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Part ⅤCloze
原文精譯
對于許多人來說，現在的閱讀已經不再是一種放松了。為了繼續他們的工作，他們必須閱讀信件、報告、貿易出版物、辦公室的文件，更不用說報紙和雜志了：永遠不會結束的大量的字詞。在獲得工作或提升時，快速閱讀和理解的能力就意味著成功和失敗的差別。然而，不幸的是，我們當中的大多數人都不善于閱讀。我們大多數人在早期養成了不好的閱讀習慣，而且沒有將其改掉。主要的困難在于語言的自身要素——詞語。除非它們組合成詞、句子和段落，單個的詞語本身并沒有意思。但是，不幸的是，沒有受過訓練的讀者不會閱讀詞組。他每次都費力地閱讀一個詞，還經常回頭去重讀詞語或文章。回頭重讀，就是再返回去看自己
已經閱讀過的東西，是一種常見的不良閱讀習慣。另一種降低閱讀速度的習慣是發聲閱讀——閱讀時發聲或默讀每個單詞。
為了克服這些壞習慣，一些閱讀診所采用了一種名為快速閱讀器的工具，在頁面上以預定的速度來移動一行(或者一頁)。為了提高讀者的閱讀速度，設定的一行速度稍微快于讀者感覺到舒服的速度。快速閱讀器迫使讀者加快閱讀速度，使其不可能再逐字閱讀、回顧文章內容或者默讀。首先，理解以犧牲速度為代價。但是，當你學會閱讀理念和概念時，你不僅會提高閱讀速度，而且會提高理解能力。許多人發現，在經過訓練后，他們的閱讀能力獲得了極大提高。以商務經理人Charlce Au為例，在接受訓練前，他合理可靠的閱讀速度是每分鐘172個單詞，現在他的閱讀速度提高到每分鐘1378個單詞。在較短的時間內，他可以閱讀完大量的材料，這讓他非常欣慰。
67. 【答案】D)
【解析】本句意思是“誰如果想謀得一份差事”。A)項applying需加for,意思是“申請”;B)項、C)項均不符合題意，只有D)項(獲得)適合。
68. 【答案】A)
【解析】本句意為“快速閱讀與理解的能力，是關系到成敗的關鍵所在”只有quickly與原意吻合。easily(容易地);roughly (粗略地);decidedly(果斷地)均與原文內容不符。
69. 【答案】C)
【解析】英語中，閱讀速度快的人稱為good reader，反之，就是poor reader。根據上下文的內容，多數人都屬于poor reader，因此選poor(差的)。其他選項不妥。
70. 【答案】B)
【解析】此處的意思是“大多數人早期養成看書慢的習慣”因此選habits(習慣)。training (訓練，培訓);situations(形勢);custom(風俗習慣)。
71. 【答案】A)
【解析】 此處說的是“主要的困難在于語言的自身要素，即單詞”。combines聯合;touches接觸;involves包括，這三項的詞義與原文不符。而lies與in構成搭配，意為“在于”。
72. 【答案】C)
【解析】 這里的意思是“如果單個地看這些字，它們并沒有什么意義”。some有點;a lot許多;dull單調的。此三項不合題意。只有little(很少)是否定詞，合乎邏輯。
73. 【答案】D)
【解析】此句意為作者對未受過閱讀訓練的人不會讀句子組合感到遺憾。fortunately幸運地;in fact事實上;logically合乎邏輯地,均不妥。unfortunately(不幸地)合乎句意。
74. 【答案】B)
【解析】 此句意為“在閱讀時經常重讀(反復讀)”因此，選reread重讀。reuse再使用;rewrite重寫;recite背誦。
75. 【答案】A)
【解析】 此處所填的詞既是look back over的賓語，又是you have just read的賓語，只有what能充當這種雙重成分。
76. 【答案】C)
【解析】 scales down按比例減少;cuts down削減，此兩項不合題意。measures不能與down搭配。只有slow與down搭配的意思“放慢”，在此合適。
77. 【答案】B)
【解析】 本段前文已經出現you，在此選one(泛指人們、我們、你)來代替you。some one無此用法。如果用reader，前面應加定冠詞。he不能與該段邏輯一致。
78. 【答案】A)
【解析】 此句意為“訓練快速閱讀所使用的工具必然與提高閱讀速度有關”，因此選accelerator (快讀器)。actor演員;amplifier放大器;observer觀察者。
79. 【答案】D)
【解析】前面的faster決定了應當選than，構成比較級。
80. 【答案】C)
【解析】 此句意為“快速閱讀器迫使你加快閱讀速度，使你再也不能逐字閱讀，回顧前文內容或者默讀”。enabling相當于making possible;leading引導;indicating指出，表明。都不合題意。只有making (使，使得)最合適。
81. 【答案】B)
【解析】 這里的意思是“速讀最初會影響理解”，所以選comprehension(理解力)。meaning意義，意思，指詞或詞組表示的意義;gist大意，要旨;regression回顧。
82. 【答案】A)
【解析】 與前半句中的not only相呼應，構成句式“不僅……，而且……”，只有選but，而nor,or或for均不能構成固定用法。
83. 【答案】C)
【解析】 本句中的主語是第三人稱復數，物主代詞必然是their。
84. 【答案】B)
【解析】take與后面的for instance構成短語，意為：“以……例”，其他三項不能構成搭配。
85. 【答案】D)
【解析】 這里提到受訓之前與受訓之后進行比較、對比，因此選before。
86. 【答案】D)
【解析】 此處意為：在較短時間內，讀完眾多的材料。master掌握;go over復習;present呈現，展現。此三項均不妥。只有get through (讀完)最恰當。
