近期ETS推出了新的政策，在聽力和口語的部分中加入了英國、澳大利亞以及新西蘭的口音，并且是立即實行。在3月16號的考試中，聽力的第三個section就已經出現了英式和澳大利亞的口音。在考試中，學生并不能確定這個section是否是加試，所以對于后面口語的發揮很有可能會造成影響。

必須承認，在剛聽到這個消息的時候，筆者也覺得非常震驚。ETS這兩年對于托福考試的改變并不多，大部分都是一些微調，在2011年的時候，ETS曾經作出的一個改動是，將托福考試的閱讀加試由兩篇縮減為一篇，以及考試時間變成完整的60分鐘，而非之前的對于第一篇文章限時20分鐘，學生有了更大的控制時間的自由。這樣一個幾乎不會影響到學生備考的政策，ETS也是提前了將近一個月公布，給考生留了充分的適應時間。但這次的政策改變在我最初看來是沒有任何先兆的，而且在3月直接開始推行，不禁覺得也比較的草率。但是后來我仔細分析了一下，ETS在推行新政的時候一直是非常嚴謹的，對于新題的命題也是這樣。既然如此的話，我認為，短期內應該不太可能出現太多的非美式口音的題目，因為ETS在命一道托福題的時候需要進行大量的工序，前期也會進行大量的測試，部分試題甚至還會作為加試在托福考試中直接體現，如果這件事情是ETS預謀已久的，那么風聲應該早就透露出來了，而這次的公告出來的時候大家都很意外，我們有理由相信，這是ETS最近才做出的決定，所以近期遇到新政的題目的可能性是不大的。另外，大陸的托福考試本就相較于北美是滯后的，我們目前考的大多是北美11、12年的舊題，遇到別的口音的可能性就更小了。所以3月16號的題目也只是作為加試部分出現，并沒有直接影響到學生的成績。

對于ETS這次做出的改變，筆者覺得可以充分理解。這還是從實用性著手，托福考試這么多年，經歷了好幾次大的變革，究其原因，主要還是希望考生能夠通過托福考試了解北美校園的學術和人文環境。而美國又是一個包容性非常強的國家，在美國的大學里，不僅僅有美國的教授，還有英國的，澳洲的，以及其他各個國家的教授以及講師。為了更好的讓學生提前適應校園環境，去到美國能夠快速的開展學習工作，做出這樣的改變也就不足為奇了。

而對于如何應對這一改變，其實這個問題很簡單，我們思考一下自己語言習得的經歷就可以了，我自己不是合肥本地人，但是來合肥幾年后，對于合肥話也就熟悉了很多，雖然還不大會說，但是聽力上已經沒有任何問題了。所以對于其他口音的學習也是一樣，因為本質上來說還是都是英語，所以差別也不會特別大。對于考試距離現在還較遠的同學，其實可以先培養對于英式口音的興趣，可以先看一些英劇或是找一些含有英式口音的美劇，比如Lie to me之類的，先感受一下英式口音的美妙之處，再通過聽BBC的一些紀錄片或是別的材料，真正提高自己的英式口音聽力水平；如果考試迫在眉睫，建議就不要花太多時間在這上面了，把ETS提供的sample聽透聽懂就行。需要注意的是，英式英語在一些用詞上跟美式有一定的區別，大家不僅要注意口音，也要注意詞匯上的細微差別。

至于澳大利亞口音和新西蘭口音，鑒于這兩個國家跟英國都有千絲萬縷的聯系，這兩種口音也跟英式比較接近，有一些發音上的區別，大家只要在網上找一找規律，然后稍作注意就可以了，不必太過于擔心。