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| 考試日期： | 2012.06.09 | |
| 是否重復(fù) | 拼盤考題，Q2&Q6=2009.04.03NA, Q3=2010.10.29NA, Q4=2010.08.13NA, Q5=2009.10.31NA | |
| 題號 | 內(nèi)容 | |
| Question 1 | A friend of you wants to make a big purchase but does not have enough money, what will you suggest him to do to get extra money? | |
| Question 2 | Some people prefer to have a tight schedule while others prefer to have some free time in their schedule. Which one do you prefer and why? | |
| Question 3 | Reading part | Listening part |
| 【學(xué)生寫信】： 學(xué)生寫信建議學(xué)校更改舉辦graduation ceremony的地點，從禮堂改到lawn。 好處1：beautiful environment and fresh air; 好處2：禮堂的座位太少，室外空間大，看的人多。 | 【學(xué)生態(tài)度】：男生表示反對。 理由1：人們一般不關(guān)注室外風(fēng)景，而是把注意力放在stage上； 理由2：禮堂的空間是夠的，室內(nèi)有攝像，家長可以通過電視觀看，不用邀請很多人去室內(nèi)。 | |
| | Question：Explain the man’s opinion and why he holds that opinion. | |
| Question 4 | Reading part | Listening part |
| 【名詞解釋】： social responsibility: 公司犧牲利潤做點有益社會的事情，消費者反過來會多買產(chǎn)品，從而補償利潤。 | 【教授舉例】： 教授舉了一個coffee shop的例子，一開始用塑料杯子，后來意識到環(huán)境問題，改成了紙杯，后來又推出新措施，自己帶杯子的話有discount。一開始有點損失，但后來人們覺得很好，就都去那里消費，生意就變得更好了。 | |
| | Question：用聽力的例子來解釋對這個概念的理解。 | |
| Question 5 | 【學(xué)生困難】：女生所在的radio club要招新，負(fù)責(zé)招聘的同學(xué)病了，明天不能去了。 【解決方案】：女生自己說出兩個方案。 方案1：女生自己去，但是明天有g(shù)roup meeting, 時間沖突。 方案2：她室友愿意幫忙，室友不是club member, 但她人很nice, 還喜歡talk to others, 可以招到更多人。 | |
| Question 6 | 【講課要點】：動物做媽媽以后更勇敢，為了找到更多食物。 做了兩組實驗讓rats去找食物。兩個不同的盒子，一個open, the other closed, 不是媽媽的rat膽子小只敢走有蓋的，頂多繞著沒蓋子的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是不敢進(jìn)去很害怕。相比之下mother rat更brave and confident, 敢去走open的盒子，because mother rats need to search food for their babies. | |
