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網友： 請問老師，口語的話題這么多，每本書都琳瑯滿目，看都看不過來，是不是每個話題都要準備？另外是朗讀還是背誦？
江忠杰：口語其實很多時候很大程度上跟寫作部分是相關相通的。學習參考書的示范，重要的是學習回答或者寫作的思路，再順著這些思路去學習相關的表達方式。當然，應該把學習來的思路和詞語，用來表達自己的觀點，或者修改為適合自身情況的東西。經過研讀和揣摩之后，把一些套路和詞語記住并且脫口而出是很有必要的。所以，朗讀是必要的。不僅可以記住要領，還能保持口齒的靈活。至于背誦，我就不太主張。因為考官不欣賞過于雷同的、刻板的范文。還是著力在開拓思路方面吧。學習劍橋經典套句，背誦專家的核心詞匯，表達自己的鮮明觀點。
網友： 江老師，我感覺我的詞匯不夠！有什么辦法可以迅速提高詞匯量啊？急！！！謝了。。。
江忠杰：呵，不用急，抓緊就好了。詞匯方面，考鴨一般有兩個誤區。一，總把詞匯量的擴大作為專項任務來做；二，不能熟練使用已有的詞匯。把擴大詞匯作為專項，就容易把背單詞表作為主要手段。這樣，學習到的詞語就不是鮮活的、能靈活搭配使用的，學和用就脫節了。不熟練使用現有詞匯，那么新學的詞語也很難用好的。其實，無論是從句子結構看還是從用詞看，3000左右的基本詞匯+1000口語真題核心詞匯就足以讓我們用好常用的各種句式和流暢的表達思想了。問題就在于熟練程度。對策：一，針對話題作應答準備，在這過程中學習示范答案中的新詞和關鍵詞，或者同時學習該話題或情景的其他詞語。二，建議參考外研社《劍橋雅思詞匯精典》（升級版）和《劍橋雅思詞匯精典掌中寶》，學習吳建業老師的“點”——“線”——“網”模式，多構思如何回答問題，先把握回答的關鍵詞（點），再考慮把相關詞語擴展為句子（線），最后這些句子就按照邏輯形成觀點的展開（網）。例如：Is music important to children? 既然問的是music（點）的重要性，那就自然想到音樂的功能（三個點）→expression——feelings/soothing and relaxing——attitude to the world/inspiring——intelligence and creativity/把這些點擴展成為表達觀點的句子（三條的線）：Music is an expression of feelings. With its soothing and relaxing effects, music can change attitudes to the world. Inspiring music contributes to one’s intelligence and creativity. 再把這些句子組合成邏輯嚴密的整體（網）：Yes, music is definitely of great importance to children. As a universal language, music is an expression of children’s feelings. At the same time, with its soothing and relaxing effects, music can foster children’s positive attitude to the world. What is more, inspiring music contributes to children’s intelligence and creativity. All this is what parents expect of their children.你對照看看，這樣能學會多少有用的詞語？而且這種方法，能讓你熟練的用這些句子回答關于音樂或者兒童的其他問題。
網友： 忘了說了 前三次口語都是6 第四次口語是5.5
江忠杰：上面意見供你參考。另外，既然你有這么樣的基礎積累，那么你還可以通過進一步的學習和練習提高成績的。好好總結，實現更高的目標。
