第一題：描述一件參加過的有意思的學(xué)校活動。

可以講體育運動或者志愿者活動等等。比如說支教活動。可以簡單敘述一下整個活動的過程。如何準備的?買了書籍和備課。從上海到邊遠山區(qū)的旅途有沒有什么趣事?到了那里，是如何教課的，如何和孩子們交流的?你的所見多聞所感?

第二題：一些人喜歡電子產(chǎn)品已上市就去買，而另一些人喜歡等價格下降了以后再買，你喜歡哪一種?

比如說我選擇第二種，理由一是便宜，如果手機剛上市可能要5000元，但是半年后就可能降1000元甚至更多。理由二，還可以看看市場對于新產(chǎn)品的反應(yīng)。我可以去買大家都說好的產(chǎn)品，而不至于高價買了一個不好的產(chǎn)品。

第三題：

閱讀內(nèi)容是學(xué)習(xí)哦啊決定給四年級學(xué)生在圖書館書架旁提供柜子(locker)。

聽力中女生不同意。原因一別的年級也要柜子。原因二柜子不方便管理，可能會有偷竊現(xiàn)象。

第四題

閱讀內(nèi)容是解釋術(shù)語modeling，即廣告中給顧客示范產(chǎn)品的亮點和怎么用。

聽力中教授用例子說他兒子想買冰激凌機，他一開始覺得不好，看了電視上一個廣告一女的一步步做出好的冰激凌之后他就買了，發(fā)現(xiàn)很好使。

第五題

女生把今晚要展覽的照片忘在家里了，方法一是自己開回家取，但是這樣就不能上reviewing class了。第二是她媽明天幫她送來，這樣她朋友們晚上就看不見她的作品了

第六題

講座介紹鳥保護巢的兩種方法。一種用自然的障礙，一種鳥把巢架在濃密的枝杈上來防止捕食者接近。(沒聽全信息)第二種是自己造障礙，一種鳥用粘土把開口搞的很小，這樣自己可以喂孩子，但是捕食者不容易發(fā)現(xiàn)。