作者:陳向東 新東方教育科技集團高級副總裁

實際上，無論就業還是求學，一個人的獨特之處越多，競爭力就會越來越提升。當一個人面對一個未知的領域探索、追逐的時候，需要很多的競爭力。有獨特的競爭力就是他勝出的方法。很多大學生說，口語的提升和流利的表達毫無疑問是他們提升競爭力很重要的方面。他學習口語有沒有誤區、障礙？我自己看了一下，在目前大學生甚至白領在學習英語，特別是口語的掌握方面大概有下面的八個誤區：

誤區一：認為分數越高英語水平越高》》

　　第一，很多人會認為我的考試分數越高，英語的交際能力就越強，我花了這么長時間來學英語，英語分數高了，應該會代表我的水平高。實際上大家走上工作崗位以后就會發現這樣的反差。高分數不一定代表你的英語好。有些英語過了專業八級的同學，可能一封簡單的商務英文郵件也不成處理的很好。

誤區二、跟著外教學英語 聽說能力就會變好》》

　　第二，有很多人認為跟著外教就會英語好了。大多數情況不是這樣的。在成都等很多地方，他們大量的引入外教來對中小學生進行教學。我們也看到重慶的一個小學在五年實驗以后，就把外教解雇了。為什么呢？一方面，對中國學生的心理認知規律，把握得最到位的是中國的老師。外國的教授、老師對中國學生心理的把握是有相當的誤區的。第二方面，來到中國的很多外教并不具備相關的資質。僅僅是他會說話。就像很多中國人都會說中國話。但是會說中國話的中國人并不是每一個人都能夠做一個很好的老師。 因此在新東方的課程里面，我們除了有外教給學生上課，有一個外教的班作為補充的班，我們還有一種班是中教和外教配合，以優化中國老師和外國老師的教學效果組合。

誤區三、語言環境決定口語水平》》

　　第三，環境好了，我的口語才能練好。這也是一個誤區。你是到了國外的環境，但是你身邊遇到的都是英文說得很好的人，你自己不知道怎么表達的時候就會越發自卑，就越緊張，就越不好表達。這就陷入了一個怪圈。以前中國一些小的學生很早就到國外留學，以后發現一個班70%都是中國學生，他們英文基礎很差，也不知道怎么個外國人交流。這些人上課也聽不懂，下課出去玩。過了半年回來就完全廢掉了。我不是說外國的環境就不好，而是說一個人有一個巨大的自控能力，如果到了國外的環境以后，可能你可以做好。當然，我們得注意到，到國外學語言，代價是非常昂貴的。

誤區四、跟著越標準的材料學習英語就越好》》

　　第四，跟著越標準的東西學英語就越好。這也不是一個充分條件。比如說有的學生就說，我就聽BBC，VOA，應為內容都是最標準的。但是這是遠遠不夠的。因為，好的英語是能夠溝通有效的英語，我們需要根據自己的學習和工作的需要，豐富自己的英語學習資料的類別， 不如生活習語，英文歌曲，影視作品，網絡學習資料，，盡可能的尋求真實情境下的英語資料。一味的追求標準，會讓自己的英語單調，缺乏溝通力。

誤區五、語速越快代表口語越好》》

　　第五，很多人認為語速越快，代表我的口語越好。快不代表清晰，快不代表有內容。好的口語，語流應該清晰，有節奏感；講解應該有內容，有邏輯。這不不是將語速一味加快就可以達到的效果。

誤區六、學習時間越長口語水平越高》》

　　第六，很多人認為時間決定口語水平。一個極端表現就是，我的時間越長，我才能夠越學好口語，我的時間不夠，就學不好。很多的學生，初中三年、高中三年，大學四年，一共十年，認為我的英語就能夠學好了。另外一個是認為時間越短學得越好。也許兩個月內能夠讓你的聽說讀寫能力提升，但是你的跟進的訓練，大量的，有系統的訓練是決定性的，如果這方面你做不到位，還是不能達到目標。時間不是越長越好，也不是越短越好，關鍵是在一段時間內要有序的、堅持學習。

誤區七、要學到準確無誤才能表達》》

　　第七，很多人認為，我一定要把每一個句子想明白了，語法弄清楚了，說得很準確了，才張嘴，就能夠學好口語。這也是一個巨大的誤區。有人說我一定要懂得語法，把語法掌握得很精準，之后再說英語。其實你說英語就像你開汽車，一個駕駛員開汽車的時候他不必要知道這個汽車上復雜的運作原理。當然一個好的駕駛員是可以知道的。一般的做交流、汽車作為代步工具的駕駛員來說，知道怎么開車就好。第二方面，很多人都說我一定要說準了才能張口。我們現在口語是交流工具，你只有不斷的說，不斷的犯錯，不斷地糾正，才能成功。現在很多小孩，爸爸媽媽教他，說一遍，兩遍，不斷糾正不斷重復，才學好了。小孩是在不斷試錯的過程中才找到感覺的。你只要敢張嘴，大膽的說，犯了錯誤并不可怕。不犯錯誤，沒有機會改正，這才可怕。比如說一個美國的大學生來到中國，他跟你說，你好。我們肯定不會說，你這個人中文不標準。你肯定會說這個人好厲害，對人好親切。日本人的英文說得不太好，但是他很自信，他在表達。印度人也很自信，也在表達。我們中國人沒有理由不自信，當然也可以表達。

誤區八、只有跟高手過招才能把口語說好》》

　　第八，我只有跟高手過招，跟水平高的人練習，才能把口語說好。這也是錯誤的。你見到一個水平很高的，英文說得很好的，你見到一個外國人，你想跟人家說，但是人家不一定想跟你說。人家可以用英文表達很復雜的內心情感，但是我們表達不了，你表達幾句下去就不知道怎么接招了。不僅要跟高手練，更多地還要跟和你水平差不多的人一起練。

　　大學生在整個的口語掌握中的幾個誤區，因此，我覺得這些誤區的克服是很關鍵的。如果能夠把這些誤區克服掉了。第一，考試高分就是水平高，第二，跟著外教才能學好。第三，我要到國外才能學好口語。第四，要跟著最標準的才能學好口語。第五，說話的語速快代表口語越好，第六，時間決定口語水平。第七，說對了才敢說。第八，只有跟著高手練才能練好口語。任何一個想學好英語，特別是想掌握好口語的人，在這八個方面有所突破，就會有嶄新的面貌。