GRE單詞：

　　我之所以用單詞，不用反義類比，是因為我單詞都沒背完，反義類比沒練習過，只做過2套模考的類反。但是我要指出一個誤區，很多人都說沒背完單詞別做類反，因為不能顯示真實水平，所以我也就傻乎乎的沒做。我覺得尤其是時間有限，單詞大量不會的同學，寧可不背紅寶，就直接做類反，背類反。我之所以這么說有如下理由：

　　1) 根據我6000單詞的背詞經驗，紅寶里很多單詞都是出現在閱讀和填空里的，上面我已經說了，只要你掌握了正確的方法，你不認識這些單詞也不是很重要。我考前翻我以前沒背單詞時做的題，發現很多當時不認識的，用紅筆劃出來的詞我認識了。可是(強轉折)，這些我不認識的詞并沒有影響到做題的正確率。比如我做什么花粉傳播的閱讀，我根本不認識花粉、花粉傳播，也能做題。那些在填空閱讀中出現的詞匯如果你認識，可以保證你考試的時候不panic，并不能保證你的正確率。我背單詞的時候不分重點，一齊背，在那些個根本不會出現在類反中的詞上浪費了太多時間，很沒有效率。

　　2)即使你背了好幾遍紅寶書，如果你就是背中文意思，我覺得做對類比的幾率也不是很大，而且因為太多的詞的中文意思都差不多，你知道每個詞的中文意思搞不好還會造成強干擾。這里我得強調，根據我背的6000個單詞，紅寶里的中文翻譯很多時候并不能對應它給的英文翻譯，簡直就是誤導，而且里頭的反義也有錯誤!要是你搞不明白類比的關系，我覺得很多時候是因為受到中文翻譯的干擾，推薦金山詞霸里的美國常用字典部分，看英文解釋，一般不明白的都能找到答案。實在不明白，有人說看韋氏，我沒有韋氏，就試過在線的，估計是我用的不對，覺得那解釋更簡單，沒有幫助。

　　3)類反里的形容詞、動詞占大多數，而且重復率高的驚人。我這里說重復不是指原題重復。我覺得ETS肯定有一個類反的詞庫，他們很多題都是對某個詞進行變換。背類比的時候，要背題干的兩個單詞的意思，還有他們要是加上個“e-, en-, a-, ab-, dis-, de-, ir-,no-"等等前后綴都是什么意思，如果是形容詞，動詞名詞的形式分別是什么;同樣的方法，背正確選項。因為這個詞很可能變換一下形式出現在別的題里，或者和別的詞搭配。4)機經一定要看，要是沒時間，就按照上面的辦法看本月的，要是有時間也看以前的，因為很多詞是重復出現在不同的搭配里的。沒時間背單詞的話，什么也別背了，就專攻機經吧。反正你再多背100個單詞也不一定考到一個，真考到了，你就大概記得個中文意思，也未必有幫助，還不如背機經里的詞匯命中的可能性大。總之一句話，背單詞千萬別只看中文意思。

　　GRE作文：issue

　　就多練習吧，把題目分分類，每種寫個一兩篇。 argument：有時間的話最好能把所有的題目看一遍，每個挑三個錯就行了。然后就是多背幾個表達否定作者觀點的句子。一般的主體有三段就差不多了，每段開頭肯定是否定作者的錯誤觀點，這三句別用同樣的句型和詞匯。每段結尾肯定是總結作者的錯誤，三段的表達方式也別重復。中間添加可能性就好了。我看很多范文的開頭都是把整個文章復述一遍，我覺得很不好，羅嗦，明顯就是在湊字數，美國人沒人這么寫作。開頭指出核心邏輯的錯誤，并對其進行否定就好了。因為其他非核心的錯誤你肯定會在下面講到。

　　數學就不說了，我絕對屬于數學爆爛的人。反正大家都不必擔心數學就對了。

　　最后給大家打打氣，根據美國某名校(名字就不提了，但肯定是響當當的)的美國graduate students的說法(不止一個人啊)：GRE verbal 有600就算是高分了。不必我說大家也早就明白GRE的作用其實很小，所以不論考得好壞都不要放棄啊，別的材料是很重要的。