第二篇英語四級真題作文解析：

　　本作文依然屬于圖畫作文，首先要看懂圖畫的表面意義，接著就是理解它的深刻本質(zhì)。
　　圖畫中一群學(xué)生正在聽老師在教室里講授乘法口訣表（即使看不懂Multiplication Table,相信官大考生更具下面那個從小背到大的東西應(yīng)該不難猜出來）此時一個突然提問：老師，無意冒犯，但是到我們找工作時，你教的東西會不會過時？
　　文章依然分成三段：
　　第一段，圖畫描述（現(xiàn)象描述段）需要時機(jī)內(nèi)容為老師教授的東西，學(xué)生的提問，老師聽完問題后的尷尬表情。
　　第二段，原因分析+意義闡述段落。分析學(xué)生對老師所教授的基礎(chǔ)知識長生質(zhì)疑的原因：面對越來越激烈的競爭，學(xué)生更關(guān)注能馬上應(yīng)用到實(shí)際生活的技能。反面論述，如果不學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識就會。強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性。（利）
　　第三段，結(jié)論和表態(tài)。相關(guān)部門應(yīng)該重視對基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)的管理，增強(qiáng)和提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識重要性的意識，呼吁身邊的同學(xué)和熟人重視學(xué)習(xí)基礎(chǔ)意識，最后可以展望未來或者采用名人名言來收尾。