)別地方有新意 |
說(shuō)明：
一、基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“題意”項(xiàng)主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含義涉及的范圍。選擇中心角度和重要角度的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評(píng)分（“發(fā)展等級(jí)”不給分）。
二、發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。
1.深刻：①透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)；②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系；③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。
2.豐富：④材料豐富；⑤論據(jù)充足；⑥形象豐滿；⑦語(yǔ)境深遠(yuǎn)。
3.有文采：⑧用詞貼切；⑨句式靈活；⑩善于運(yùn)用修辭手法；11文句有表現(xiàn)力。
4.有創(chuàng)意：12見(jiàn)解新穎；13材料新鮮；14構(gòu)思新巧；15推理想象有獨(dú)到之處；16有個(gè)性特征。
三、缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分，每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的，酌情扣分。
四、套作、文體不明確的適當(dāng)扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級(jí)”在第四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分.
