2014高考語文考前押題：小說閱讀3


一、閱讀下面的文字，完成1～4題。(24分)
匆匆過客
路　遙
天陰了，灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著，空氣里滿含著潮濕。看來另一場大雪就要降
臨了——快到汽車站的時候，覺得臉上似乎已經落了一顆冰涼的雪粒。我的心情沉重了。
明天就是春節呀！
候車室里已經人頭攢動，亂得像一個集市。突然傳來一個微弱而蒼老的聲音：“哪位同志
行行好，給我買一張去桃縣的票吧……”
這聲音是絕望的，似乎不是對著某一個確定的人，而是對所有在場的人發出的一種求援
的呼喚。
只見旁邊的一張椅子上蜷曲著一位老人——正是他在反復喃喃地念叨著。他蓬頭垢面的，
看來身體有病，面容十分蒼老。不像是乞丐，因為我看見他手里捏著買車票的錢。這是
一個盲人！
我頓時感到一種憤憤不平了。當然我首先氣這個汽車站——竟然不能解決這樣一些完全應
該解決的問題。但我更氣這個候車室里的人，竟然沒有一個肯為這不幸的老人幫忙的！

先排哪個隊呢？如果現在去給那個瞎眼老頭排隊買票，我自己的票十有八九買不上了。

我來不及多想，很快站到了802次的隊伍后面。
我終于把一張802次的車票拿到手了！我帶著這個充實的收獲，站在803次的隊伍后面，
我很愉快：我自己得到了滿足并且開始加緊做一件崇高的事。
前面站著一個高大的青年，頭發亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著
亮光，右腳在地板上有節奏地敲著鑼鼓點。時髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我
反感。奇怪他竟然能正經八百地站在這個隊伍后面排隊。要是售票員喊一聲“票快完了，
后面的人不要排隊了”，他準會如狼似虎地撲過去。
我又發現這隊伍的旁邊還站著一位青年婦女。
當售票員宣布只剩一張票的時候，那青年婦女猛地把手搶先伸進了售票口。
那個男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽的話斥責她。
“叔叔，求求你，不要打媽媽！”
他有點吃驚地盯著那個婦女旁邊站著的胖胖的小姑娘，皺了一下眉頭，隨后，用一種極
溫柔的語調不連貫地說：“你……別怕！”
那小伙子的腮幫子急速地動了幾下，淚花子在眼里直轉。他突然從上衣口袋里摸出了一
張車票，遞到青年婦女的面前。
“您不要奇怪，”他說，“我是買到了一張803次的車票，但這不是給自己買的。我第二次
排隊才準備給自己買一張。您帶著孩子，待下去太不方便。我不走了，但請您替我在路
上照料照料那個人。”他向后面的角落里努了努嘴，“那個瞎眼老頭。”
我一下子被震驚得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說：“呀，我這張票
也是給他買的呀！”
一剎那間，他們誰也不說話了。他們靜靜地互相看著對方，兩張純潔的年輕的臉，像大
理石雕塑一般美麗。
此刻，站在他們身邊的我，像一個地地道道的老傻瓜；又像一個做錯了事的小學生，羞
愧地站在班主任的面前。
那青年婦女說：“同志，我根本不是去桃縣的！我本來是要買802次車票的。但看見那個
老頭太可憐了，我覺得有責任幫助他，我又怕給老頭買不上票，就厚著臉皮插到您前面
了。快要進站了，您趕快和那老頭上車去吧！”
只見那個男青年神色莊嚴地從她手里接過車票，掏出車票錢放到了青年婦女的手里；然
后彎了腰，小心翼翼地在那個小女孩的臉蛋上親了一下，便轉身走了。
我猛地邁著難以抑制的激動步伐，走到了那位青年婦女面前，掏出車票，對她說：“你要
802次的票嗎？我，退票。”她驚喜地一邊掏錢，一邊說：“真運氣！太謝謝您啦！”
我接過錢，把帽檐往下拉了拉，默默地走過擁擠的人群，出了候車室。
外面已經變成一片銀白的世界。飛舞著的雪花打著旋兒，紛紛揚揚地飄落著。街道上一
片寂靜。我踏上潔白的路面，匆匆向機關走去。
1．小說開頭的環境描寫有什么作用？請結合全文簡要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________

2．作者寫“我”認為時髦青年會“如狼似虎地撲過去”，有什么作用？(6分)
答：________________________________________________________________________

3．請用簡明的語言，梳理出“我”的心理變化過程。(6分)
答：________________________________________________________________________

4．有人認為小說的主人公是“我”，也有人認為是時髦青年。對此，你的看法是怎樣的？
請結合全文進行探究。(6分)
答：________________________________________________________________________

二、閱讀下面的文字，完成5～8題。(24分)
父親的隔年花
仲達明
母親的離世，讓他變得沉默寡言。
回到教室，他周圍的氣氛一落千丈。他再也沒有了往日的歡笑，甚至，他不允許別人在
他面前大吵大鬧。課堂上，他除了睡覺就是打盹。老師關心地把他叫起來回答問題，他
就面條一樣地耷拉著頭站著，不說會，也不說不會。有一次課間，因為同桌和別人大聲
討論問題，他紅著眼站起來要和同桌打架，理由是打擾了他趴在桌子上睡覺。
班主任帶著他，坐到香氣四溢的紫藤長廊下面。兩個人就那么靜靜地坐著，一直坐到一
節課下課，彼此什么話也不說。到另一節課上到一半的時候，他再也忍不住了，趴在班
主任的肩膀上，一直哭到下課。
好多天，他的眼淚一直窩在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父親每天喝得酩酊大醉
，看到從不抽煙的父親一根接一根地抽煙，好幾次，他都差一點和父親發生沖突。夜晚
，他一個人躺在床上，輾轉反側。他知道，這個殘缺的家，也許再也沒有以前的溫暖了
，而他，必將從這里走出去，走出這個曾經給他無限幸福如今卻又給他無盡痛苦的家園
。
離家的前一天，父親拿出母親在世時準備春天播種的那半盆花種，放到夕陽下的磨盤上
散潮，然后又一個人出去找酒喝了。他氣極了。在那半盆花種上做了手腳之后，他收拾
收拾行李，回學校去了。
兩個星期以后，當班主任陪他再回到家的時候，看到的卻是緊閉的家門。鄰居把他父親
留下的幾百元錢塞到他的手里，告訴他，父親種下一畝多地的花種，竟沒有發出一個芽
，一氣之下，出去打工了。
接下來的幾個月，在班主任的照顧下，他情緒好多了。放假前的一天，窗口的同學告訴
他有人找他，出去一看，竟是幾個月不見的父親。那一刻，他想告訴父親所有的真相，
但在父親面前，他卻說不出半句話。①父親只是用力地摟著他。
寒假，他和父親聊起外

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