??現在我們再來看一下閱讀理解中的語法。對于大部分考生來說，閱讀理解是一個最頭疼的問題。即使你的詞匯量很大，但還是很難準確地答對每一道題。究其原因，主要是句子的結構復雜以及詞匯的活用。因此考生需要對語法有很深的了解。一般閱讀理解中的語法分為詞法和句法。

1、閱讀理解中的詞法

??提到詞法無疑是指代詞、名詞、形容詞、動詞、介詞以及非謂語動詞等的一些用法。

??首先來看一下一個普遍存在的問題，就是遇到生詞如何能不望文生意，搞出笑話。如：

(1)Together let us explore the stars, conquor the deserts, eradicate disea se, tap the ocean depths and encouraged the arts and commerce.

??這是美國總統肯尼迪在就職演說中的一句話，大家一眼會看到eradicate這個生詞。大家一定不要慌，通過對上文的理解我們不難發現全文的意思為讓我們共同探秘宇宙、征服沙漠……疾博?開發海底……，所以這個形容詞的意思，可推斷出是根除消滅等意，所以讀者只要能抓住這種方式，具備了對生詞的推測能力，即使在句中出現了空缺的單詞，我們也能很好的克服它。

??下面讓我們再來看一個例子，請大家翻開《語法與改錯》第二篇第二章中的典型真題30 ，這是一道典型的推斷題，并且這種題在現行考試中大量出現。同學們也都會感到這種題模棱兩可，不好捉摸。其實，只要我們認真分析一下subject這個詞與其它詞之間的聯系，我們不難發現，根據它周圍詞所給出的暗示，便能推出它所指代的是什么。當我們下次再碰到類似題時，我們便不會沒有頭緒。只要我們抓住這個詞與其它關鍵詞的聯系，并經過推理， 問題便迎刃而解。

2、閱讀中的語法：

??現在讓我們分析一下閱讀理解中句際，句中的關系，并熟悉下命題者對此類題的出現思路。

1)首先來看一下句中關系

??多重復合句是閱讀理解中經常出現，也是干擾同學們選出正確答案的難點。

??先讓我們看一個例題。請打開《語法與改錯》第二篇第三中的第85頁典型例題6，拿到這道題，我們先要分析它是哪類從句，它的引導詞是什么，然后再看一下在從句中是否還包 含有其它從句。本題中的句子是一個定語從句，且先行詞是that前的整個一句話，而在后面定語從句中又出了一個比較級從句，一起來修飾和說明前面的先行詞，來解釋21世紀的人口問題不會像人們所預期的是一個很嚴重的問題。

2)句間的關系

??所謂句間關系是指句子與句之間的關系，一般包括并列、因果、轉折等。其中因果句在 文中出現頻率最多。

??現在請打開《語法與改錯》分冊第三章第89頁，典型例題17。看到這種題，我們一定要分辨出哪句是原因，哪句是結果。本例的問題是：Why didn't the government's expansio n programme work very well? 政府的增產計劃為什么進展不順利?

??文章中我們便可以直接導致這種結果的原因，便是農民會擔心受到進口廉價產品和國內 市場縮小的沖擊，所以正確答案B， Because the farmers were uncertain about the ben efits of expanding production。

??從1997年1月起，大學英語六級考試便不再直接考語法選擇題，而且改錯這一題型也變 得不是每必考的題型。因此再講六級語法似乎不合時宜。但是，從以往考生存在的問題看，語法問題仍然是一個突出問題。不少考生能聽清句子本身，卻不理解句子的含義；閱讀文章沒有生詞，卻做不對答案；更不用說那么多同學寫出的短文中語法錯誤隨處可見，嚴重影響思想觀點的表達。鑒于此，我們建議高級階段的英語學習者(如六級考生)在學習過程中遇到語法問題且切莫等閑視之，一定要盡力解決，這是提高英語學習效果和提升自身語言質量的必經之路。