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美國課堂上要提問
美國教授甚至親自寫信給那些課上過于“安靜”的同學，請他們踴躍發言。習慣傳授式教育方式的中國學生，一定要盡量改變以往的學習方法，因為課堂互動也被列為考核的標準之一。如果一個學生整個學期都一言不發，即使考試成績再好，也得不到教授的認可。要多動腦思考，善于發現問題、提出問題。
在美國，無論是商學院或是本科，都沒有純粹的“講授式”教學。教授通常希望或要求課堂互動與討論，而學生也會在關鍵點上主動提問。大多數情況下，不認為這種“打斷”是不禮貌的，因為美國學生普遍有一種“消費者心理”：我們花錢花時間來到這個課堂，就是知識和教授的消費者，有權得到滿意的答案，有權請教授進一步闡述不明之處。
