全國英語等級考試(Public English Test System，簡稱PETS)，是教育部考試中心設計并負責的全國性英語水平考試體系。PETS這幾年如雨后春筍，已經遍及祖國大地。由1991年的試考到后來在中職和高職的小范圍推行一直到目前的全國皆知，為了建立一個覆蓋不同參差，進行五個級別目標操作的英語等級考試，已經成為一種面向社會不同人事而進行的有效檢驗英語水平的等級考試。轉眼間PETS已經走進我們的校園有五年的時光了，在這段時光里或喜或憂，喜的是看見自己帶過的學生拿著合格證書，并時不時地臉上洋溢著成功的喜悅，我們老師也感到有無比的成就感。憂的是對于我們中職學校，中專有60%學生的學生就連PETS1的證書都拿不上，我們平時授課時用到了很多辦法，但由于中專生的英語底子較差，一學期下來在參加PETS時很難打不到預期的效果。所以對于我們口語考官來說，不僅自己要有過硬的專業知識，更重要的是注意自己各方面的能力：耐心、細心和責任心和責任感。我們本著為學生負責、為學生家長負責、為社會負責、為國家負責的原則和態度，積極作好口試培訓和考核工作。

　　記得口試考官在四川的第一次培訓是2005年，當時一位首席考官在講課，他說PETS已在1999年在我國正式開始了，那時我正在上大學，我們整天忙著考CET和TEM了。只在快畢業那年才聽說PETS，但自己真正沒有參加過，也就不知道其中的程序。記得我剛參加PETS1、2級的口試考官培訓時心理特興奮，感覺PETS口試好高深哦，自己有可望不可及的感覺，當時自己在認真地做著筆記，生怕會遺漏過程，因為我覺得這是一件很認真和嚴肅的事。當時通過一天的培訓之后才恍然大晤，原來PETS口試是由三節組成的，在第一節考試中，互動交際是在主考官和兩位考生之間進行的。一開始，主考官與考生要相互打招呼并進行簡單的介紹。主考官在從考生手中索回打分卡后，詢問考生的姓名，按照考試的程序，考生應該做到問什么去回答什么，考生一般不宜過于主動，考生便可進行自由發揮，但也不宜過長，因為考試的時間是有限的。在第二節活動中，互動交際是在兩位考生之間進行的。主考老師只是負責向考生交代要求然后就退讓一旁，靜觀兩位考生之間進行合作交流的情況。在第三節活動中，考生對各自所持有的口試試卷給出的信息或畫面進行連續表達。一方面發表意見時，另一方認真傾聽其發言內容，并在對方表達完畢之后，聽者必須對說話者的話題內容進行提問。

　　通過培訓之后，我覺得PETS口語考試更加符合現代的英語學習理念，它可以考察考生實際交際的能力和簡單的語言運用能力，讓報考不同級別的人都可以展示自己的口語水平。而且考試也安排程序較規范，口試的組織是最復雜的，首先每個考場的組織2個教室：備考室和考場。所以除了清理干凈之外，尤其是考場必須清理好衛生，只保留4張桌子，桌子還得呈90°擺放，教室不能太空曠，那樣容易引起學生的緊張。備考室有專人指揮，兩人分一組，最后剩三人則組成最后一組，沒有考試的在那里休息片刻，并設有專人看管，考試開始后不準任何人進入，以免泄漏題。考試中不斷有主考和副主考去巡視，主要是為了保證考試順利進行，所以整個考試都是在有條不紊中進行的。為此，我能做一名PETS口語考官，我感到PETS口試的周密性、嚴格性和嚴肅性。

　　那么當我培訓之后成為一名PETS口語考官之后，并不是自己成為一名考官就萬事大吉了，而是我該如何去培訓我的學生通過考試呢?這是一個重大而又艱巨的任務。首先，我們通過學校教學處給學生定了《全國英語等級考試教材》這套教材，中專用一級教材，大專用二級教材。然后我們定了一些計劃，按照課本每單元的設置進行對話、短文和習題訓練，有時補充一些課外的知識，不斷訓練。其次，我們為了更好的教和學，為了提高PETS的過關率，特對大專學生進行了分層教學，這樣，老師好教，學生也好學。平時在訓練學生口語中要做到：1、要培養良好的學生心理素質。不管面對什么考試都不要懼怕，尤其是口試，有的學生感到平時英語還能說幾句，可是一考試緊張就什么都忘了。面對這種情況，我們要時刻提醒學生，不要給自己施加太大壓力，平時多訓練，掌握口試考試操作和流程，熟記功能句，這樣做到心中有數，那么考試就不慌了。2、要培養一定的聽說能力，打好口語基本功。平時要多聽多練，注意標準發音，每節課訓練都要說幾句英語，畢竟我們平時沒有英語語言的環境，同學之間可以相互說說，哪怕說錯也沒關系。上課可以運用各種方法刺激學生多說，課后叫學生多記固定的句子。這樣在考試之前再強化訓練幾次，提前按模擬試題嚴格考學生一次，考的好的多鼓勵，不過關的提出問題的所在之處，希望正式考試時多注意。這樣下來，我們的學生在口試之后成績由以前的40%的合格提高到80%的合格，我們對于付出的得到應有的回報也感到欣慰。這樣也增加了學生學習英語的積極性和主動性，這也是PETS帶給我們的好處，PETS使得學生掀起的對英語學習的興趣。

　　雖然PETS帶給我們很多的好處，但由于它是全國性的考試，閱卷比較慢，雖然現在可以先在網上查到成績了，但學生拿到自己的合格證書要等三四個月，比較漫長，這樣使得我們職業學校的學生考完PETS之后，等待成績的漫長使得學生對PETS已經忘到九霄云外了。所以，我覺得既然大家都想早點拿到合格證書，那么有關部門應及時并有效地解決這一問題。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”作為一名PETS口語考官，時刻提醒自己：要為學生負責、為學生家長負責、為社會負責、為國家負責。考前一定要熟練掌握考卷，做好考官準備，考時打分不能隨意和任意，考官要按原則去鼓勵學生，語言要清楚。我們要把PETS做的有信度，有效度。并建立起各個層次英語考試的同一能量表，使考生成績的多樣性成為可能，為考生就業和考試改革服務。