評(píng)論
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第Ⅰ卷
一、語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用（15分，每小題3分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是
A．傾慕 qīng 俊彥yàn 渲染 xiàn 嘉言懿行yì
B．軒昂 xuān 縈繞yíng 釅茶yòn 怦然心動(dòng)pīng
C．黏膜nián 囊括náng 篤信dǔ 桑榆暮景mù
D．脊梁jí 甄別zhēn 晉謁yè 披肝瀝膽lì
【答案】C
【考點(diǎn)】考查正確現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的讀音
【解析】A項(xiàng)的“渲染”音“xuàn”B項(xiàng)“怦然心動(dòng)”音“pēng ”，D項(xiàng)“脊梁”音“jǐ”
【思路點(diǎn)撥】方言區(qū)考生要防止習(xí)慣性誤讀，如D項(xiàng)的“脊”，要特別留意方言與普通話讀音的差異，如A、B兩項(xiàng)的“渲”、“怦”。平時(shí)多注意方言與普通話的區(qū)別，這三分是可以不必?zé)o奈地放棄的。
2.下列句子中有錯(cuò)別字的一句是( )
A.黃帝陵前的這兩顆古柏，至今依舊蓊郁蒼翠，令觀瞻者心中生出無(wú)限遐思。
B我們與親人相伴的每一刻，最不應(yīng)該吝惜的是那份能慰藉彼此心靈的關(guān)愛(ài)。
C.狗尾巴草活像狗尾，莖纖細(xì)堅(jiān)挺，葉修長(zhǎng)，它們散漫地生長(zhǎng)在夏秋兩季。
D.只要孩子們?nèi)缤０阕哌M(jìn)學(xué)校讀書(shū)嘻戲，希望就會(huì)萌生在災(zāi)區(qū)人們的心中。
【答案】D
【考點(diǎn)】考查正確使用現(xiàn)代漢語(yǔ)漢字。
【解析】“嬉戲”有“玩”的意思，而“嘻”是嘆詞，無(wú)“嘻戲”一詞。“嘻戲”是網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，不規(guī)范，出題者出這道題應(yīng)該是一種對(duì)規(guī)范用詞的引導(dǎo)。
【思路點(diǎn)撥】可能是考生平素聊天等不注意糾錯(cuò)，一旦成了習(xí)慣，就很難改正了。要特別留意。
3.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? B )
A.道德是一切制度運(yùn)行的社會(huì)土壤，道德與法律在一個(gè)國(guó)家的文明框架中，唇齒相依，缺一不可。
B.雖然計(jì)算機(jī)應(yīng)用的范圍越來(lái)越廣，但擁有了它并不意味著一切工作都會(huì)那么輕而易舉，一揮而就。
C.傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)一宗重大而特殊的民族文化遺產(chǎn)，其文化內(nèi)涵和相關(guān)習(xí)俗不應(yīng)該與現(xiàn)代社會(huì)格格不入。
D.將往昔林林總總的記憶吐露在紙上，我意識(shí)到完成了我生活中最重要的行動(dòng)，我注定為記憶而生。
【答案】B
【考點(diǎn)】考查正確選用成語(yǔ)
【解析】B項(xiàng)，揮：指揮筆。形容才思敏捷，寫(xiě)字、寫(xiě)文章、畫(huà)畫(huà)非常快。這里屬于用錯(cuò)對(duì)象。
【思路點(diǎn)撥】成語(yǔ)往往有適用的范圍、對(duì)象，如“鬼斧神工/巧奪天工”，前者用于天然的，后者用于人工的；“舉案齊眉”、“破鏡重圓”用于夫妻；“萍水相逢/不期而遇”，前者只用于陌生人初次見(jiàn)面。
4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A．2008北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運(yùn)新理念，獲得了群眾的好評(píng)如潮。
B．大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接收過(guò)高等教育的個(gè)體對(duì)于群體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。
C．小品《不差錢》對(duì)“不差錢”的反復(fù)宣稱，既表達(dá)了對(duì)某些宰人商家的抗議，也反映了正在奔小康的農(nóng)民提高自己社會(huì)地位的自覺(jué)自為。
D．在這部對(duì)話式作品中，作者闡明了對(duì)尊重生命、敬畏自然、堅(jiān)持信仰、愛(ài)憎分明等被現(xiàn)代性所遮敝的人類理想精神的張揚(yáng)。
【答案】C
【考點(diǎn)】考查辨析語(yǔ)病。
【解析】A項(xiàng)“獲得了群眾的好評(píng)如潮”雜糅，應(yīng)該只保留“獲得了群眾的好評(píng)”或“群眾的好評(píng)如潮”一說(shuō)。B項(xiàng)“群體、社會(huì)、他人”并列不當(dāng)，幾個(gè)概念相交差，不能并列。D項(xiàng)“闡明了……張揚(yáng)”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。
【思路點(diǎn)撥】考生要熟悉病句的六大類型。每一類可以記幾個(gè)典型的例子。采用造句類比法和語(yǔ)感審讀法，可以識(shí)別多數(shù)非邏輯錯(cuò)誤和語(yǔ)義性錯(cuò)誤。
5.為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是( A )
A,志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青 B情深海闊，夏日荷花瀟江紅
C氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高
【答案】A
【考點(diǎn)】綜合考查對(duì)聯(lián)知識(shí)和選用句式。
【解析】可能有同學(xué)選了B，其實(shí)根據(jù)對(duì)聯(lián)的最基本的平仄要求仄起平收就可以排除B,不選B還因?yàn)閮?nèi)容上“芙蓉”與“荷花”重復(fù)；同時(shí)“芙蓉”與“荷花”在結(jié)構(gòu)上不同，一為聯(lián)綿，一為偏正；而且在傳統(tǒng)上也是“秋月”對(duì)“春風(fēng)”，更合意境。
【思路點(diǎn)撥】考生只注意了內(nèi)容而忽略了題干特別指明的“對(duì)聯(lián)”一項(xiàng)。其實(shí)它是個(gè)隱性要求，不可忽視。
二、現(xiàn)代文（一般社會(huì)科學(xué)類，自然科學(xué)類文章）
閱讀下面的文段，完成6-－8題（9分，每小題3分）
①幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)一直被看成一種為人類帶來(lái)幸福的力量，以牛頓力學(xué)為代表近代科學(xué)引發(fā)的工業(yè)革命為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富；20世紀(jì)初，以相對(duì)論和量子理論為代表的物理學(xué)革命，從宏觀和微觀的尺度上，把人們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)推向了高峰。在一片勝利的歡呼聲中，科學(xué)作為以一種新的“偶像”登上神壇。
②1845年8月，在日本廣島上空爆炸的原子彈開(kāi)始打破人們對(duì)科學(xué)的迷信。當(dāng)原子彈造成的種種慘象通過(guò)媒體傳播時(shí)。那些參與制造原子彈的科學(xué)家們陷入了深深地內(nèi)疚之中。他們開(kāi)始感到，科學(xué)研究的領(lǐng)域也存在著潘多拉拉盒子。
③20世紀(jì)后半葉，以DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)為開(kāi)端的分子生物學(xué)革命逐漸成了科學(xué)舞臺(tái)上的主角。20世紀(jì)60年代初，遺傳密碼被破譯。1969年，DNA限制性的內(nèi)切酶被發(fā)現(xiàn)。1971年，斯坦福大學(xué)的保羅·伯格將猿猴病毒40（SV40）的DNA引入大腸桿菌并與其DNA重組，獲得了一種新的帶有SV40基因的大腸桿菌，由于SV40對(duì)鼠類動(dòng)物具有致癌性，還可以在試管內(nèi)使人的正常細(xì)胞轉(zhuǎn)達(dá)化為癌細(xì)胞，因此伯格的重組大腸桿菌就有可能具有致癌性。
④大腸桿菌廣泛存于人體腸道內(nèi)，如果含有SV40基因的大腸桿菌在人群間傳播，可能造成難以預(yù)料的后果。美國(guó)著名分子病毒學(xué)家羅伯特·普蘭克了解了伯格有的工作后，立即與他通電話，指出這種大腸桿菌可能成為傳播人類腫瘤的媒介，并建議他暫停此項(xiàng)研究。這使伯格特猶豫，他深知DNA重組技術(shù)的革命意義，但他也為此項(xiàng)研究可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果擔(dān)憂，他與其它生物學(xué)家討論后，他毅然決定暫停此項(xiàng)研究。
⑤但是，DNA重組的研究并未停止，并在其他實(shí)驗(yàn)室不斷取得新突破。隨著研究的進(jìn)一步推進(jìn)，基因重組技術(shù)引起的倫理問(wèn)題日益引起政府和公眾的關(guān)注。1974年7月，在美國(guó)科學(xué)院的支持直，伯格等著明分子生物學(xué)家聯(lián)名發(fā)表了一封建議信，呼吁在全世界范圍內(nèi)無(wú)條件禁止一切有可能導(dǎo)致無(wú)法預(yù)知后果的基因重組研究。因?yàn)椤安裥偶钡某h，1975年2月，16個(gè)國(guó)家的140位著名科學(xué)家在美國(guó)加州舉行會(huì)議，與會(huì)者一致認(rèn)為：“盡管基因重組技術(shù)會(huì)促進(jìn)分子生物學(xué)的革命性進(jìn)展，可是運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)所產(chǎn)生的生物新類型，可能對(duì)人類健康造成直接和意想不到的危害，因此必須對(duì)此嚴(yán)加控制。”美國(guó)哥倫比亞廣播公司專門對(duì)此做了一個(gè)題為《DNA爭(zhēng)論：科學(xué)反對(duì)它自己》的專題節(jié)目，向公眾普及科學(xué)倫理。
⑥在伯格信件中，積極從事該領(lǐng)域研究的杰出科學(xué)家主動(dòng)提出對(duì)自己的研究工作進(jìn)行限制，這在科學(xué)史上還是第一次，它顯示了那一代科學(xué)家巨大的道德勇氣和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，堪稱科學(xué)史上的重大事件。
（選自《環(huán)球科學(xué)》2009年第2期，有刪改）
6． 下列關(guān)于“伯格信件”的闡述，與原文意思不符合的一項(xiàng)是( B )
A 伯格興建是伯格等分子生物學(xué)家在美國(guó)科學(xué)院的支持下于1974年7月聯(lián)名發(fā)表的一封建議信。
B 伯格信件提議在全世界范圍內(nèi)無(wú)條件禁止一切基因重組研究以避免可能導(dǎo)致的無(wú)法預(yù)知的后果。
C 在伯格信件中，伯格等杰出科學(xué)家主動(dòng)提粗對(duì)他們從事并取得成果的領(lǐng)域的研究工作進(jìn)行限制。
D “伯格信件”這一科學(xué)史上的重大時(shí)間顯示了那一代科學(xué)家巨大的道德勇氣和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
【答案】B
【考點(diǎn)】考查對(duì)文章信息的篩選。
【解析】考生首先要通讀全文，迅即找到信息源。B項(xiàng)的有效信息是第⑤段“呼吁在全世界范圍內(nèi)無(wú)條件禁止一切有可能導(dǎo)致無(wú)法預(yù)知后果的基因重組研究”。顯然，選項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，范圍擴(kuò)大了。
【思路點(diǎn)撥】考生有可能在讀完文章后，即憑印象答題。要注意與原文進(jìn)行嚴(yán)格比對(duì)，看范圍、輕重、因果、條件、對(duì)象和已然與未然等方面是否出現(xiàn)了偏差。
7． 下列說(shuō)法，符合原文意思的一項(xiàng)是(B)
A .文章中稱科學(xué)為一種新的“偶像”，這是對(duì)在歡呼中登上神壇的科學(xué)的批判。
B. DNA重組技術(shù)雖然具有革命意義，但也有可能給人類健康帶來(lái)嚴(yán)重的后果。
C.杰出的科學(xué)家主動(dòng)停止了自己的科學(xué)研究，日益引起政府和公眾的廣泛關(guān)注。
D.加州會(huì)議與會(huì)者一致認(rèn)為，必須嚴(yán)格控制分子生物學(xué)革命產(chǎn)生的生物新類型。
【答案】B
【考點(diǎn)】考查概括文章內(nèi)容。
【解析】這種題目的難度較單純的信息篩選要大。考生要在通讀若干句子或者一兩個(gè)段落乃至全文后，才能進(jìn)行判斷。A項(xiàng)信息源是第①段“在一片勝利的歡呼聲中，科學(xué)作為以一種新的“偶像”登上神壇”。盡管文章有批評(píng)的意思，但不是指科學(xué)的地位空前提高而言。該項(xiàng)張冠李戴。C項(xiàng)信息源在④、⑤段“基因重組技術(shù)引起的倫理問(wèn)題日益引起政府和公眾的關(guān)注”。原文說(shuō)的是“倫理問(wèn)題”而不是“健康問(wèn)題”。原文第⑤段后面說(shuō)其對(duì)健康的危害的是加州會(huì)議的與會(huì)者。此項(xiàng)張冠李戴。D項(xiàng)信息源在第⑤段“運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)所產(chǎn)生的生物新類型，可能對(duì)人類健康造成直接和意想不到的危害，因此必須對(duì)此嚴(yán)加控制。”關(guān)鍵點(diǎn)是兩個(gè)“這”的指代意義。這里張冠李戴和強(qiáng)加因果。
【思路點(diǎn)撥】考生切不可只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，要有整體關(guān)照的答題思路。當(dāng)然，也不要拘泥于字句的整合。
8．本文原標(biāo)題為“科學(xué)反對(duì)他自己”，依據(jù)文章，對(duì)該標(biāo)題理解不正確的一項(xiàng)是(D)
A科學(xué)反對(duì)它自己并不意味著反對(duì)它的全部，而是反對(duì)它有悖于科學(xué)倫理的部分。
B只是限制那些有可能危害人類的科學(xué)研究，有賴于科學(xué)家的道德勇氣與社會(huì)責(zé)任感。
C防止科學(xué)技術(shù)在運(yùn)用中對(duì)人類造成危害，有賴于科學(xué)家的道德勇氣與社會(huì)責(zé)任感。
D新科學(xué)反對(duì)舊科學(xué)，科學(xué)就是在不斷否定過(guò)去的研究成果的過(guò)程中得到進(jìn)步的。
【答案】D
【考點(diǎn)】考查對(duì)關(guān)鍵句子含義的理解。
【解析】此題沒(méi)有像常題那樣考查推斷，而是對(duì)文章標(biāo)題含義的理解，題型新穎。考生作答時(shí)要據(jù)全文分析題目中的“科學(xué)”和“他自己”的確切含義。文章并沒(méi)有涉及科學(xué)的新舊，因此，D項(xiàng)無(wú)中生有。
【思路點(diǎn)撥】此題難度不大。考生只要通讀了全文，就不難判斷。
