【聽力精解】

終于這次不是“動物世界”了，生詞專有名詞太多，聽著頭疼。這篇文章聽著很省力，完全沒生詞，其實截止發稿之前，這篇聽力都聽了不下七八遍了，熟讀過數遍，真的沒什么值得提取的地方了。大家就把這篇做泛聽吧，聽明白意思能完整復述就可以pass了。

【參考譯文】

今天在我們的實驗室，我們將測試的假設，即babied可以指望為早5個月的年齡。這里的六個嬰兒都少于6個月的歷史。你會看閉路電視和測量他們的反應。
實驗的基礎上行之有效的觀察，嬰兒凝視更長的時間，如果他們沒有看到他們希望看到什么。首先，我們打算讓兩個娃娃在嬰兒面前緩緩移動。嬰兒會看到兩個娃娃背后的屏幕上消失。你的任務是記錄，在幾秒鐘內，多久的嬰兒娃娃盯著屏幕時被刪除。
在下一階段，兩個娃娃將再次在嬰兒面前移動和消失。但是，然后第三個娃娃將隨之而來。當屏幕被刪除，嬰兒只會看到兩個娃娃。如果我們是正確的，現在盯著嬰兒更長的時間，因為他們預計3娃娃，但只看到兩個。
顯著的似乎認為，這些年輕的孩子們可以指望。我自己的研究使我確信，他們有這個能力從出生。但是，他們是否做或沒有，也許我們應該提出另一個問題---我們應采取這種能力，在這樣一個年輕的年齡教孩子數學的優勢？他們擁有巨大的尚未開發的潛力，但它是良好的父母施壓幼童的嗎？

祝大家每天進步一點點！

AmyLee