眾所周知，相比于其他幾門課，托福寫作一直是考生們的弱項。主觀上的原因是比起閱讀，聽力這兩項做完馬上就能得知答案的題目，很多同學花40分鐘甚至一個小時都無法得知自己作文的弱點是什么，這樣考生們必然會逐漸缺乏寫作文的積極性和對托福寫作的重視。

除了學生心理上的因素外，語言也是造成托福寫作大量失分的原因。在以往中，部分考生過于依賴作文模板，句法結構千篇一律。還有考生一味使用復雜的英文語法，為追求長句子而不切實際地使用從句，導致主語與動詞之間的不一致。還有考生不能正確使用英文的標點符號。

考生使用的語法結構是否多樣、準確且適合這一部分寫作的要求也體現出“多樣”與“準確”之間的平衡關系。一篇從頭到尾都是簡單句型，或到處都是語法錯誤，很難想象作者的語言能力能夠高到哪兒去。

我們來看幾個學生寫的句子：

1. The students with the spirit of persistence will do a better job in their study than those who do not have it.

2. In my point of view， many animal species have extincted since millions of years ago because of the human behaviors.

3. All of people agree that environmental preservation is benefit to the development of the economy.

4. Currently， as the pace of life accelerates， more and more people are emphasizing on the quality of their lives.

看到這些句子各位考生們是不是覺得特別的熟悉，事實上 在遇到托福教育類，環境類的話題時，這些句子都是常被中國考生們喜愛的。那么這些句子究竟是不是有錯誤，或者說是不是有不符合英語寫作表達習慣的地方呢？

答案是“是的”，這些句子都是不準確的。

我們先看第一句話，句子意思是說哪些有毅力的學生比沒有毅力的學生要學得更好。這句話我們看到了better than 這個詞組，可以推測出，better than 前后應該是并列平行結構。而根據托福寫作中最常見的5個一致性原則（1，主語和謂語要保持性，數，格的一致；2，主句和從句要保持時態上的一致性；3，代詞和它所指代的名詞成分要保持性數格的一致；4，邏輯主語和非謂語動詞要保持主動，被動態上的一致；5，并列并行結構要保持前后性數格的一致），better than 前后的成分應該是完全一樣的。但是前半句中表示“有”這個意思的英語單詞是with，而后半句中則是have。這兩個英文單詞雖然可以表達同樣的中文意思但是兩者的詞性是完全不同的。With是介詞，而have則是行為動詞。所以這句話是不準確的，我們可以改成：

The students with the spirit of persistence will do a better job in their study than those without it.

或者是：

The students who have the spirit of persistence will do a better job in their study than those who do not have it.

再來看下第二句話，這句話也是錯誤的。里面包含的是考生們常犯的介詞使用錯誤與磁性辨析錯誤。首先，in my point of view 這個表達方式是不正確的，修飾point of view 的介詞應該是from， 若一定要使用in， 可以考慮使用 in my point ， in my opinion 等等。另外， extinct這個單詞常被學生誤認為是動詞，大家可以翻開字典查一下，沒錯，extinct 是個表示“滅絕的”的形容詞。滅絕這個動作可以用die out 來表示。那么這句話就可以改成：

From my point of view， many animal species died out millions of years ago because of the human behaviors.

現在來看下第三個句子，當然也是錯誤的。首先All of people 的表達方法并不存在，應該改成all of the people. 在英語語言表達中all， many， few， most， much 等詞后加 of 加 名詞，名詞前一定要加一個修飾語。其次，benefit這個單詞也比較容易出錯，它既可以做動詞也可以做名詞。 作動詞是表示“從。。。獲益”時，我們可以寫成benefit from；在表示“對……有益”時，我們可以寫成benefit。沒錯是benefit，而不是be benefit to，因為benefit是個及物動詞，可以直接在后面加上名詞。或者也可以寫成 be beneficial to，兩者的使用方法沒有任何的不同。這句話應該改成：

All of the people agree that environmental preservation is beneficial to the development of the economy.

最后看下第四個句子，也是錯誤的。Accelerate 這個單詞的意思本身就是increase the pace of ….而在文章的后面有加上的pace，就顯得過于啰嗦重復了?？梢愿某蒳ncrease the pace of life或者是accelerate the modern life。 另外more and more 也是需要注意的重視表達，more本身就表示越來越多的意思，所以只是用一個more就完全足夠了或者可以改成 an increasing number of。這句話可以改成：

Currently， as the pace of life increases， an increasing number of people are emphasizing on the quality of their lives.

考生要提高英文寫作能力，熟悉英文句法的形式很重要。中文句式結構呈流散鋪排式，常常省略了主語或只用“人們”、“我們”這樣的敘話主語。英文句式結構呈主從扣接式，有嚴謹的主謂結構。如果不能把這種造句的思維調整過來，英文寫作還是會寫成Chinglish(中式英語)。中國考生常見的語法錯誤，從大的方面說包括時態錯誤、主謂不一致、謂語缺失、從句使用錯誤，介詞搭配不當、沒有使用或錯誤使用冠詞、不會使用英文的標點符號等。無論是大是小，都是語法錯誤，一樣會讓寫作得分大打折扣。反過來說，如果考生們在寫作過程中注意避免這些錯誤，也是可以得到令自己滿意的寫作分數的。