評論
打印
以上的場景進行過積累之后，大家心里就有底了。有人說去那里積累?很容易的。最簡單的答案就是鍵入趙建昆三個字可能會給你一些幫助。除了場景積累之外，接下來就是在過去很長一段時間當中，你聽力出現的錯誤的單詞和短語，可能會讓大家摸不著北。有一個很好的短語叫做詢問(英語)。它的原形怎么變?等等等等。
趙建昆:第三條，開始介紹不同題目在6月20號當中應該怎么辦?首先是小規劃題目。各位同學覺得它很簡單，其實它真的變化多端，最喜歡考你的是第二句，很多同學說經常聽不懂第一句話。沒關系，第二句話聽得懂就可以了。比如說很簡單的替換，BIG要換成LARGE，很多同學說你剛剛說什么，我不太懂。當你發現同一替換的時候，很多情況是答案。實在聽不懂的時候，有一個方法，聽到的發現在選項中出現，一般情況下不做選擇。一般聽到的四項都出現了，就要分別對待。聽力還是遵循聽什么不選什么的原則。
長對話和短文聽力拜托大家做相同的方法來處理。我們聽到什么選什么的方案，在這里我們特別提醒大家注意一下，長對話和短文聽力有兩個習慣。各位第一個習慣是很多人聽完問題才答題，他們認為問題是對他們很好的提示，其實他可能忘記了一個前提，就是他一定確認自己可以聽懂問題，而其實他聽不懂問題，他就崩潰了。
第二種選項是大家聽不懂，看不懂選項。我看就不能聽，我聽就不能看。你別這樣，我在家里看電視的時候，可以一邊聽電視，同時打電話各種事情同步進行。說白了就是你平時訓練太少了。大家一定要考試的時候一邊聽一邊看。
趙建昆:我聽到的選項我高考沒有看到它。沒有關系，人的反映能力會稍微的滯后。讀完之后是另外的選項，但是你的眼珠可以動來動去。所以我們認為，稍候你可以發現這個選項你看到了，在選擇的時候千萬記住了，聽到什么選什么的原則，不要聽到了THE就選了，不要這樣。
