考試日期

2012.11.24

是否加考

是

場景話題

內容描述

考題回憶

Listening 1

一個男生要參加他姐姐的婚禮，但是他們班有個活動，要去很遠的地方觀察大海龜，而他又得去Boston參加姐姐的婚禮，所以到時候會來不及。他得花很多錢買貴的機票才能趕得及，而他家已經為姐姐婚禮花了很多錢（雙選），所以沒有cash了。他問老師能不能申請一個學校為學生緊急事情準備的基金。老師說不行，因為那個只有研究生才可以申請（重聽題）。然后老師告訴他，在Boston的海也可以觀察大海龜。學生問為什么Boston那么冷也有海龜？老師說因為turtle耐寒，而且Boston那邊的海水比較暖（雙選）。

Listening 2

印象畫。由于照相技術的出現，繪畫在真實性上無法與照相匹敵，于是印象畫興起。印象畫主張非完全真實的風格（有題，問為什么畫派風格這樣）。Japanese painting對印象畫派影響很大，因為他們擅長在二維空間制造立體效果。他們的畫是非完全真實的，就像兩條平行線，為了造成立體效果，是畫成在vanishing point上相交。同時，日本畫分前景和后景。他們把希望強調的東西放在前景上。舉例了一個窗簾畫的例子，說由于把窗簾畫在前景，因此人們的注意力大部分都會放在窗簾上（有目的題）。然后說了印象畫派愿意學習日本畫的原因，natural sight, color, 還有一個其他的（五選三）。

Listening 3

講雨的形成。先回顧上節課的知識，云是由什么組成的。有人說云是由水和小顆粒什么組成的。教授接著問云是怎么停在天上的？（有題）學生說因為冷空氣下降，熱空氣上升。有一個學生提問，他說我知道熱空氣能上升，但是一直不知道為什么。教授舉了一個例子（有題，問為什么舉例子），當爆炸的時候，會升起像蘑菇云一樣的東西，然后爆炸之后地上的塵土就都卷上天了，這是為什么？就是因為熱空氣帶著這些塵土顆粒上去了，他舉這個例子就是為了說明云是怎么stay的。之后有學生問怎么落雨，老師先說了一下引力，地球的重力引力吸引著雨下去。然后講了兩種雨的形成，一個叫做ice crystal, 落得時候如果是遇到冷空氣，它們就會聚在一起，變成雪，雖然塊都比較大，但是數量比較少。如果遇到熱空氣就會變成雨，因為ice crystal都融化了，變成小水滴，水滴雖然比較小，但是落得比較多，這就是第一種叫ice crystal; 第二種叫coalescence, 就是雨滴都combine在一起（有題）。這種方式就是說雨滴在云里面匯聚，然后變成大塊下下來。還說到在赤道附近發生過這種現象，還有冰雹什么的。（這篇文章說的特別快）

Listening 4

女生和行政人員對話，她想參加一個迎接新生的活動。行政說學校會提供住宿（有題）。女生問自己要干嘛，行政人員說帶他們visit, 讓他們感受校園的社交生活。女生問要帶他們上我的課嗎？行政人員說：不好吧，他們的major都不一樣，你讀的是啥？女生說：我是讀物理的。然后行政人員說：就是嘛，如果他們其中有人讀engineering（有題，問為什么提到engineering？）就聽不懂了。然后行政人員說：你要不帶他們參加校園的活動吧？女生說我是orchestra的，行政人員很高興，說這樣太適合了，不如就帶他們去看你們彩排吧（重聽題）。行政人員說：你們要參加兩次培訓，說了下時間，女生說要去物理實驗室，還有一個其他事，都不能來（有題）。行政說那沒有辦法，只能下學期了。女生說她這學期要做work, 不然沒加分，行政說給她介紹一個其他工作，她說fine。

Listening 5

關于如何統計whale數量的。有兩種方法，第一種是比較原始的，在鯨魚的背上做記號，之后讓附近的人來觀察它們并匯報給科學家。但是這種方法太不可靠了，因為觀察會有很多誤差。另外一種，現在科學家們用的方法是給它們照相，因為鯨魚有黑白條的部分，跟人的指紋差不多，通過照相，觀察黑白條來確定它們的身份。教授說雖然現在這個方法有它的缺點，但是暫時沒有更好的方法了，這個方法還會被使用很長一段時間（重聽題）。

題目：1. 這篇文章的主要內容是什么？選在一定范圍統計whale數量的方法（帶methods的選項）。2. 為什么提到Northern Ireland和Puerto Rico？選whale會migrate那項。3. 現在的科學家用什么方法mark whale? 選taking pictures。4. 辨別whale的方式（雙選題）：1. genetic; 2. injuries。

Listening 6

關于土地私有化。開始地多人少，大家隨便用，用完abandon即可（有題）。后來人多了，unoccupied的地也少人，人們就用籬笆圈起來了（有題）。然后學生問如果兩個人都說這塊地是自己的怎么辦？老師說對，這就是后來為什么會有法律來控制的原因了。然后就扯到了土地私有化，提到哲學家盧梭，他對土地的價值有一個自己的看法，只有被農耕的地才是有價值的，像公園這種不被農耕的是沒有價值的（有題）。最后有一個重聽題，有一個男生問了，如果土地一直被耕地，變得貧瘠了的話，那這個土地怎么還能產生價值呢？教授就說這也是我們現在要解決的問題。

*Listening 7

女生丟ID card/鳥類遷徙（經典加試）

*Listening 8

William Wordsworth/大王花（經典加試）

*Listening 9

神經元細胞/Ragtime Music（經典加試）