同聲傳譯介紹：

本欄目針對想要學習和提高同聲傳譯的所有人群。同聲傳譯最大特點在于效率高，原文與譯文翻譯的平均間隔時間是三至四秒，最多達到十多秒，世界上95%的國際會議采用的都是同聲傳譯。同時，同聲傳譯具有很強的學術性和專業性，通常用于正式的國際會議，因此對譯員素質要求比較高，希望各位能夠充分利用這一系列專業教材，早日達到高水平的同聲傳譯目標。

南海石門實驗學校教師約瑟夫•布利斯科在“2007 南海區中外企業、友人座談會”上的演講

同聲傳譯譯本：

在這個令人激動的時期來到中國是再好不過的一件事兒了。跟我一樣從事教學事業的人們常常都會對事情抱有很有趣很新鮮的觀點。這些觀點可能是長住居民不曾有的，所以起初，主辦方請我就南海的持續發展談談看法。但是我覺得作為一個英國老師，我沒有資格詳細評論商業或財經方面的事情，所以讓我談另一些方面的問題也許更為合適且更有幫助，這些問題要么表現了時效性，令我印象深刻，要么讓我思索如何改觀現狀。因此，我的重點將毫無疑問地放在教育方面，在貴地的這段時間里我一直都關注這個問題。

在別人給我用來準備這次演講的材料中，有一條是叫我講講我對南海的看法，一個五星級的南海應該是怎么樣的。我覺得這個說法很有趣，因為我覺得我從未遇到過一個五星級的城市或地區。但任何地方都應該不斷聽取意見，并在持續的發展中不斷提升。每一個地方都有優點：因為這些優點，這個地方變得特別；每一個地方都有缺點：這些缺點值得我們的注意，比如犯罪、醫療保障、交通或者是教育。南海也不例外。雖然我對中國非常感興趣，但我才來了 14 個月而已，所以我對這個國家的研究算不上是專家。我所說的一切都是從一個外國人的角度出發的，或者是一個在這里生活、工作的人的觀點。所以在聽我的建議的時候請別忘了這一點。

談到未來，我想到的第一件事情是教育，教育下一代人不犯同樣的錯誤。不管你看到多遠的未來，任何地區的兒童和學生都必須是你關注的焦點。他們在教室里勤奮學習，為了長大后繼續各位正在從事的事業。正是因為這點，我覺得南海會有一個光明繁榮的未來。我每天所教的那些學生在我看來是中國目前所有的、唯一的、也是最大的財富。很快他們就會帶著這個國家克服艱難險阻。我常常將中國的學生和英國的同齡學生相比較，中國的孩子很有責任心，很懂得尊重人，很無私，這些品質讓許多英國學生都汗顏。能教這些中國孩子我覺得很幸運，我因而同情那些在英國的老師們。西方的學生應向這里的孩子學習，我覺得在這里教書很開心。

我常聽說這樣一種說法：沒有差學生，只有差老師。這種說法正確與否仍無定論。但是，即使在中國，我覺得學校本身應該做出更大努力來提供多樣化的教育。當然，學校的競爭激烈，大家奮勇爭先，主課依然是首要的，但是我常常看到確實是有想法的學生，因此我們也應該鼓勵并給他們機會去發揮。我常常看到有些學生苦苦地掙扎，想讓別人聽到自己的想法，但是遺憾的是，沒人理會他們，更別說鼓勵了，特別是在關于他們未來的事上。

去年，我們學校允許我給年紀最小的一年級學生開設戲劇課。這可以幫助他們提高英語水平，而且是在一個非正式的、創新的且更有啟發性的環境中來提高。這門課非常成功，學生們認為這是一個好方法，讓他們可以偶爾做回自我而又不覺得慚愧。遺憾的是，想上這門課的學生太多，課堂變得過于擁擠。我建議其他的學校也可以將開設類似的課程納入計劃。英語角也不錯，但是如果再加入一些像戲劇課這樣能讓人全身心投入的元素會更為有效。任何國家的學生都應該獲得良好的指導，而我看到的是，很多時候學生們在做人生的重大決策時，特別是在選擇職業生涯方面，缺乏信息和指導。他們本應該處于一個充滿選擇的環境中，有人引導他們，仔細地為他們考慮。在中國，和在其他國家一樣，年青人沒有安全感。我覺得在課外給這些學生提供更好的指導是有必要的。信息中心、順暢的建議渠道和誠實公正的指引是學生們急切需要的。然而是成立一個當地年輕人建議小組，還是確保老師能夠履行他們的義務，就由在座的各位來決定了。

在中國的學校工作可以了解其教育基礎設施的日常運轉情況，這對于我來說是個優勢，很有價值。我有很多同事在廣州和佛山的中學工作，所以我不可能忽視各個學校以及他們的管理體系的異同。在實驗中學工作，我對人們對待教學的不同態度很感興趣，而不管這所實驗中學由于種種原因比普通的中學是好還是差，有時候很難不把實驗中學看作是企業。

我經常碰到學生們極其聽話，學習也很努力，偶爾還可以看到學生的學習和個人指引并不總是學校的工作的重點，這些學校就象企業，把賺錢放在首位。他們應該加以注意。我提這條建議的出發點只是我覺得所有的錢都應該花在學生的教育上，教學設施以及辛勤工作的老師才是這些錢最合適的去處，也是最需要這些錢的地方。

我在英格蘭南部上高中的時候，可以得到許多和未來機會相關的信息，并且可以得到一對一的職業生涯指導，信息和指導的提供者是學校的職業圖書館。職業圖書館有很多資源，如果學生要為畢業后的生活做規劃，他們都可以去使用這些資源。互聯網資源、圖書、職業生涯辦公室、還有所有的參考資料會詳細介紹工作機會并列出上百份工作的資歷要求。甚至還有與公司的合作項目，通常為期一周，可以讓學生在學校就擁有寶貴的工作經驗。這種服務是很重要的，它可以幫助學生為將來做計劃。南海的學校在校內，高校內建立職業生涯圖書館，就可以在未來職業發展方面為最有才華的學生提供最好的建議。這是一個例子，說明了加強學生和老師之間的交流，進而促進學校和當地企業的交流是多么重要。

教育這個話題馬上結束，但我覺得，正是交流這個想法在南海日常生活的任何一個方面都可以得到加強。

我剛到中國的時候，英國文化協會組織給我們提供了很多的幫助和支持，他們還大致提供了在中國生活的建議。為了讓我們更好地適應被他們稱作“文化沖擊”的東西，他們告訴外國人，比如我，這些感覺是因為缺乏交流，“文化沖擊”是其中之一。起初我以為只有我們才會遇到這種問題，因為語言障礙加重了隔閡，但后來跟很多中國同事聊天后發現他們對缺乏交流的影響也感同身受。在座的每個人都知道事先計劃的重要性，但是生活中并不是每次都能提前計劃的。在最后一刻才告知某人某件事，不是獲得他人幫助的最佳方法。這樣做，你沒法讓人相信你的態度是認真的，不管你是想幫別人也好，還是想讓別人幫你也好。如果別人提前計劃，提前一天或者幾天先打個招呼，那么你就更有可能答應他提出的要求。在與外國人打交道的時候，我是說跟外國人做生意時，這是尤其重要的。你會發覺一切會因此變得更為高效。

我能被邀請來談我的觀點，感到很榮幸，雖然我講的是一些需要改進的地方，我還是想說我之所以決定回到這里來生活并繼續在學校工作，主要還是因為我遇到的絕大多數人都是很友好的，而且我可以有很多機會來幫助并鼓勵你們的學生。正如我開始時所說的，每個地方都有其優點和缺點，有值得驕傲的地方，也有要改進的地方。在這里生活，我有機會學到很多東西。大家來聽我發言我覺得很驕傲，我希望我的建議可以對南海有所幫助，謝謝大家給我這次機會。

（2007 年 9 月 21 日，南海石門實驗學校教師約瑟夫•布利斯科在“2007 南海區中外企業、友人座談會”上的演講，全文，根據錄音材料整理）