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從“最務(wù)實”的畢業(yè)出路到“生活化”的大學歷程，從“最勵志”的求學鼓勵到“文采斐然”的希冀寄語，校長們紛出奇招，擺脫官腔套話，以各種方式讓學生樂意聆聽。
或許，這就是莘莘學子所希望看到的校長開學致辭：親切，真實，平等；離學生生活近一點，離官場套話遠一點；活潑多一點，大話空話少一點。
但除卻親切與歡笑，似乎還缺少點什么？
“這僅僅是在演講的形式方面有所突破，在思想內(nèi)容上還很不夠。”著有《八位大學校長》一書的學者智效民坦言，一個大學校長，能用生動活潑、風趣幽默的方式與學生交流，是對多年來官話、大話、套話、假話的一種挑戰(zhàn)，值得肯定。但他們并沒有給學生做人方面的指導和思想層面的交流，缺少點獨立的思想，缺乏點真正的智慧。從這個意義上看，現(xiàn)在的校長講話則有華而不實、甚至嘩眾取寵之嫌。
更有人直陳：這是從一種套話走向了另一種套話，原來那套八股生硬，官腔十足；現(xiàn)在這套濫發(fā)情感，浮夸輕佻。
“校長開學演講方式與內(nèi)容的變化，可以算是大學校長職業(yè)精神的覺醒，也可以說是校長對大學精神的覺醒。”湖南師范大學(微博)教授劉鐵芳表示，這意味著大學校長必須擴展自己的文化視野和大學氣質(zhì)，努力使自己融入到大學現(xiàn)場之中來，而不是作為一個官員凌駕于大學生活之上。這樣，大學校長必須時時，而且充分地保持對大學精神以及大學現(xiàn)場的敏感性和覺悟，也就是讓自己始終融匯在大學有機體之中。這樣，當大學校長站在大學生面前演講時，他就是大學。
