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四級閱讀主要是考查學生的閱讀能力和閱讀速度兩大方面。在臨考前，若能根據四級閱讀的特點，掌握一定的應試策略，從而有效地在能力和速度兩方面有所突破，考生就能做到胸有成竹，信心百倍。綜觀歷年考題，結合四級閱讀的特點，考生在考試前可以從以下幾個方面來提高應試策略：
1、熟悉考點：四級閱讀經常會結合以下幾點出題，閱讀時需要把它們劃下來：
?。?）轉折：轉折是出題人最常用的考點，有時一篇文章后面的三個至四個題目與原文中含有轉折的句子有關，如1998年1月的第一篇文章就有四個題目的答案在原文含有but的句子中。所以，看原文和做題時都要時刻關注含有轉折的句子。
例子：1997年6月第三篇文章最后一段：
The new smart structures could be very expensive to build. However, that would save many lives and would be less likely to be damaged during earthquakes.
對應題目：
33、The smart buildings discussed in the passage_.
A) would cause serious financial problems
B) would be worthwhile though costly
C) would increase the complexity of architectural design
D) can reduce the ground vibrations caused by earthquakes
當時不少同學只看到的一句話（新型建筑造價很高），就馬上選擇A選項，殊不知however引出的這句話才是真正的考點。第二句話是說“新型建筑可以在地震的時候挽救很多人的生命，更不容易被損壞”，據此意，正確答案應該選B項。 從上面的例子中我們應該意識到原文中轉折的意義了。因此考生閱讀原文時尤其要注意轉折的提示詞，主要有以下這些：but，however，yet，on the contrary。
（2）數字：涉及數字的題目，要求考生能利用題干中的時間、數字在原文中定位找答案；能根據原文中的數字進行簡單計算。四級中的計算一般要根據兩個或三個數字得出計算結果；有時原文中會把涉及計算的某一個數字用考生容易忽視的文字給出，其它的數字則用比較明顯的阿拉伯數字給出?？忌⒁馔诰螂[性信息。例如，1991年6月第四篇文章，原文第二段中出現如下信息：
…In 1862 Congress authorized two western railroad companies to build lines …Actual work on this project began four years later…In 1869 they met at a place called Promontory …
對應題目：
39、The construction of the transcontinental railroad took_.
A) 9 years B) 7 years C) 4 years D) 3 years
不少考生只關注到原文中以阿拉伯數字形式給出的1862和1869，而忽視了以文字形式給出的“four years later”，誤選B項，正確答案為D項。
（3）舉例：涉及例子的題目，通常是問某個例子說明什么。此時原文中的例子本身往往可以跳過不看，只需關注例子前后總結說明性的句子，因為舉例只是給一定的觀點提供證據而已。例如1994年1月的第一篇文章后面的第一個題目這樣問：
21、The author uses the example of the robot in space exploration to tell us_.
A) the differences between robots and men
B) the reason why men need to sleep
C) about the need for robots to save power
D) about the danger of men working at night
從題干的分析便可知道，此題是考一個例子說明什么，因此看原文時只需看該例子前后結論性的話。在可以看懂結論性句子的前提下，有關robot這個例子本身的內容便可以不看了。另外，還有一點值得注意的是，問例子說明什么，有關例子本身的選項，就不大可能為正確答案，因為它只是一個論據，正確答案一定是超越論據的結論。
