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五:命題研究
方法:注意集中精力聽好短文開頭.因為4級喜歡把中心置于文章的開頭.文中反復出現(xiàn)同一單詞或同一類單詞,也值得注意,包含與這類單詞的選項能較好的體現(xiàn)中心,通常是正確答案.文中一旦出現(xiàn)以因果連詞(because, so, due to,等)和轉折連詞(如but, however, though等)引導的句子也要格外留心,這些地方往往是考點.
抓數(shù)字時間
1. 出現(xiàn)年代,時間,數(shù)字中的任何一種,文章中的數(shù)字時間肯定是考試重點
2. 文章中出現(xiàn)2個以上的數(shù)字時間,該句肯定含有答案
3. 數(shù)字時間定位包括年代定位和過去現(xiàn)在對比定位2種形式
4. 數(shù)字時間和比較級最高級組合在一起的時候,或是數(shù)字時間出現(xiàn)在文章的開始和結束時,答案肯定在附近.
注意:推理判斷題的問法有:What does the speaker most concerned about?
六.復合式聽寫應試技巧
特點:名詞的單復數(shù)問題一直是復合式聽寫考查名詞的一個重點
方法:第一遍:全文朗讀,填空處無停頓,以聽為主,借助文字材料理解和把握全篇內容和脈絡,:順便填寫有把握的單詞,記一點筆記
第二遍:盡量記住所聽的句子的各個意群,并快速記下.
第三遍:著重彌補為聽清的部分,并檢查有無錯誤,要寫完整的句子,而不是單個詞或短語
注意:1.某個單詞為聽清,或拼寫不出,沒有把握,可換詞或改變表達方式.要盡量忠實的表達文章的意思而不出現(xiàn)語言錯誤.句子較長而無法準確抓住每個詞,應力爭聽懂句意,記下要點和關鍵詞語,然后試著用自己的話表達,關鍵詞一般為實詞,如名詞,動詞,形容詞,副詞等.
2.轉折引起的作者態(tài)度及談論重點的變化
回答通常是:Sounds great, Sounds a lot of fun, but…..
3.尾詞對于解題起著很大的干擾作用,答題時應多加小心
聽力的提問方式的常見4種類型
1.主題思想題
例如：what is the best title for this passage?
方法：聽好短文的開頭和文中反復出現(xiàn)的同一詞匯或同一類詞匯，因為包含這類詞匯的選項能較好的體現(xiàn)中心思想，其通常為正確答案。
2.事實細節(jié)題
考查細節(jié)包括：具體時間，地點，主要人物或事件，各種數(shù)字等。
方法：出現(xiàn)時間，數(shù)字時要特別敏感，因果連詞(because, so, due to等)和轉折連詞(如but, however, though等)引導的句子也要格外注意。
3.對錯判斷題
一般情況下，not一詞會重讀。
4.推理推測題
例如：what does the speaker most concerned about?
方法：要注意與短文內容一樣的不是推斷，而且一定要根據(jù)短文的觀點而不是根據(jù)自己的觀點來推斷。
聽力組成部分
第一部分:8個小對話,2個長對話.每個長對話后有3-4個題.
第二部分:3篇小文章.
第三部分:復合式聽寫
方法:9:55—10:00之間收答題卡一和最后試音時間時可以預覽聽力部分的選項,充分利用這段時間掃描Passage部分的選項,弄清三篇文章的主題,短文對話的第一題的4個選項在播音前6秒看還來得及.
注意:聽力測試3個Section前沒有指令,直接播放題目
Section A長對話部分:重點一般都是在問答的答語上,通常,出題的順序和文章的一致
Section B短文部分:抓住文章的開頭和結尾,文章出現(xiàn)的時間,數(shù)字,地點信息,原因和轉折句特別容易考到.
Section C以聽為主,以記為輔.遇到一些冠詞,助動詞時可先省略不記,比如遇到一些較長的詞組,可先記下每個單詞的頭一個字母,或者較長的單詞只記前3個字母等.
聽力常考十大場景:學習,天氣,醫(yī)院,打工,租房,娛樂,餐館,選課,論文,圖書館場景.
快速閱讀
方法:先略讀,目的在于快速了解文章的中心思想.首先看下標題,接著讀第一段,抓住中心思想,在瀏覽一下其他段落的首句和末句.最后讀完結尾段.接著進行尋讀,重點在于有目標的去找出文中某些特定的信息.
注意:1.快速閱讀如果沒有小標題,就需要快速瀏覽第一段的第一句話和最后一句話,以及后面每個段落的第一句來了解文章主要內容.
2.命題點包括:時間.人物,地點,因果關系,比較關系,條件關系,目的,方式等.
3.時間關系的詞或者短語:meanwhile, prior to等
目的關系的詞或者短語:so as to等
方式,條件關系的詞或者短語:through, though等
比較關系的詞或者短語:be like, contrary to, by contrast以及形容詞和副詞的比較級與最高級等
因果關系的詞或者短語:owing to, result from, be responsible for等
4.對于句子填空,在準確定位后,仔細對照原文與提干所缺的部分來概括組織答案,注意內容和形式的準確性.
5.一般設置答案都為3個Y,3個N,一個NG.
理解:NG題:NOT GIVEN,即文章中給予的信息不夠充分,無法作出判斷.
N題:與原文信息不符,根據(jù)原文信息可以判斷出題干的表述與原文不一致,而NG是原文根本沒有相關信息的支持.
(注意:作題時要判斷提干是對原文的同義替換還是透換概念,或者與原文根本不相干.)
方法:常見的是非判斷標準
1. 與文章主題相符的陳述,判斷一定為Y,反之一定為N,不可能為NG
2. 偏離文章話題的句子,判斷為NG
3. 符合常識的陳述,只能判斷其不是N,仍需要進一步判斷文章是否談及,如談及則Y,否則NG
4. 不符合常識的陳述,只能判斷其不是Y,如果文章提及則是N,否則為NG
5. 原文所涉及的范圍概括廣泛,題目中則將其具體化,判斷為NG
6. 現(xiàn)實與觀點2者不可混合,如果原文和題目分別對應的是觀點和事實,則只能判斷為NG
篇章詞匯理解
形容詞的選擇和使用
1.在BE動詞或系動詞后，可以選擇使用形容詞做表語，即be/link v. adj.
2.副詞可以修飾形容詞，如果空格前是副詞，也可以考慮空格處是否應為形容詞。
例如：however, weather experts are still not completely ----- what leads to it or what affects how strong it will be.
解釋：本句缺少的是ARE的表語，因為空格前有副詞completely，可排除空格處為名詞的可能性，空格處應為形容詞或動詞的分詞形式。
副詞的選擇和使用
如果空格處所在的句子有完整的主語和謂語，這時應該考慮此處是否需要一個副詞，可以被用來修飾該動詞的一種程度狀態(tài)。如果空格處所在的句子結構完整(不缺少必要成分)，所需的只會是定語或者狀語之類的輔助成分。例如副詞可以作為輔助成分。
分詞的選擇和使用
1.過去分詞可以用作形容詞，表示其修飾的那個名詞是一種被動發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生的事情。
2.現(xiàn)在分詞可以被用作形容詞，表示其修飾的名詞為一種主動的或者正在發(fā)生的事情。
上下文語境巧記活用
1.利用篇章主題確定詞義范圍與色彩
例如：after intensive research, scientists have concluded that politicians lie. In a study described in Britain’s Observer newspaper, Glen Newey, a political scientist at Britain’s University of Strathclyde, concluded that lying is an important part of ------in the modern democracy.
解釋：根據(jù)上文提到的內容與politician, political, democracy等詞，可推斷本話題是“政治”，“政治制度“等。如果詞庫提供的名詞有politics, journalists, affairs, mechanism, risk等，很明顯，與主題密切相關的應為politics.
2.利用各句之間的邏輯關系確定詞義范圍與色彩
并列關系:and also, likewise, similarly
遞進關系:additionally, furthermore, moreover, in addition
因果關系:since, thus, hence, consequently, accordingly, due to, now that, such….that
轉折關系:otherwise, whereas, nevertheless, by contrast, unfortunately
讓步關系:nevertheless
條件關系:in case (of)
四步解題
1.瀏覽全文,抓住中心
2.閱讀選項,詞性分類
例如：動詞：participate, illustrate, donate捐獻 reject拒絕，反對，否定
作文
1. 開頭萬能公式一：名人名言
有人問了，“我沒有記住名言，怎么辦?尤其是英語名言?”，很好辦：編!
原理：我們看到的東西很多都是創(chuàng)造出來的，包括我們欣賞的文章也是8，所以盡管編，但是一定要聽起來很有道理呦!而且沒準將來我們就是名人呢!對吧?
經(jīng)典句型：
A proberb says, “ You are only young once.” (適用于已記住的名言)
It goes without saying that we cannot be young forever. (適用于自編名言)
更多經(jīng)典句型：
As everyone knows, No one can deny that…
2. 開頭萬能公式二：數(shù)字統(tǒng)計
原理：要想更有說服力，就應該用實際的數(shù)字來說明。
原則上在議論文當中十不應該出現(xiàn)虛假數(shù)字的，可是在考試的時候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。所以不妨試用下面的句型：
According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.
看起來這個數(shù)字文鄒鄒的，其實都是編造出來的，下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造：
Honesty
根據(jù)最近的一項統(tǒng)計調查顯示，大學生向老師請假的理由當中78%都是假的。
Travel by Bike
根據(jù)最近的一項統(tǒng)計調查顯示，85%的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。
Youth
根據(jù)最近的一項統(tǒng)計調查顯示，在某個大學，學生的課余時間的70%都是在休閑娛樂。
Five-day Work Week Better than Six-day Work?
根據(jù)最近的一項統(tǒng)計調查顯示，98%的人同意每周五天工作日。
更多句型：
A recent statistics shows that …
結尾萬能公式：
1. 結尾萬能公式一：如此結論
說完了，畢竟要歸納一番，相信各位都有這樣的經(jīng)歷，領導長篇大論，到最后終于冒出個“總而言之”之類的話，我們馬上停止開小差，等待領導說結束語。也就是說，開頭很好，也必然要有一個精彩的結尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了!比如下面的例子：
Obviously(此為過渡短語), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.
如果讀者很難“顯而見之”，但說無妨，就當讀者的眼光太淺罷了!
更多過渡短語：
to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
更多句型：
Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…
2. 結尾萬能公式二：如此建議
如果說“如此結論”是結尾最沒用的廢話，那么“如此建議”應該是最有價值的廢話了，因為這里雖然也是廢話，但是卻用了一個很經(jīng)典的虛擬語氣的句型。拽!
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.
這里的虛擬語氣用得很經(jīng)典，因為考官本來經(jīng)常考這個句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會怎么想呢?
更多句型：
Accordingly, I recommend that some measures be taken.
Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.
