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本以為，四級考試和畢業證及學位脫鉤后，大家都可以松口氣了。那料想，仍然有眾多招聘單位，在大學生求職時仍然要求看四級成績單，而成績單上的各個題型的分數詳細列出，于是，面對嚴峻的就業形勢，四級帶給很多同學的壓力不僅沒有減輕，反而更大了。 前一日,偶遇一小師弟，為考四級苦苦掙扎數年,屢敗屢戰,屢戰屢敗,信心喪失殆盡,愛情事業雙雙歉收,于是就動了惻隱之心,遂將自己考四級、教四級的秘訣和盤托出,以普渡四級苦海中的蕓蕓眾生,助他們早日修成正果,進入英語的極樂世界。
屢戰屢敗為何因
眼下,四級考不到425分（很多學校規定的可以考六級的分數線，類似于原來的及格線）的師弟師妹多以捆記(a bundle of people)。面對殘酷的分數,他們中有的人對英語深惡痛絕,，如果不是考試逼得緊，從此就不想再學英語了。有的在失敗面前還保持著高度的無產階級革命樂觀主義精神,,看完分數,二話不說,又投入了考四級的大戰中。那么,究竟四級通不過的癥結何在,他們為何屢戰屢敗?
一曰急躁浮躁。不少人一考完四級,就讓四級書、甚至英語書休息了。直到四級考試前一兩個月,才又忙活起來。殊不知,學習英語如同練武唱戲,須做到“曲不離口,拳不離手”,“一日不學,倒退兩日”決非危言聳聽。也正因為這些人“三月打魚,兩月曬網”,所以再次考四級時的英語水平剛好趕上前一次的水平。于是,每次考試,分數都不會有太大波動,也不足為怪。更有甚者,分數還逐次遞減。
二曰根基不牢,底氣不足。不少莘莘學子,十二個月都不能全寫對,作文中錯詞連篇,令閱卷老師覺得若放你一馬,天理不容。不少人聽到中學英語單詞之后,第一反映是這個詞我學過，數秒后才能想起來它的漢語意思,接下來的部分根本來不及進耳朵就要做出抉擇,當然只能靠蒙了。更有不少同學,聽力的文字答案放在眼前,竟然讀不懂,談何聽的懂。前幾日,一老兄登門求教過四級之道,我拿出某次四級考試聽力第一題的文字答案,他竟不知fix my watch中的watch之意是為“表”,莫談“fix”。雖說四級不難,但也決非此等英文素質者囊中之物也。
三曰戰線太長,樹敵太多。不少人慨嘆:四級難,聽力尤難;四級閱讀,半天不知所云;四級詞匯,“數年背不盡,考試吹又生”;四級作文,“為寫一句話,拈斷數根須”。然而,他們又很少能夠踏踏實實的把自己聽力、閱讀中的具體的問題找出來,一個一個的干掉 ;很多人不是集中優勢兵力,逐個殲滅敵人,而是把自己本來就不多的時間,大部分用于背單詞,剩下的時間,又忙于做模擬題,聽力、閱讀、語法、作文,到處撒胡椒面。這就犯了兵法上的大忌，于是乎,總是有一種“知在此山中,云深不知處”的感覺。《孫子兵法》上云“散地不戰”，要知道,“傷其十指,不如斷其一指”乃常勝之道。
遙想上個世紀末,筆者也曾苦于四級及格無門,幸得以高人(四十五歲自學英語口語,一年后成為翻譯并創立逆向英語的鐘道隆教授)指點,從此,聽力一句一句的聽寫，以查出聽不懂之處,這猶如地毯式搜索,很快就會將壞人抓住一樣,所以極其有效,然后對答案、跟讀背誦,再多聽幾遍。在閱讀上,也一句一句的摳,如遇不會,則四處求教,然后熟讀。兩個月下來,四級竟考了92 分,又再戰四個月,六級和托福同時準備,閑暇教人自己已弄的滾瓜爛熟的四級考題,賺了一些小錢,還考了個托福663分。
一石數鳥 全新攻略
這些年來,四級已成為眾矢之的,出四級考題的老師們也倍受指責,以至于一個在中國外語界非常有名的狂人,在數千聽眾面前,大吼“四、六級考試是個屁！”學生中對四級刻骨仇恨的, 也大有人在。倘若四級有靈,一定會大聲喊“我比竇娥還冤哪!”“金無足赤, 人無完人”, 四級也有缺點, 但冷靜的分析一下, 四級還真是個“好同志”，至少是“七分功, 三分過“。
四級聽力的小對話，展示了一個個很實用的場景,用語又很地道，如果您能把歷年來的四級考題中的小對話全部跟讀、模仿、背誦下來,您的口語一定會很溜，如果您的中學基礎還不是很牢固,您還可以用它來進一步學習基本詞匯、基本語法。此外,在聽力部分, 無論是小對話還是段子,都有少許生詞,而這些詞匯,如果您能做到一聽就懂,放在閱讀中自然是一看就會，這些詞匯,將成為您的詞匯大軍中的“嫡系部隊”,聽、說、讀、寫、譯,均可隨時調遣，再以這些詞為基本詞匯，通過詞根、詞綴、同義、反義、形近、音似等多種方法，大幅度擴大詞匯量。由此可見,招人不待見的四級聽力,其實“渾身上下都是寶”。并且,聽力題的文字答案,是四級考試中最簡單的一部分,以它為突破口,先看著它,認認真真把每一個單詞都搞明白,每一個句子都弄懂,再多讀幾遍，然后一句一句的聽寫,找出自己聽不懂得地方和下筆寫時拿不準的單詞,多查字典,多問老師,再跟著錄音多讀,直至背過。這樣,兩套題下來,聽力將會有質的飛躍。詞匯量也會猛增數百。并且,多背誦句子、短文,對作文也大有裨益。此為第一招，看聽力。
