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陳科:所以說你現在怎么分析的?我推薦大家一點，四個選項三個錯的一個對的，多在錯誤的地方花時間，想想錯的原因是什么?最常見的是張冠李戴，這是第一種。第二種是偷天換日，就是仔細一看有一個詞不一樣，就是這個詞影響了整個句子，完全就錯了。這種是現在四級考試特別喜歡出的情況。還有一種就是把原文當中并沒有的含義添加在內，無中生有的選項也是很常見的。在推理題，在主旨題兩種題目當中是最常見的。
對于干擾選項的分析是對整個閱讀能力提升最有效的方法。而只把眼光注重在正確的選項上是所有考生最不愿意分析的原因。
一天分析兩篇，一個半小時就有了。在這個時間結束之后，可以再把聽力部分搭配在一起進行復習，早上閱讀，晚上聽力，睡覺之前把小本子上記錄的單詞再看一遍，這個時候大腦特別清醒，這個最有效的。
陳科:快速閱讀就是熟練的東西。大家做快速閱讀調詞這點是考題的精華所在。如何在最短時間內把題干當中的關鍵詞步步擊破。仔細閱讀一定要不做真題，快速閱讀要多做新題。如何在目標詞匯在最短時間看見。我給你提供一個方式試一下，就是你把這篇文章從上往下來看，豎著一行一行來看。你大腦不會分析這個句子的意思，你大腦在無意識當中強迫開始尋找你要找的單詞，這樣做效率就快了。就是快速閱讀就是大概這個樣子。
趙建昆:翻譯部分有5%，經常會被作為雞肋的內容，因為做完閱讀之后，有的同學的時間控制上出現了問題，大家認為閱讀分很重，一道題目算下來就是更高的分，每年過還是不過，很可能是閱讀題決定的。你做閱讀的時候，你千萬要做時間控制，因為你還要涂卡，還要做翻譯和完形填空。所以翻譯要做一會兒，而且給出五到六分鐘的時間。你要對這幾個語法點做進一步的梳理。而且相關的考點的句子羅列一下。比如說我們特別喜歡考倒裝句，因為你會發現，總會和你學過的內容不太一樣，格式很扭，你把這幾種格式記下來，有的同學很討厭英文我很理解。每個人都討厭一個東西，但是我發現數學高考以后可以不學了。
你記住一個倒裝句，一個是虛擬語氣，比如說如果我是你，我會怎么著，接來的結構就是，如果他是我的兒子，如果當時我在場，如果結果怎么樣?后面必然是一個完成時態。一個是虛擬語氣，一個是倒裝句。比如固定短語的搭配等等，我們先處理自己能夠做到的東西，我們能得到更高得分數是很有可能的，即便出現不可控的因素也沒有關系，能得多少是多少。
陳科:寫作是不是能給大家預估方向?我強調一點，新東方老師從來不押題。因為有沒有命中過呢?去年08年12月份六級考試大學生的心理健康，我們新東方的幾個寫作老師都是平時在課堂上分析過了。但是今年的四六級考試可以做一個分析。歷史不能告訴我們將來怎么發展，但是有一定的規律性。從06年6月份到08年，6次考試里面，文章的題材上除了一次四級考試不是大學生活，剩余五次都是大學生活。唯一不是的就是春節聯歡晚會。
陳科:六級是考的數碼產品，應該是四六級考試近幾年當中題材最新鮮的一個。所以四級作文必然和大學生活相關。只是考哪個方面，工作、學習、生活各個方面都考到了。就是愛情這個方面，可以放一放。今年大學生的就業情況比較困難，會不會求職、找工作等等這些方面呢?不會完全一樣，肯定會保持一定距離，不會直接考就業，可能換一個方式，大學生的自主創業，就是產生若即若離的狀況。我希望大家在這些方面特別注意。
第二從題材上分析。四次是應用文，寫海報，其他都是議論文。但是由于去年12月份剛剛考議論文，所以今年不能保證會再次出現應用文。今天背五篇范文，兩篇應用文，包括考過的廣告、海報、演講，總之是四個字，廣而告之。無論是貼海報，都是傳達和傳遞，這種是接近應用文，可以多關注一下好多考生比較關注書信、包括簡歷，會不會在應用文里出現?但是學校和名字怎么出現?可能會給個小紅或者是小名。我們覺得應用文考起來這個不大可能。
趙建昆:如果考應用文簡歷可能性小一些。今年有沒有可能考申請函、求職信。這里就得上網看求職信的寫法。我記得英文第一句話(英文)，格式會比較嚴謹，也提醒大家多去看一下。不過這種可能性稍微小一點，大學一二年級的同學確實沒有接觸過這樣的情況。
陳科:圖表類的東西也要說一下。這點可以放下來，還有去年的奧運會還有汶川地震一個都沒有考到。這個并不會和當下的熱點問題保持一致。
因為奧運會是去年的事情了，汶川地震也是去年的事情了。會不會今年出一篇建筑怎么進行，或者城市建筑是怎么樣的?總體可能性比較低。
