評論
打印
交通大學校長葉恭綽則在開學演講中開宗明義：嘗以為諸君修學當以三事為準衡：第一，研究學術，當以學術本身為前提，不受外力支配以達于學術獨立境界。第二，人類生存世界貴有貢獻，必能盡力致用方不負一生歲月。第三，學術獨立斯不難應用，學術愈精，應用愈廣。
闡釋大學理念，明晰大學宗旨，引導求學方法，言語所及皆為中肯之辭，暢達己意俱切中為學之根本。只言片語中，我們窺析到一代人的治學精神。
從校長的演講中，年輕的學子依稀看到未來的大學生活是何種模樣。在他們心中，大學校園里，值得永遠追憶的，不只是抽象的精神，更是一個個有血有肉的人物以及校長開學致辭中獨有的話語。那是大學發展史上的輝煌歲月，也是校長演講的經典呈現。
一個時代有一個時代的特點。劉鐵芳對兩個不同時代的校長演講作了區別：以前的校長講演，由于現場演講居多，往往是直接從當下遭遇的問題著手，一點點擴展開來，引導到對大學理念的闡發，顯現出開闊的精神氣象；而今日大學校長的演講更多的是團隊制作，往往是面面俱到，從時代特征、國際視野到學校問題，一一道來，架子很大，而針對性往往不強。以前的校長講演，大都有著不同尋常的文化氣質，也就是校長個人的魅力，特別是現場即興演講，往往是校長學識、人格、演講綜合魅力的直接體現，現在大學校長的演講文稿由于多是團隊產物，往往很難見出校長個人魅力來。
“校長的講演本身就應該是其大學教學思想的體現，傳達出來的都是自己對大學諸種事物的真實關切，乃是校長自己沉思、積淀、自由表達的結果，是自己心中的大學理想，而非一時的應急之作，最重要的是大學校長的個性、人格、學識都融入了大學之中。只有當大學校長沉浸大學校長的事務之中，不用過多分心，他們才可能真正有屬于自己的大學演講，否則那種流水線制作出來的大學演講，盡管掛了校長之名，但并不是真正的校長演講。”劉鐵芳表示。
