日語助詞的用法
1.從一則笑話說起
聽說有這么一個(gè)故事：
在一片平靜和睦的樹林里，每年都要搭臺(tái)舉行一次動(dòng)物的化妝聯(lián)誼會(huì)，會(huì)上將選出下一年的“森林之王”。
酒醉飯飽后便開始選舉，當(dāng)然大家還是選了老虎當(dāng)“森林之王”。今天的司會(huì)是老鼠，大腹便便的老鼠戴上假面具，扮成了威風(fēng)凜凜的虎紋貓。它用響亮的聲音問大家：
「森の王様は誰ですか。」 （“森林之王是誰？” ）
動(dòng)物們齊聲回答：「勿論、虎さんです�！� （“當(dāng)然是老虎�！� ）
動(dòng)物們歡呼著將假扮的老虎擁簇上臺(tái)。司會(huì)的老鼠原想說：
「あなたが、……。」 �。ā啊悄�？” ）
可那天扮老虎的是只三色花貓，它喝得爛醉，怎么也站不起來，在動(dòng)物們的推推嚷嚷中拉壞了外衣，有些顯漏原形。司會(huì)的老鼠感覺不妙，心里著慌，不禁說漏了嘴，說成了：
「あなたは、……。」 �。ā澳闶恰�？” ）
假老虎醉醺醺地說：「貓です。」 （“是貓�！� ）
嚇得司會(huì)的老鼠顧不上體面，一溜煙地逃跑了。
初學(xué)日語，總會(huì)碰到許多語法上的疑難問題，使人望而生畏。譬如“が”和“は”的用法，一般語法書中都有比較詳細(xì)的解釋：“が”為格助詞，表示句子的主語；“は”為提示助詞，提示句子的主題，等等。但對(duì)于初學(xué)者來說，該怎樣區(qū)分什么時(shí)候非要用“が”，而什么時(shí)候非要用“は”呢？
2.小談“が”和“は”的區(qū)別
我們應(yīng)該怎樣區(qū)分什么時(shí)候用主格助詞“が”，什么時(shí)候用提示助詞“は”呢？其實(shí)只要記住：“が”的重點(diǎn)在于其前面部分，而“は”的重點(diǎn)在于其后面部分。為了更好掌握主格助詞“が”和提示助詞“は”的用法，先追究一下二者不能互換的場合吧。
如果把句子分成前項(xiàng)和后項(xiàng)，再加上未知因素來看的話，就比較容易解釋。
前 項(xiàng)（重點(diǎn)） が 后 項(xiàng) ですか。 ――回答前項(xiàng)部分
前 項(xiàng) は 后 項(xiàng)（重點(diǎn)） ですか�！〃D―回答后項(xiàng)部分
例1：誰が森の王様ですか。
例1句中前項(xiàng)是未知因素，是提問的重點(diǎn)，非用“が”不可。因?yàn)閱栐捳咭呀?jīng)知道有動(dòng)物是“森林之王” ，而急需知道的是“誰” ，是狼，還是獅子，或者老虎？
答：虎です。（原句=虎が森の王様です。）
――“が”的重點(diǎn)在前項(xiàng)，所以后項(xiàng)可省略回答
例2：虎はなんですか。
例2句中后項(xiàng)是未知因素，是提問的重點(diǎn)，因此非用“は”不可。因?yàn)閱栐捳咭呀?jīng)知道有“虎” 這一動(dòng)物，而需要知道的是關(guān)于它的詳細(xì)情況，他是森林之王，還是百花之精？它是什么模樣的？
答：森の王様です。（原句=虎は森の王様です。）
――“は”的重點(diǎn)在后項(xiàng)，所以前項(xiàng)可省略
由此可以歸納為：主格助詞“が”，重點(diǎn)在于其前面的內(nèi)容，答句必須回答“が”前面的內(nèi)容；提示助詞“は”，其前面的內(nèi)容并不重要，重點(diǎn)在于其后面的內(nèi)容，所以答句也就必須回答“は”后面的部分。
因此，在疑問句中，未知因素在前項(xiàng)時(shí)則用“が”，未知因素在后項(xiàng)時(shí)則用“は”。這里“が”和“は”絕對(duì)不能互換，要不意思完全變了。
3.“が”、“は”重點(diǎn)不同説的応用
上回說起了主格助詞“が”的著意重點(diǎn)在其前面，提示助詞“は” 的著意重點(diǎn)在其后面。那該怎樣運(yùn)用于平時(shí)的讀寫和會(huì)話中呢？
一般初次提起的話題用“が”較多，那是因?yàn)檎f話者的重點(diǎn)在于該話題。再提起時(shí)即成了已知因素，說話者的重點(diǎn)往往是關(guān)于該話題的具體內(nèi)容，所以用“は”較多。
例１. 赤ちゃんが生まれました。（赤ちゃんは）元?dú)荬誓肖巫婴扦埂?/P>
例1的前半句中，說話者的著意重點(diǎn)在前項(xiàng)的“赤ちゃん”，所以用“が”。而后半句中說話者的著意重點(diǎn)在后項(xiàng)，即“是男孩還是女孩”，所以用“は”，而且括號(hào)中的“赤ちゃんは” 一般省略不說。
例2. 日が出しました。あたりが明るくなり、小鳥が鳴き始めました。
對(duì)自然現(xiàn)象作客觀描述時(shí)用“が” 。這也可以理解為該事項(xiàng)屬初次提起，聽話者對(duì)此事項(xiàng)還屬“未知”，所以用“が”。只不過對(duì)自然現(xiàn)象作客觀描述時(shí)，常常是從一個(gè)事項(xiàng)跳躍到另一個(gè)事項(xiàng)，所以有多用“が”的感覺。其實(shí)該事項(xiàng)在文中第2次出現(xiàn)時(shí)也是要用“は”的。如：
例3. 日が出しました。あたりが明るくなり、小鳥が鳴き始めました�！栅悉坤螭坤蟾撙瘯Nり、あたりは一層明るくなり、小鳥は木の枝と枝の間に楽しそうに踴って、餌を探しています。
除了主語帶有很長的修飾語句之外，一般“が”前面的句子不會(huì)太長。但由于“は”的重點(diǎn)在其后面的內(nèi)容，所以由“は”提起主題的句子往往可以拖兒帶孫地拉得很長。
4.「に」、「へ」、「で」的用法（１）
關(guān)于格助詞“に”、“へ”、“で”的用法，“に”和“へ”都可表示方向和場所，但“に”更強(qiáng)調(diào)場所，“へ” 更強(qiáng)調(diào)方向，而“で”則表示范圍。它們有時(shí)可以互換，有時(shí)又不能互換，有時(shí)互換的話就改變了語義。繁雜瑣碎，讓人眩暈。初學(xué)者難以區(qū)別其中的差別。
我們大概都驚嘆過孩子是學(xué)語言的天才吧。那么讓我們自己也回到孩提的水平，形象地來看以上“に”、“へ”、“で”用法，也許能有收獲。
我覺得如果用符號(hào)來形象化地去理解的話，即使是初學(xué)者，也是可以容易地理解并掌握好“に”、“へ”、“で”的。 大體上可以說，“に”表示的是一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，“へ”表示的是一個(gè)帶著箭桿的箭號(hào)，“で”表示的是一個(gè)大圈圈。
先比較一下“に”和“へ”的區(qū)別，如：
例１．○ 彼女が邉?dòng)場に走っ?/SPAN>——她跑到了體育場
例２．○ 東京に行く列車——去體育場的汽車
例３．○ 東京に著いた列車——到達(dá)了體育場的列車
例4.○ 彼女が邉?dòng)場へ走っ?/SPAN>——她跑向了體育場
例5．○ 東京へ行く列車——去體育場的汽車
例6．× 東京へ著いた列車——到達(dá)體育場的列車
