英語說的好的人一定有一種不可言說的無意識模仿力, 如同火起來的小沈陽臺詞中的一句“走別人的路，讓別人無路可走”。練習英語口語也是一樣“模仿老外的話，讓老外無話可說”。說起這模仿二字可不是所有人都能一下子就做到，這正如中國人俗話說的：跟什么人學什么樣。不全對，但有一定的道理。人最后成長什么人，和先天的遺傳有關系，更和后天的教育和環境有關系。心理學家華生曾經過：“給我12個健康孩子和一個特殊環境，不管他們的才能如何、傾向如何。我都可以隨心所欲地，把他們培養成科學家、醫生、盜賊、乞丐?！倍嗝磭虖埖恼f辭。我們孟母三遷的故事，也說明強調了后天教育的重要性，就連孟子這樣的大人物，也容易受不良環境的影響，而要靠母親后天的教育。關于周圍榜樣，對人的影響?？梢哉f模仿是學習英語的重要途徑。這其中分為內模仿與外模仿。

　　模仿學習有四個過程（以班杜拉為代表的社會學習理論，將觀察學習過程分為，四個主要部分）：

　　注意過程：我在學英語口語之前先要觀察說話者的口型、感覺和行為。

　　保持過程：將其留守在自己的腦海中，漫漫消化。

　　聲音植入：再與自己的發音進行重疊并加以調試，不論是音位、口位、氣息還是機體能調動則動。

　　再現過程：通過調節不斷自我實踐輸出，直到他人覺得與所模仿的內容無區別為止。