本次北美托福聽力考試難度適中，從有限的機經內容中依然可以看出ETS對于lecture的考查藝術史仍然是文科第一大類，即使本次考試第二篇電影類文章廣義上也是屬于藝術大類，也為大家今后的復習指明了方向。藝術類的講座和分類詞匯一定要牢牢把握。
對話部分機經內容
Conversation 1：
有一道是去找教授的，我沒聽太清楚。姑娘寫了篇論文，和教授分析自己的論文。貌似選擇的題目是和網絡還有雜志相關的，我沒聽清楚到底是網絡對紙質媒介的影響，還是網絡規范的制定神馬的，這里有題目的。姑娘說自己找了很多資料，教授表示挺驚訝的，估計覺著資料很難找。然后姑娘天馬行空，想寫的東西特別多，還想比較1970年的和現在的情況。教授讓她不要弄那么大的題目，最后她絕對專注于目前。
Conversation 2
講一個男孩選了兩門生物課，一門鋼琴課。然后導師勸他放棄其中一門課。男孩說自己非常喜歡生物，也很愛音樂，但是自己確實沒有那么多的時間，每天兩個小時的彈琴也沒有能保證。導師也說他是個很好的學生，但是最近的成績確實不夠理想。讓他想清楚自己到底想做神馬。學校里有選不同方向的學生，但是他們一般兩個方向都是相關的。她問男孩是不是想彈鋼琴去講生物神馬的。男孩一開始不肯放棄，后來被勸著勸著覺著導師挺有道理的，決定回家仔細想想放棄哪一門。
對話部分解析
兩篇對話難度都不大，符合一篇生活類一篇學術類的基本分類。思路在真題中都出現過多次，即想找資料一般都會出現要么天馬行空要么沒地方找，最終結論要專注于一個方面。
Lecture 1
講百老匯的。說18xx年有一個新的方式出現了。那段時間新興了很多中產階級，需要娛樂，這里有題。新出來的和普通的不一樣，有很多新點子，引入了芭蕾神馬的，還全美巡演20年，還有移動舞臺，給觀眾全新的體驗。
Lecture 2
講電影的，教授說這些名字你們都很熟悉吧，但是你們不一定知道全部的信息。然后就具體講了迪士尼的動畫。說了其中一部，非常重要，重要的原因貌似是第一部盈利的，這里有題。然后講了一個拍攝的新技巧，說鏡頭拉近，附近的東西會變大，樹啊柵欄啊啥的都變大了，但是太陽不會變大。這個就挺難弄的，如果讓畫家畫的話太費力了。然后有個人去看了部舞臺劇，舞臺劇是有背景的，給了靈感，這里有題。然后就弄了濾片啥的在相機里拍攝，就解決問題啦。
文章解析：
兩篇講座都屬于藝術史范疇，可以參考的行文風格是T9L1和T3L2兩篇文章，尤其是lecture2和T9L1中Lutherbourg對舞臺做的修改很接近。從有限的機經內容可以推測兩篇文章都考察到了因果考點和對比考點。
詞匯
Broadway 百老匯
Animation 動畫
Fence柵欄
Filter disc濾片