“寫作文”這三個字不知道為什么，給我們帶來的都是噩夢一般的感受。好像從我們小學一年級開始，就常常被布置要寫作文，結果到了考托福考試的時候，還是要繼續寫作文。而且非常討厭的是，這個托福作文跟高考作文一樣，還是一個限時作文!現在想想，小時候寫作業還真是幸福，雖然也是要寫作文，但是畢竟沒有人給我們限定在多少分鐘內寫完。現在的托福考試還真是萬惡啊。

一旦當我們開始寫作文的時候，我們一下就被‘托福作文’這個東西給鎮住了!別說寫出一篇高質量作文了，哪怕就是寫出一篇300字的作文，大部分人也是要2個小時左右的時間。因此橫亙在我們面前的第一個問題，就變成了如何在30分鐘時間之內寫出一篇作文了。

我們之前都曾經聽過一句話，叫做“兩點之間，直線最短”，是的，我們都聽過。不過請注意，這里說的是“兩點之間，直線最短”，而不是“兩點之間，方法最短”。換句話說，我們需要從現在的寫1篇文章2小時的時間，轉變到寫1篇文章30分鐘的時間，而不是通過某一個方法，讓我們讀過之后，1小時之內或者1天之內就可以把寫作文的時間大幅的減少。

其實對于托福作文來說，不外乎四個字“熟能生巧”。但是互相我們寫作文的過程，其實2個部分最為消耗我們的時間，第一個就是構思的過程，第二個就是想一句話怎么表達的過程。這兩個部分是最為消耗時間的。因此，其實縮減寫作文時間的過程，就是減少這兩個部分所消耗的時間。

首先說第一個部分，構思的過程。其實想必絕大多數上過輔導班的考友們都知道托福作文就是傳統的，龍頭鳳尾豬肚子，這樣的寫作方式。第一段表明自己的觀點，然后接下來每一段一開始給出分論點，最后一段進行總結，就這么簡單。

但是實際上，這是我們想的方向不對，總是在向很宏觀的想。這里的訣竅就是向細分領域想!當我們總是在想建筑對社會很好的時候，我們就是會很想象到理由以及例子，但是如果我們想得很細的時候，就發現好說了，比如我們可以說趙州橋，既有實用價值，也有觀賞價值。這就言之有物了!這是第一，減少構思的過程的時間，靠細分領域。

接下來就是表達的過程。其實對于表達的過程來說，我們也知道一句話，叫做日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人!應該是熟讀唐詩三百首，不辭長作嶺南人-_-!應該是不會作來，也會吟。換句話說，也就是要第一熟悉這門語言，然后多使用這門語言。

這其實就可以靠多做中譯英的翻譯，就會有所改進，比如說我們可以用“作文托福巨講堂” 、亦或者一些網站，并且將我們自己的作文按照對方地道的原文進行修改，這樣的方法，通過大量的進行中譯英的轉換，來增加我們的熟練度，這樣就可以逐步削減我們的思考怎樣表達的時間。