第一步 審題：是討論型( discussion )還是辯論型( argumentation )(確定其一)

第二步 構(gòu)思：確定觀點(diǎn)，以及拓展觀點(diǎn) (一分為三)

第三步 提綱：經(jīng)典三段式(磨刀不誤砍柴工)

引言段( 50 字)話題引入 + 眾說紛紜 + 我方觀點(diǎn)

主體段( 100 字)一分為三 + 邏輯順序 + 事實(shí)說話

結(jié)論段( 50 字)重申主體 + 順帶提醒 + 提出展望

說明：( 1 )話題引入兩種方式：宏觀背景;突發(fā)事件;( 2 )事實(shí)說話多種方式：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、正反對(duì)比、名人名言、親身經(jīng)歷、趣聞逸事、調(diào)查結(jié)果等等

第四步 寫作：嚴(yán)格按照提綱結(jié)構(gòu)行文，寫的時(shí)候注意

( 1 )多使用同義詞或同義表達(dá)方式替換避免詞匯的過度重復(fù);

( 2 )如何使句子結(jié)構(gòu)多樣化(簡(jiǎn)單句，并列句和復(fù)雜句的交替使用，適當(dāng)將句中非謂語結(jié)構(gòu)、介詞短語、從句等位置多樣;插入語、同位語的運(yùn)用等等);

( 3 )句子與句子之間銜接詞的運(yùn)用，表示上下文邏輯關(guān)系表達(dá)方式的使用。

周玉亮經(jīng)典語錄：想的時(shí)候不寫，寫的時(shí)候不想。

換句話說：構(gòu)思和提綱階段想好寫什么，具體寫作過程中只想如何做到詞匯豐富、句式多樣、銜接自然。嚴(yán)格按照構(gòu)思和提綱階段確定的內(nèi)容來寫。中途冒出的想法再妙也不要采用以保證整個(gè)文章思路是一致的。

第五步 校對(duì)：只對(duì)拼寫錯(cuò)誤和低級(jí)的語法錯(cuò)誤做修改，保持卷面整潔。

補(bǔ)充說明：

時(shí)間分配： 10 分鐘審題構(gòu)思提綱 +30 分鐘寫作 +5 分鐘校對(duì)

高分標(biāo)準(zhǔn)：書寫工整 語法規(guī)范 詞匯豐富 句式多變 銜接自然 結(jié)構(gòu)完整

真題 SAMPLE

2005 TEM-4 WRITING

The students' Union of your university is planning to hold an arts festival next semester, and they are inviting students to contribute their ideas and suggestions as to how it should be organized or what should be included.

My Idea of a University Arts Festival (典型討論型)

2007 TEM-4 WRITING

Nowadays the Internet has become part of people's life, and million of young people have made friends online.

Is It Wise to Make Friends Online (典型辯論型)

啟發(fā)思考題：

How to stay healthy

The best way to stay healthy

How to solve the problem of envrironment pollution

The Most Effective way to solve the problem of environment pollution

What I have learned from College

The most important thing I have learned from College