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對大多數學習英語的同學來說,英語的詞匯量、句式的積累還極其有限,遠不能達到用英文流暢表達,揮灑自如的境地。在這一階段進行創作是不合時宜的,如果非要創造,只能寫出“long time no see”這樣的文字來。因此,模仿是這一階段的必經途徑。
談到模仿,一些同學的辦法就是背一堆范文,然后再到考場上進行一個“剪切”、“粘貼”的工作,效果可想而知。這不是真正意義上的模仿,充其量算是默寫課文。如何模仿呢?
首先,模仿的目標要明確。模仿的重點永遠要放在一定的句式結構上,而非個別的詞匯。道理很簡單:一個詞,隨著文章內容的變換,可能就不能用了;而句式結構是放置四海而皆準的東西,適用的范圍廣,學來對寫作的幫助也就明顯。
其次,模仿的材料要地道。像新概念英語這樣的教材就提供了很多原汁原味的英語表達法。盲目選擇文章學習,記一些不中不洋的句子,以訛傳訛,浪費時間。
最后,模仿要體現在實際動筆上。比如說,新概念第三冊有一個句式說:“…for the simple reason that…”表示某種現象的原因是什么,用在大學英語考試中,我們就可以拿來解釋為什么自行車在中國如此的流行,表達為:“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。然而,很多同學經常背了這些句式不用,一談到原因仍然是“…because…”,等等。
