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耶魯學(xué)生眼中的中國同學(xué)：面臨美國化文化沖擊
美國《華爾街日報(bào)》中文網(wǎng)近日發(fā)表署名文章講述了作者作為美國人眼中的中國留學(xué)生形象，文中稱應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到國際學(xué)生過人的勇氣與決心，另一方面，作為美國人，“我們不應(yīng)當(dāng)好為人師，一心想著把我們的價(jià)值觀強(qiáng)加給國際學(xué)生，相反，我們應(yīng)當(dāng)敞開胸懷，從他們身上學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的文化傳承。”
文摘摘錄如下：
MBA第一年轉(zhuǎn)瞬即逝，可謂是“尚未來得及品味，便已不得不開始回味”。學(xué)年終了的時(shí)候，回顧近一年來寫下的許多文字，突然發(fā)現(xiàn)其中少了些許來自美國同學(xué)的聲音。我們遠(yuǎn)涉重洋來到美利堅(jiān)，歷盡艱辛去努力融入這里的生活與人群。但是站在另一邊的美國同學(xué)又是怎樣看待我們的呢？在他們心中，中國同學(xué)到底是一群怎樣的人，我們到底給學(xué)校帶來了怎樣的價(jià)值，在他們看來，我們最大的缺點(diǎn)又是什么？帶著這一連串的問題，我與新當(dāng)選的學(xué)生會主席杰森·希爾進(jìn)行了一次長淡，隨后杰森寫下了一篇長文，希望大家能從他的字里行間感受到美國人眼中真實(shí)的中國留學(xué)生。
我很榮幸能有機(jī)會從一個(gè)美國人的角度來談?wù)勎覀兩磉叺膰H同學(xué)。與其他眾多頂級商學(xué)院一樣，耶魯管院一直強(qiáng)調(diào)打造“全球化”MBA項(xiàng)目，但是我不得不承認(rèn)，其教學(xué)風(fēng)格、課堂氛圍到校園文化的諸多細(xì)節(jié)卻非常“美國化”。在平日里與國際學(xué)生尤其是中國同學(xué)的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們面臨的文化沖擊主要來自三個(gè)方面：“過分熱鬧”的課堂教學(xué)風(fēng)格、團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)方式以及極為重要又略顯微妙的同學(xué)間社交關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。對于我們這些在美國土生土長的學(xué)生，校園文化一脈相承，商學(xué)院無非是強(qiáng)度略有加大而已，所以這種過渡在不經(jīng)意間就自然完成了。坦白地說，我從不曾想到這些在我們看來再平常不過的事情，對遠(yuǎn)道而來的國際同學(xué)會是此等挑戰(zhàn)。下面我們就來一一討論。
課堂教學(xué)。 在美國，無論是商學(xué)院或是本科，我們都沒有純粹地“講授式”教學(xué)。教授們通常都希望，甚至要求課堂互動與討論，而學(xué)生們也會在關(guān)鍵點(diǎn)上主動提問。大多數(shù)情況下，我們不認(rèn)為這種“打斷”是不禮貌的，因?yàn)槊绹鴮W(xué)生普遍有一種“消費(fèi)者心理”：我們花錢花時(shí)間來到這個(gè)課堂，就是知識和教授的消費(fèi)者，就有權(quán)得到滿意的答案，有權(quán)請教授當(dāng)下進(jìn)一步闡述不明之處。我聽說有的教授甚至親自寫信給那些課上過于“安靜”的同學(xué)，請他們踴躍發(fā)言。
聽說在很多其他國家，比如中國，課堂完全以教授講述為主，教授與學(xué)生之間似乎有一種“不被打斷”的約定俗成。我認(rèn)為，兩者間最大的差別是，我們堅(jiān)信課堂教學(xué)過程中，學(xué)生不但要向教授學(xué)習(xí)，更需要互相啟發(fā)、分享見解，所以互動式教學(xué)是有積極意義的，也是一種美國式的約定俗成。而作為美國學(xué)生，我們也真的非常希望在課堂上聽到更多來自國際學(xué)生的聲音。
當(dāng)然，不得不承認(rèn)的是，我們不可能保證這種互動總是有益且高效的。有些同學(xué)可能會問一些理應(yīng)在課前閱讀中解決的問題，甚至?xí)嵋恍┎豢孔V的想法。有趣的是，如果一個(gè)班的學(xué)生經(jīng)常在一起上課，在同學(xué)間會漸漸自發(fā)地產(chǎn)生一種“潛規(guī)則”，或者說是一種“同儕壓力”，逼迫著那些經(jīng)常提“傻問題”的同學(xué)三思而后行。總而言之，在課堂上把握好吸收知識與參與討論的節(jié)奏是對每個(gè)學(xué)生至關(guān)重要。 團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)是商學(xué)院教育的核心組成部分，因?yàn)槲覀冎械拿總€(gè)人在未來工作中都將面對類似的情形。在美國商學(xué)院，就好比在美國商業(yè)文化中一樣，幾乎所有的功課都由團(tuán)隊(duì)完成。我們堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)合作是成功商業(yè)運(yùn)作中的“圣杯”，且與我們推崇的創(chuàng)業(yè)家精神以及個(gè)人奮斗并不矛盾。我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作體現(xiàn)的是一種“有付出才有回報(bào)”的合作精神，這與我們在成長道路上所學(xué)到價(jià)值觀相吻合。很多課業(yè)本身要求團(tuán)隊(duì)成員能夠?yàn)榱俗罱K共同的利益去主動平衡互相之間的優(yōu)劣勢、職業(yè)興趣以及工作風(fēng)格，以期達(dá)到最佳狀態(tài)。
