在托福備考過程中，隨著能力的不斷進步，詞匯量的不斷增加，很多學生在一段時間后，總會有個“質”的提升。但是，也就在這個時間段，同樣也會進入一個“盲區”。特別是托福聽力，在這個時間段中，復習要付出更多的努力，但是成績的提升逐漸變緩。現在，TPO小站就為大家分析一下其中的原因。

首先，知識背景。在托福聽力的備考過程中，常有學生會問起：關于背景知識我們到底需要了解多少?其實，我們沒有必有為了準備托福去變成百科全書。畢竟，托福聽力是考英語聽力能力，而不是考“十萬個為什么”。但是，對于西方的文化風俗，我們都還要多加了解，只有清晰了解文化風俗和一些專用習語，才能讓我們對于聽力中詞匯的反應更快，更加容易理解其中內容。

其次，專有名詞。在一些聽力題目中，有時會遇到一些類似Albania、BosniaHerzegovina、Tirana.bukgaria NATO的詞匯，這些詞往往會作為主語出現，如果沒有完全聽懂，對于全文的理解也會帶來很大影響。
不過，在托福聽力的整個段子中，對于這些專有名詞的出現也會有特定的信號詞。如果聽到it refers to、that means、which means、that is to say等等短語后，后面一般就是對于這些專有名詞的解釋了。

最后，積累短語。對于托福聽力來說，最為基礎、最為關鍵的，還是詞匯量的不斷累積。在托福詞匯的累計中，拼寫、讀音、運用都是需要備考學生關注的。而在聽力方面，TPO小站想強調一下，短語的積累也是同樣的重要。因為，雖然在托福聽力過程中，雖然話題會涉及到方方面面的變化。但是，表達邏輯關系的一些短語是不變的，積累好這些短語，加快對這些短語反應速度，對于理解聽力內容是很有幫助的。